初中写作专题-第2讲-立意(技巧点拨)

立意——技巧点拨“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”“意”是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，即文章的主题。立意——确立文章的中心思想元人程端礼说：“作文，以意为将军，如行军之必由将军号令。”文章主题是文章的灵魂。什么是立意？所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。这是写文章最基本的要求。立意的原则1正确正确抨击假丑恶歌颂真善美好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。全文只有一个主题，中心要突出。立意的原则2鲜明对人生、社会有启示和感悟，有思想深度，能让读者受到教育、启发和鼓舞。立意的原则3深刻有新意，别出心裁，给人耳目一新之感。立意的原则4新颖立意常见问题1鹦鹉学舌（不新颖）所谓鹦鹉学舌，就是人云亦云、没有自己的主见，缺少自己的认识。看到一个作文题目，提示语中有什么就写什么。立意常见问题2浅尝辄止（不深刻）浅尝辄止，就是不做深入思考，不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神地审察事物，不能透过表象看到真相，不能经由问题揭示原因，不能经由形式洞察内涵。这样一来，就只能停留在表面。如“春天在我心中”，很多学生仅仅局限于自然景象。立意常见问题3贪多求全（不鲜明）贪多求全，就是写作中“多中心”的误区。写作时不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使已确立的中心不能贯穿始终，让人也理不出头绪，读后如在云里雾里，不知所云。出现这种错误的原因可能与作文题型有关。比如有些材料作文信息量比较大，内容比较繁杂，在立意时摸不着头脑，不知道朝着哪个方向去写，或者又觉得哪个角度都该写，结果导致文章的立意不集中。1以小见大法文章作品中，通过小题材、小材料和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。立意的方法小大小物件、小事件、小人物反思社会问题、感悟人生哲理、诉说人间真情、呼吁自然和谐我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生么？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。用“花生”这一小物件来揭示“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的主题。落花生此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。莫顿·亨特《走一步，再走一步》用童年时发生的“一步一步走下悬崖”的小事件来揭示“分解目标，赢得胜利”的主题。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。用“老王”这一小人物揭示了“要关爱不幸者”的大主题。逆向思维：与通常的情感倾向或与传统的观点、看法不一致的角度来确立中心。酒香不怕巷子深酒香也怕巷子深成大事者不拘小节成大事者要拘小节学海无涯苦作舟学海无涯乐作舟……2反弹琵琶运用逆向思维，独辟蹊径，从问题的反面进行深入思考，提炼新主题。立意的方法一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”①要敢于挑战自我。