有关小学第二学期工作计划模板集合（20篇）

有关小学第二学期工作计划模板集合（20篇）

有关小学第二学期工作计划模板集合（精选20篇）

有关小学第二学期工作计划模板集合篇1

一、指导思想

1、以教师发展为本，让教师成为研究的主人，通过校本研究

培养教师素质，为教师的自我发展，价值实现搭建平台。

2、以学生发展为本，通过校本教研认真研究学生，遵循学生

的身心发展规律，尤其是针对性地解决学生发展过程中出现的疑

难问题，从而促进学生的全面、健康发展。

二、具体工作

1、加强组织领导，加大管理力度，建立健全校本教研工作制

度，以教导处，教科室为主体，建立教师多学科互动参与教科研

网络，为教育科研的顺利开展，提供保证。

2、加强业务理论学习。利用每周三下午的教研活动时间，有

计划地分教研组组织教师进行业务理论学习，明确课标与教材，

课标与教学之间的关系，重点帮助教师解决在实施新课程中遇到

的具体问题。

3、开展集体备课。积极探索备课制度改革，部分年级，部分

学科，实行集体备课制，总体思路是“提前备课，集体悟议，个

人修改，注重反思”，即教师提前一周备课，然后教研组集体评

议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰

写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处，学生的错例，

二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流，

做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，提高了备课实效。

4、进行课堂展示。利用每周的教研日和各种竞赛活动，为教

师搭建平台，让大多数教师在学习理论的.基础上，进行课堂教学

展示，展示教师的业务水平，展示教师的风采。

5、参与课题研究。在校本研究中，鼓励教师参与课题研究,

让结束自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。

①将课题实验与校本教研紧密结合，在课题研究的针对性、

实效性方面下功夫，使教师在经验反思中迅速成长。

②将课题同课程改革紧密结合，注重课堂教学评价标准的改

革创新，探索建立促进学生素质全面发展的评价体系，探索建立

促进教师不断提高的评价体系，使教师能运用评价体系对自己的

教育行为及时做出分析和反思，不断提高教学水平。

③将课题与信息技术相结合，及时吸纳、传输课程改革和课

题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与交流，使课题研究在

交互式、对话式等互动培训中不断深化发展。

6、支持教师积极参与各级各类的教研活动，通过开放的教研

网络，经常和校外同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提

高教学研究水平。

三、月工作安排：

三月份：

1、召开校本教研专题会议，讨论研究方案，拟定计划。

2、组织开展业务理论学习。

3、各教研组制定计划。

四月份：

1、组织开展理论学习。

2、教师教学反思检查。

3、教学实际问题研讨会。

五月份：

1、组织开展业务理论学习。

2、典型课例研究和阶段学情分析交流。

六月份：

1、组织开展业务理论学习。

2、教师论文案例评比。

七月份：

1、工作总结。

2、资料的收集整理和归档。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇2

一、基本情况分析

(1)学情分析

本学期我任教四年级(2)班，共有学生31人。大多数学生对

学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学

习习惯不好，上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们

业已形成的基本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新能

力。

(2)教材分析

本册教材内容包括：乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平

行四边形和梯形、找规律、运算律、对称、平移和旋转、倍数和因

数、用计算器探索规律、解决问题的策略、统计、用字母表示数

等。

本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已

有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改

变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教

材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的

特点。本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教

育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。

二、教学目标

1.知识与技能方面

⑴使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数

量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运

算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律;初步认识自然数的

一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

(2)使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换

的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的

对称和图形位置关系的简单变换；了解容量的意义及其常用计量

单位。

(3)联系具体问题初步认识折线统计图，初步掌握用折线统计

图表示数据的方法，能按照统计图里的数据变化特点进行简单的

分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计图。

2.数学思考方面

(1)在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜

想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。

(2)在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，

进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号

感。

教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提

供的小学数学四年级第二学期教学计划，可以帮助教师使教学有

序的进行！

有关小学第二学期工作计划模板集合篇3

一、指导思想：

根据县教育局工作意见和校长室工作计划，结合我校实际，

本学期，我校的教育教学工作将继续坚持“构建充满活力的校园,

办和谐教育，为生命奠基”的办学理念，贯彻“为学生服务，让

家长满意”的办学宗旨，努力追求教学管理效能，追求校本教研

实效，追求教育质量，力争在“轻负高质”和“师生和谐发展”

等方面，取得更大的成绩。进一步促进教师的专业发展，促进学

校办学品位的提升。

二、工作目标：

着力高效课堂的研究，提高学校的教育教学质量；着力教师

业务的建设，提高教师专业化水平；着力学生习惯的培养，促进

学生的全面发展。

三、工作要点：

（一）加强过程管理，规范常规工作

1、加强教学“五认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“五认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面

发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前

提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。以新课程理念为指导，继续实行分层次备课，

在深入研究“三位一体”和“教材解读”的基础上，尤其要扎实

做好“教材解读”，为集体备课奠定基础。3年内的新教师必须进

行详细的手工备课，3年以上的教师实行资源共享，集体备课。从

学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，

认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充

分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和

引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学

手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改

进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，

逐步形成个性化教育。每个课时后，教师要积极反思并撰写教后

感。教后感的撰写要改变传统的套话，简单的用一、二句话记下

学生在哪方面学得很扎实或不够扎实，还需要查漏补缺。

三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业

量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、

基本技能的巩固和应用，改进批改方式，研究订正方法，师生共

同分析错误原因，强调“有效批改”“有效订正”，增强作业的

针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必

须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定

成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学

生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，

悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。

五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组

织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用

知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正

确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的

自我评价，实施必要的补偿教学。

六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生

积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和

条件保证。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，

并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性

的和谐发展。

学校将严格按照教学“五认真”的要求，加大常规工作的检

查与指导力度。

（二）加强教师管理，促进教师发展

本学期，学校将继续以“三位一体”（即教研组、备课组、

课题组三位一体）的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青

年教师教学大比武”的教研活动，切实让教研真正为课堂教学所

服务，为提升教师专业水平，提升学科教学质量所服务。

1、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我

校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权

利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索

课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动

计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形

式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实

效性。每两周开展一次教研活动，每周开展一次备课活动。各组

的教研活动要预先进行公示，活动要有记录，注意文字、图片、

视频等资料的积累。

2、加强听课调研制度，提高课堂的教学质量。本学期要切实

加强课堂调研，分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课1—

2节以上，本学期调研听课两次，拟在将期中、期末教学调研工作

前移，在第一时间做好反馈与帮教工作。教师听课要求每学期不

少于10节。

3、抓实教师培训工作，提升教学业务水平

面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学

校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听

课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整

个学校的课堂教学的改革。

名师推介：要全力借助县校“名师团”的力量，对现有成员

提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好

一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论

文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途

的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过拜师活动、

名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展

示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参

加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。

4、组织好教师参加《浙江省中小学教师专业发展培训》工作。

此培训活动关系到教师的‘切身利益，本学期要对每位教师已获得

学时数的情况进行摸底、排查，确保培训任务的顺利完成。每人

一学期必须达到8学分。

（三）加强质量管理，提高教学实效

1、加强学生学习习惯养成教育

本学期，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常

规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到

位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。

2、突出学科重点

（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生

在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。（写）重视

写字教学，注意学生的写字姿势。（背）除了背诵教材中应背的文

章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探

索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日

记或周记。本学期组织语文竞赛，一至三年级的词语句子竞赛、

四至六年级句段篇竞赛。

（2）数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练，通过

强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思

维更清晰、更深刻。本学期，教导处组织数学竞赛，一至三年级

的口算、计算能力的测试、四至六年级的计算能力和数学思维竞

赛。

（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，

注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多

种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂

质量意识。

（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执

行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂

课，不无故占用、挪用。

（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教

师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料

（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。

3、建立学科题库：各年级检测学科教师在充分钻研教材及学

生学习基础特点的基础上，分层建立相应对应题库，为今后的教

学、辅导针对性和教师工作效能的提升提供资源平台。

4、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研

测试工作，加强教学过程与质量监控，认真组织单元检测、期中

测试和期末考试工作，及时上传检测成绩，做好质量分析和反馈

工作，对存在的问题要及时采取补救措施，增强质量意识。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇4

一、指导思想

深入学习贯彻科学发展观，坚持师德师风建设，遵循教育规

律，加强学校管理，提高服务意识，更好地为学校发展和创新服

务。

二、管理工作

本学期，学校管理工作将继续坚持以人为本，德育为首的思

想，实行规范化+人性化的管理机制，注重以优化管理举措为抓手,

充分发挥管理在学校中的引领作用，确保我校教育教学质量的全

面提升。

（一）以目标管理为抓手，强化奉献意识

坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提

高教育教学质量为核心，全面贯彻党的教育方针，以课程改革全

面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本,

深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强队伍建设，努力

构建和谐校园开创学校教育改革和发展的新局面。

二、工作目标

加强师德师风建设，树立教师良好形象；扎实推进校本培训，

促进教师专业成长；完善人事制度改革，保障教师健康发展;加强

师德师风建设，塑造学生健全人格;全面推进各项工作，实现学校

和谐发展，促使我校尽早成为一所理念领先、条件良好、文化品

味高雅、办学特色鲜明的具有实验性、示范性和先进性的学校。

（二）规范内部管理，强化质量意识

质量是学校的生命线。要提高教育质量，就必须坚持教育管

理的民主化，发挥教师的主体作用。教育管理民主化，是当今教

育改革与发展总趋势。因此，在强化教学质量目标管理的诸多方

面让教师直接参与，从而提高管理效能。

1.科学管理，保证工作顺利进行

继续建立校长负责、各处室布置实施、年级组具体运行的科

学的管理体系，有效地加强学校行政干部队伍建设和管理，保障

学校工作的正常运行。

2.民主决策，实施阳光管理

从学校发展的近、中、远期目标到班级管理、学科教学、年

度考核目标制订，都广泛听取教师意见，召开相关教职工座谈会、

献计献策会、咨询例会，经过慎重讨论，最后确立方案和标准。

继续坚持每周一次的行政例会，总结反思上一周的工作情况，学

习传达上级有关精神，布置下周工作重点，商榷学校近期重大事

件，重大问题由教代会讨论通过。对学校的校务、政务、财务实

行阳光操作，既做到各项目标教职工心中有数，同时也激发教职

工实施完成目标的信念和决心。

3.定时组织学习，提升自身素质

认真组织好每两周一次的教师业务学习，并要求做好学习笔

记，用正确的世界观、人生观和价值观指导自己的言行，提升育

人的水平。

（三）严格考勤制度，树立师德形象

进一步强化和规范护导值日及行政值周制度，明确职责、分

工负责，教师值日，须佩带护导值日挂牌，必须坚守岗位。行政

领导要严格把好值日关，坚决杜绝教师签到走过场的形式主义，

严禁事后补签和代签现象的出现，做到人人遵守值日制度，为创

建平安和谐校园做出自己的贡献。

（四）做好日常管理工作

1.认真组织学校各级各类会议，及时出好会议通知、工作安

排通知、节假日安排等通知，检查、督促会议精神的落实。

2.做好学校人事考勤、考评统计工作。

3.做好学校《校务日志》和《学校大事记》的记载工作。

4.认真做好来人来访的接待工作。

5.建立重要的来电来信来件的登记制度，准确掌握实际情况，

根据信息来源和内容恰当及时地与有关部门进行沟通处理，努力

做到让社会、家长、学生满意。

三、以人为本，凝心聚力，共谋学校发展

情感的力量，是一种内在的自律性因素，犹如一只看不见的

手，可以深入到人的内心世界，有效地规范和引导教职工的行为。

因此，实行科学合理的情感管理，可以增强学校的向心力和凝聚

力，极有利于学校的管理与发展。办公室将协助校长室构建360

度，即多元、开放、超时空的情感沟通系统。采取各种方式多与

教师沟通，让教师为了学校的前途和发展给自己出主意；及时帮助

教师解决工作中的难题和困惑；了解教师的工作成绩、生活困难等。

学校将就教师感兴趣的问题多开一些民主会、全面实施校务公开

制度，对于那些关系到教师切身利益的事实行公开、透明操作（比

如：评优、晋级等的评审程序、推选过程和评价结果等）。并通过

建立民主管理的制度，如教代会制度，建立公示栏、巡视反馈制

度，校长述职制度等，增强学校工作的透明度，让教师渴望民主

参与的心理得到满足，感到学校办事公正、公开、公平，形成一

个具有勃勃生机的团体。

四、加强远程学习培训，提升教师素质

远程学习培训是第三轮继续教育的一种全新的学习形式，我

校全体在职教师全部参加了远程培训学习，二月二十八日之前必

须完成学习和作业任务，三月底之前进行脱机考试。教师在学习

中要克服应付了事的思想，要把培训和教学实践结合起来，构建

终身学习体系，努力做到边教边学，教中学、学后教，通过学习，

促进教学理念的更新，教学艺术的提高。

五、进一步规范文档工作

1.及时收发书面和上级文件，并交校长审阅，根据校长审阅

意见，转达给相关领导和处室处理，规范文件的收发程序。

2.加强学校档案的管理，规范文档借阅工作。

六、继续抓好教育宣传工作，扎实做好学校计划生育工作，

推进学校精神文明建设。

七、开展语言文字工作，做好迎接三类城市语言文字规范化

市级评估工作。

附：

各月具体工作安排：

20学年第二学期办公室工作行事历

二月份：

L制定20__-20—学年度第二学期办公室工作计划。

2.制定第一周工作行事历和20—学年第二学期学校工作计划。

3.组织教师完成远程学习培训作业。

4.组织召开开学工作会议。

三月份：

L协助校长室及德领组完成学规范，强师德，树形象活动有

关整改内容。

2.组织教师完成远程学习培训考试工作。

3.撰写学校开学自查报告及教师绩效工资分配宣资料的学习

情况小结。

四月份：

1.开展语言文字规范化活动，做好语言文字方面的档案整理

工作。

2.撰写学规范，强师德，树形象活动小结。

五月份：

1.协助校医务室开展一次计生知识讲座活动。

2.做好交流学习教师考核评定工作。

六月份：

1.做好有关档案的整理装订工作。

2.协助教导处做好校本培训课时认定工作。

3.做好本学期教师考勤统计工作。

4.组织教师进行师德评价，公布评价结果。

5.完成学校工作总结。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇5

本学期学校研训工作坚持以科学发展观为指导，围绕.市研训

中心《—学年第二学期研训工作要点》，结合我校教学实际工作,

坚持素质教育为目标，以新课程实验为核心，以落实教学常规为

重点，以“沟通双本，提高课堂教学有效性”的为校本研训的主

题，推动课堂教学改革和教师专业发展。逐步实现学校未来发展

目标“教师更智慧，学生更幸福，家长更满意”的目标。

一、加强教学常规，寻求教学质量

1、严格执行国家课时计划，开齐上满各科课程；保证专课专

用，配足、配好教师，保证教学计划的严格执行。

继续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学

常规管理机制，进一步加强教学常规工作的管理与考核，发现问

题，及时帮助整改；发现经验，及时倡导推广，不断增强教师的

常规意识，积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。

2、在上学期学习省教育厅教研室制定的《浙江省义务教育教

学管理指南》和浙江省小学各学科教学建议》的基础上，各教研

组根据教学中存在的问题，有重点地学习《指南》和《建议》，对

照课堂学习理论，让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效

率。

3、吃透教材，养成独立备课的良好习惯，克服对教学参考资

料的过度依赖。

要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成

为教师个性化的日常教学研究活动。集体备课要以教师独立备课

为前提，重在提高每位教师的独立备课能力。备课组活动每学期

至少安排两次，与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手

写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一

提纲。

4、学生思维的培养，关系到学生的可持续发展。

因此，本学期，教师要关注学生参与面与参与的质量。教导

处对随堂听课的课堂与公开课的课堂，进行学生参与面的调查与

统计，对学生思维发展、教师提问，做出总体的评估，学期结束

时，在全校进行比赛。

5、关注作业，追求写字与作业质量。

批改作业要求每小题一勾，并且学生订正后有复批，复批要

有鲜明的符号。作文批改要改出错别字，有教师评语。每个单元

都要进行试卷分析，以更好地改进课堂教学。同时，在作业之前

教师更要注意写字的引导。五年级开始，全面使用水笔，做到工

整。六年级开始每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课，

教师做好指导工作。4月份进行写字比赛，注重过程，因此采用每

班抽取一套本子比赛，评出集体与个人奖。

6、继续加强阅读与经典诵读。

师生共读，倡导教师与学生一起读一起写，不仅激发学生兴

趣，更加引导学生深入阅读。3月份学生根据师生共读书目进行购

书，五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按计划进行，每

星期一个早自修是经典诵读，五月底背诵展示。

7、做好后进生转化工作。

平时关注后进学生的思想动态与学习成绩，及时引导或家访,

让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生，教师要

积极想对策，帮助他们稳定达到优秀。

8、加强质量的常规检测，做好期中抽测与4月份的_市教学

质量抽测的准备工作。

二、加强主题教研组，寻求教学质量

1、教学中寻找问题，不断提炼成为研究主题。

在寒假教师上交的教师个人问题中，教研组长帅选教学本研

究主题，作为教师自己，以及本教研组的研究重点。教研组确定

研究主题后，进行系列的研训活动，提高教师参与率，教师实际

问题的解决能力。

2、教研组主题论坛，让教研组长更加有自主权利。

加强教研组建设，本学期除了教研组进行绩效考评之外。学

校给予教研组长更多的自主权。在学校校本研训的大主题“沟通

双本，提高课堂教学有效性”的主题研训下，教研组长自主选择

研训小主题。对主题的背景、目标、策略，进行深入思考与周密

安排，然后进行有目的、有计划、有序列的研训。同时，学校举行

两场教研组主题研训论坛，让全体教师聆听，深刻领会研训的方

向。

3、加强校级主题教研联系，本学期由于全市六年级进行统一

批改试卷。

学校从上一年度各学科的教学质量分析中，发现语文、科学

与英语学科，存在比较大的问题。因此，要加强与实验小学和平

师附小的六年级教研组的沟通，开展校际的主题教研。

4、小班化主题教研有序进行。

小班化教学是学校努力打造的品牌，学校对小班化教学研究

实行系列探讨，开学初语文数学学科进行跟踪一周的听课与点评。

同时，努力推动一年级的课堂展示与班级读书会的开展。同时积

极向上海与杭州进行小班化教学的学习。不断提升小班化的教学

质量！

三、加速专业成长，寻求教学质量

1、名师方案出台。

理想的教师，是学生的促进者，学习能力的培养者，学生人

生的引路人。学校名师方案正式出台，激励教师不断追求自身的

专业，成为学生喜欢的教师，家长信任的教师，同时羡慕的教师。

学校从三月份来时申报，然后进行考核，4月份评出学校第一批名

师。

2、公开课申报制。

本着教师的专业成长是自身的要求，因此本学期开始采用教

师公开课申报制度。11位青年教师积极申报，分别参与课题课堂

展示课，特级教师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教学联谊活动，

班级读书会展示等等。

3、在随堂听课中引导教师专业成长。

本学期开展老教师随堂听课与一年级小班制教师的.跟踪听

课。采用听课点评，至少5次，并且引导写教学反思与作业批改，

实实在在帮助青年教师，发展老年教师。

4、做好传统课堂展示课本学期，学校继续开展新教师展示课,

分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。

所有涉及到本学科的教师参与听课。同时，做好每年五月份

的校级双高课评比，这是首届“骏马杯”双高课比赛，所有未获

得双高课的教师全部参与。

四、深化教学科研，寻求教学质量

1、科研是教学的指明灯，教师在科研实践中成长，才会有深

度有高度。

本学期，学校倡导科研与教研一体化，特别注重课题研究产

生于教学实践。倡导主题教研中的主题与课题相结合，让教师的

教学研究集中注意力，在主题研训中产生课题、论文、案例。

2、做好嘉兴市、_市个人课题的申报。

学校将于4月份进行发动，同时进行专题的辅导。4月份还

要做好—市课题参赛的申报工作，倡导教师积极参与课题的比赛。

3、加强教师的阅读，继续开展教师会议前的读书交流，倡导

教师读好《教育信息资料》，定期开展《教育信息资料》的博客论

坛。

积极倡导教师与学生一起阅读，并且与学生一起撰写读后感。

同时，在教研组研训活动中，更要加强《教学月干丹的阅读引领，

让教师开阔视野，提升科研的能力。

4、做好教科研的特色工作，在常规的基础上努力寻求创新,

积极申报嘉兴市的教科研基地学校，实现三年规划的目标。

五，其他工作

1、继续办好书香社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮

球等校级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教

师的资源，搭设舞台，展现学生才智，鼓励学生有个性、有特长

发展，培养学生创新能力。各种体、音、美、科技等竞赛活动要精

心组织，细致辅导，争取出精品、获大奖。

2、继续做好心理健康辅导工作。做好每月的心理健康辅导课,

同时对于青春期六年级的学生的心理发展变化，邀请唐海英老师

做心理辅导讲座。

3、加强语言文字教学，积极申报—市的语言文字学习。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇6

一、指导思想：

坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人民满

意的教育为出发点，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、

开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观

念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，

着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、办学行为进一步规范，开全课程，上足课时，控制学生在

校时间；落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性

化学校和特色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、

卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。加强规范

化学校建设。通过抓资金投入，设施配备，环境建设，文化建设，

档案建设，促进学校教育思想现代化、办学条件标准化、师生素

质优良化、学校管理规范化。

2、深化内部管理，提高学校办学水平。

3、坚持以创新教育为重点，深入实施素质教育。

4、做到教育教学常规管理突出“严”；少先队管理突出

“新”，学校特色突出“靓”的三突出。

三、工作措施

1、队伍建设：①、行政干部首先要树立责任意识和全局意识，

以办好学校为己任，一切从集体利益出发，进一步加强校委会的

自身建设，提高思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理

论、比职业技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”

活动，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献、争先创优

的良好风气。发扬“三高”（高标准、高效益、高质量）、“四实”

（说实话、办实事、求实效、做诚实人）、“五性”（科学性、独

立性、积极性、主动性、创造性）的工作作风，深入实际，为教

师、为学生搞好服务。要秉公办事，廉洁自律，建设成一支团结

合作、优质高效的学校管理队伍。②、以师德行风建设为根本，

努力提高教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子，带

队伍；抓师德、树形象”的思路，做好教职工的政治思想工作，

要树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，尊重家长，学会

换位思考，不断研究优化教育教学的方法和途径，每位教职工要

顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于

团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校教师在教育改革

中的奉献意识、公平意识，以确保学校各项改革的顺利进行。

2、教育教学工作①、抓好教学常规管理，提高教学质量。开

足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，积极抓好必修课”地

方课程与学校课程”和“综合实践活动课”的开设与实施工作。

落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性化学校和

特色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、卫和语言

文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。注重学生个性特长

的发展，突出抓好特长生的培养，教师要精心组织辅导、训练，

制定科学、便于操作的计划，抓落实。②、做到“四有效”。即有

效备课，要做到周前备课，备课笔记必须课时齐全，内容详实，

有规范而完整的格式内容。教导处采用定期检查和不定期抽查相

结合按《鲍三小学教师教学工作月量化表》进行量化，纳入教师

考核范围；有效上课，教室上课要有三大意识（目标意识、质量

意识、效益意识），努力做到“三要”、“三互”，即目标要明确、

容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举（知识与技能，过

程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于课本知识），

尽量达到良好地教学效果。要注重学生学习品质培养和课堂常规

的养成；有效听课，教师每学期听课不少于10节。每次参加教研

活动要积极参与评课，有书面记录。；有效作业，作业要做到“四

精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“诱

发比收、有收必批、又批必评、有错必纠”，对学生的作业要求

书写规范、工整、卷面整洁、纠正及时。③、加强教育质量意识。

坚持指导、监控相结合。用好资源，把好各年级、各学科教学质

量关。除了继续做好期中与期末的学科调研外，还将加强其他学

科的校内调研。以各科学期教学质量分析、教学检查、教学质量

监测、学科竞赛等活动为载体，加强操作性研究，切实把教学质

量的提高落到实处。尤其是毕业班成绩，要在原有的基础上来一

个大的提升。各项学科竞赛要力争上游。要继续完善联考制度。

④、加强科研常规管理。组织教师学习教科研理论知识，加强课

题研究的过程管理。继续完善联片教研活动，力求在原有的基础

上创新，开课与讲座相结合，积极开展教研活动。教师要积极撰

写论文、案例与心的在校博客上发表交流。（具体见教导处教研计

划）⑤开展读书活动，打造学习型校园。继续以读书活动为载体，

办好创建“书香班级”活动。认真组织和引导全校师生读书学习，

努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的

可持续发展打下坚实的精神基础。按照学校的创建“书香班级”

实施方案每个班级根据实际制定出读书方案。对表现突出的教师

和学生给予一定的精神物质奖励。

3、德育工作加强改进德育工作，把德育工作放在实施素质教

育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与

的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，

加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教

育、集体主义教育和社会主义教育，增强学生的爱国感。加强理

想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好

法制教育，增强学生的法制观念和遵纪守法意识。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇7

一、指导思想

本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作

计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加

快教师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革

和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人

为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”

这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐

步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学

校教育教学质量再上新台阶。

二、主要工作

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重

点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全

面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课

程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,

紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的

制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步

深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序

稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，

教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学

科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时

到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意

拖课，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和

实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师

的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开

展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的

专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础

上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向

前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况,

与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范,

批改及时、准确，数量恰当适中。

(1)、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情

况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行

深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，

手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化

教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

(2)、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作

好记载，形成规范的课程管理制度。教师从备课、上课、作业布

置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查

教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中

期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记

载。

5、组织活动

(1)、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形

式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员

参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制

度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元

教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，(个人稿

在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五

汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文

组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每

次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有

计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案

上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：一年级一科第一单元

第一页-第一页课题课时（教师姓名）。每组活动记录材料于周五上

交到教研组长处集中。

（2）、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教

学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学

常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、

定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，

要求教师学习课件制作，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听

课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监

督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继

续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计

算教学、应用题教学”等研究课题，语文方面以作文教学为研究

对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学

研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展

教学研讨活动。通过教研活动，充分调动教师的积极性和主动性，

鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时

推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研

究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标，完

善活动方式，提高研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级

数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求，教务

处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，

与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材，积累

教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，

做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教

学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，

周三上午定为数学组公开课。另根据安排，每周都要做好“推门

听课”的准备。

（3）、继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决

课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自

己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或

他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动

做实。要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思。

每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况

分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教

学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究

论文)。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教

务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

(4)、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课

堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学

指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好

教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级

毕业考试。

6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同

时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情

况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显

提高。

7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设。教

师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美

术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的

平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制定各类活

动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展

兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发

学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，

使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、

徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小

组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣

小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案,

汇报到综合组处。

8、开展教师培训工作。加强网络教研的交流，国培计划，小

学教师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计

划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，

提升教师的教育教学理论水平。强化教师基本技能训练，主要开

展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开

展教学观摩交流活动，选派教师外出听课学习，通过各种讲座及

教学录像的学习，使教师的教学水平得到更好的提高。加强校际

间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活

动，让更多教师有听课和学习交流经验的机会。

9、竞赛评比活动。各位老师根据竞赛情况，做好方案，并交

到学校小学教务处。

（1）、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。

（方案由教研室负责）

（2）、组织教师参加“三笔字”竞赛活动。（方案由梁昌旺老

师负责）

（3）、组织教师参加现场备课竞赛活动。（方案由教研室负责）

（4）、举行1—6年级学生“六一”学科竞赛活动。（方案由

教研室负责）

（5）、举行5—6年级学生书法（毛笔）竞赛活动。（方案由

梁昌旺老师负责）

（6）、继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题

的集体美文诵读比赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文

的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学

习动机。（方案由岑海妹老师负责）

（7）、1—6年级的“现场作文比赛”（一、二年级写话、三

至六年级现场作文）。（方案由韦海花老师负责）

（8）、举行1、2年级口算比赛。（方案由陈秀娟老师负责）

（9）、举行3—6年级学生应用题比赛。（方案由陈武老师负

责）

（10）、举行1—6年级美术比赛（方案由吴维丹老师负责）

有关小学第二学期工作计划模板集合篇8

一、指导思想

在武进实验小学集团化办学的背景下，以学校新学期工作思

路为指导，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以

全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究

意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，努

力开创我校教学教研工作新局面。

二、工作重点：

1、强化语文学科建设，着力推进学科重点工作。

2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，继续落

实推门听课制度，加强与备课组长的合作，促使语文教学课堂有

效益，教育教学有实效。

3、健全以主题教学研究为核心的教研，以教研组为单位开展

磨课活动，积极参加集团内的校际教研活动，快速提升语文教师

的课堂教学水平。

4、在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践

活动，培养学生良好的阅读习惯，重点激发学生的阅读兴趣。

5、加强科研指导，大力推进语文学科中“灵动”课堂的研究

性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

6、继续开展低、高段“青年教师成长俱乐部”活动，并不断

加入“新鲜血液”，壮大队伍，做到有计划，有重点，有序列地

培养。

三、主要工作：

（一）加强理论学习，深化课程改革。

1、准确领会核心素养，并思考部编版教材的核心素养，关注

当前的课堂转型，结合期初区教材培训，拟定各年级教学计划、

教研活动计划。

2、关注省市区级各项教研活动，积极派老师外出学习，同时

要将所学经验及时反馈给所有老师，一人学习多人受益。

3、努力构建“灵动”的语文课堂，以“四自精神”和“大语

文观”的理念来关照语文的课程建设与品牌打造。

（二）严格常规管理，确保质量底线。

1、关注课堂教学，确保常态的课堂教学水平。加大“推门课”

的力度与广度，关注教师的日常工作状态与研究状态，继续研究

“如何促进常态课进入研究状态”。明确教研组长每周听课任务,

加强对组内成员的指导督促。

2、认真落实学校的“减负”规定，根据本学科特点制订相关

规则，进一步对“作业备案”进行调研跟踪，采取有效措施对每

个班级的学生负担进行了解，发现问题及时与相关人员沟通，及

时解决。在调查研究的基础上挖掘在减负增效方面的经验，积极

宣传相关教师的做法，营造一定的舆论环境。对影响学校形象的

个别案例及时处理。

3、实施后进生备案制，实行教研组长负责制，落实后进生的

辅导措施。在此基础上实施巡课管理制度，及时了解教学动态，

监控教学过程，进一步规范课堂教学行为，逐步使学校教学管理

走向精细化、科学化，使学校教学常规内化为教师自己的行为。

4、继续抓教学流程六大环节（备课、上课、听课、作业、课

后辅导、考查测试）的管理，健全常规管理体系。要求教研组长

每月对本组教师各项教学常规工作进行全面检查，并作好登记；

课程部有针对性地对组内教师常规工作进行抽查并作好登记。期

初和期末，配合课程部组织两次全校性专项检查，根据一学期检

查的实际情况，结合课堂教学考核作综合评定。

5、每月组织一次教研组长交流会，提升教研组长的管理水平,

加强教研组教风、学风的建设，明确职责，创新教研手段。

（三）借助多种渠道培训，促进教师专业发展。

1、教研组活动要求采用“主题引领、连环跟进”的校本教研

模式开展。本学期以“基于课程视野，打造灵动课堂”作为研究

重点。以语文课程的视野，选择适切的课堂教学内容，运用灵活

的语文教学策略，在关注言语表达的同时，突出培养语文课程的

核心素养。

2、组建各种层次的教师专业发展共同体，加强梯队建设。启

动主题学习活动，增强教师发展意识和课程意识。

3、本学期以“灵动课堂”课题理念，把研究与日常教学紧密

结合起来，开展有实效、多形式的校本教科研活动，实现教研活

动为教学服务的目的，达到教学科研一体化，不断提升教学质量

和科研水平。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇9

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。继续深入学习、

研究、实践“多元智能理论”，使之成为转变教师教学观念，提

升学校办学水平的真正动力。继续实施“持续人气、积累元气、

打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在

国内有一定影响的多元智能理论的实验学校。

二、工作目标

1高度重视、加强各学科的教学安全教育。

2全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有

特色。

3加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本

功过关验收。

4继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲

目。

5综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学

活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。

6抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的

招生任务。

7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低

于去年的成绩。

8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。

9搞好市级、校级课题的结题工作。

10搞好“书香校园”学生系列读书活动。

三、具体工作：

(一)深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面

有突破。

(1)加强课堂教学监控管理。

本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。

教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，

对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学

行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百

计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业

负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只

留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教

学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，

注重知识的回顾与整理。

(2)抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研

究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教

师有效教学。

(3)重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培

养学生的综合能力。

2作强优势学科，全面提高学科建设水平。

(1)英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接

好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英

语朗读训练。

(2)进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，

各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。

(3)研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的

问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活

实际相脱离的问题。

(4)建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子

都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。

3建构合作育人的生命化课堂

坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系

列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新

创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课

间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续

抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。

(二)、常规管理，做到人性化、精细化、科学化。

1有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制

定《教师课堂教学行为规范》、《教师与家长沟通的礼仪规范》以

及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员认真执行日

查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；

听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学

生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。

2加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学

科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体

教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体

的教研、备课活动时间。

（三）、加强教师队伍建设，提高教师素质。

我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。

采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。

1注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人

师表”。2继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示

的平台。

3加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提

高理论及研究水平。

4加大、加速对青年教师的培训力度。

本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普

通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，

即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一

次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观

摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨

活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师

尽快成长起来。

（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。

1、课题负责人，各负其责。围绕

市级、校级重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料

上报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践

中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。

2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、

研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书

交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，

从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习---

-交流------反思------实践融为一体，使教师在学习中交流，在

交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。

（五）、立足全面，保持均衡发展。

继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与

少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标

是:

1每个学生具有健全的人格、强壮的体魄。上好心理健康课和

体育课，保证学生户外活动时间。

2各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐

曲演奏。

3通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之

外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份

带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活

动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。

总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重

点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领

等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，

锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。

有关小学第二学期工作计划模板集合篇10

一、指导思想

本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区”智慧教

育”总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升智慧，品质教育

成就梦想”的主题，结合“教育创新年”建设工作，立足规范，

坚持创新，建设队伍，突出重点，把握学科本质，提升教学质量。

积极开展“课例研究”，深入研究“少教多学”策略，努力追求

精致、灵动、优雅、圆融的“苏派课堂”。让全体学生乐学、会

学、趣学，最终实现“教是为了不教”，从而促进学生语文素养

扎实有序、充分持续地发展，打造D2语文品牌。

二、核心目标

立足规范与质量，坚持传承与创新，打造D2语文教学品牌

三、主要目标

1、强化师资。继续加强备课组团队建设，高度重视各级评优

课、公开课活动，成立“磨课团队”，力争评优课取得好成绩，

公开课取得好影响。

2、重视规范。从思想观念到实践操作不同层面落实规范工作,

确保人人重视规范、主动做好规范，同时加强教学管理，在制度

上保证规范。

3、确保质量。高度重视教学质量，用科学的方法提高教学质

量，不打擦边球，重点研究“两头学生”的教学与辅导工作，推

进年级组内学科成绩的整体提高。

4、多出成果。精心组织学生活动，积极组织学生参加各级比

赛，认真辅导，提高学生集体活动、外出比赛、作文发表等获奖

率。

5、深度教研。以“课堂”为阵地，以“课例研究”为手段,

沉心于课堂教学研究，提高研究课、轮教课教学水平，提高教研

活动质量，推进精致、灵动、优雅、圆融的苏派课堂建设。

6、信息创新。推动“双板课堂”研究，尝试微课堂、未来教

室学习，完善教研组网络平台建设，提高语文教学的信息化水平。

7、课题研究。紧密结合学校主课题研究，建设D2”孔子课

堂”，广泛开展读经典、诵经典、用经典活动，提高学生文化素

养。

8、整合资源。整理精品教学资料，实现优质教案、课件、练

习卷、复习资料，以及其他有价值的材料等教学资源共享与传承。

四、具体措施

（一）建设队伍，提高素质，打造优质语文团队

教师队伍是学校工作发展的根本，也是D2语文组面临的重要

任务。当前语文组的教师队伍，已经形成了一支由骨干教师引领、

成熟教师支持、青年教师为主的“金三角”形的教师梯队。教研

组鼓励广大教师抓住机遇、创造机会、主动发展，为自己的职业

成长奠定坚实基础。

1、新入职教师一一力争在定级考核中顺利过关

新入职教师是学校教师队伍中一个特殊的群体，他们一方面

刚刚走出学校的大门，同时又跨进一个新的学校。这一身份的转

变也意味着这一年是他们职业生涯里变化最大的一年，也必将是

成长最快的一年。这一学期对于他们来说，还有一项的特别的任

务，即定级考核工作，这既是对他们一年工作的检阅，也是对幕

后团队工作的考核。教研组要抓住这一契机，对于这一特殊的群

体，一方面将给予更多的关心和帮助，各备课组重点关心新入职

教师的工作情况，尽可能帮助、指导他们解决工作中面临的实际

问题；一方面要深入他们的课堂实践之中，与备课组长、教学师

傅当堂问诊把脉。要注重课后交流环节，每次听课结束要与青年

教师从教学常规、教学组织、教学设计等等各方面进行深入沟通

交流，面对面、手把手、点对点进行指导帮助。

2、青年教师一一抓住机会，主动发展

广大青年教师是学校工作的主力军，也是自身业务水平成长

的关键时期。作为学校最大的一个教研组，也是青年教师最多的

一个组，的确时常面临发展机会不多的情况，毕竟公开课不是每

人都有机会，评优课也很有限。除了自己在平时的工作做一个有

心人、多作准备之外，教研组将积极争取外出听课学习的机会，

让更多的老师走出校门，亲近大师名师；我们还将积极创造机会、

鼓励广大青年教师抓住机会，主动发展。广大年轻教师接受新知

识快、学习效率高，特别是在信息技术方面有很明显的优势，这

学期学校将在白板课堂、平板课堂（或双板课堂）、微课等方面进

行一系列研究，也特别欢迎每一位老师踊跃参加。对于成熟型老

师，也可以积极开展课题研究的实验课、共同体的公开课，参加

各类录像评比课，收获不同的精彩。

3、团队建设一一百花齐放，满园春色

教师的发展离不团队的建设与发展，D2语文团队的发展同样

也离不开一个个小团队的建设。D2的语文组有着丰富的资源：省

特级教师刘寿华、市学科带头人两人和一批园区学科带头人、骨

干教师。为了进一步凝聚这些优质资源，打造富有影响力的D2语

文教研团队，教研组将着力抓好两支队伍的建设一一

一是备课组团队。

备课组是保证教学质量整体提高的最有效的集体，备课组每

位老师要充分认识“集体冲锋”的价值，杜绝单枪匹马。备课组

长要把提高教学质量作为备内活动的不变主题，突出重点，要继

续抓好高效课堂研究、练习命题研究、辅导学生研究、有效作业

研究等，要把均衡发展作为备课组建设与提高的首要任务、核心

任务。特别关注组内薄弱教师，真实分析原因，从教学规范、课

堂效益、学科质量等等不同方面进行重点帮扶。要注意平时日常

教学资料的收集与整理工作，提高集体备课的质量与效果，学期

结束整理出一套高质量的教学资料，与全体老师共享。

二是磨课组团队。

这是一个特别行动队。旨在充分发挥学校语文教师团队的能

量，特别是让学校特级教师、学科带头人等名优教师的教学智慧

得以施展，任务主要是为学校参加评优课、公开课的老师的课堂

进行精细打磨，力争取得最理想的成绩。同时我们欢迎广大青年

参加听课、磨课。

此外，课题组、师徒组等各级小组成员也要大力提倡团队合

作意识，互相团结、互相帮助，形成合力，让自己所在的小组成

为最具战斗力的团队。

（二）立足课例，提高实效，推进苏派课堂研究

苏派课堂的研究是学校近阶段研究的重要任务。我们希望通

过自己的研究，从而呈现出“精致、灵动、优雅、圆融”的具有

时代气息与Z味道的课堂。但苏派课堂的具体实施，苏派课堂与

传统课堂的区别与传承，苏派课堂与我校“少教多学”的总体教

学策略的关系等等问题还要一步深入的进行研究。这学期，我们

将集中以“课例研究”为抓手，通过各级课堂实践活动，在具体

的案例中进行深入细致地分