科类基础课《绿色化学》期末复习思考题(模拟试卷A)

科类基础课《绿色化学》期末复习思考题（模拟试卷A）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.固体酸催化剂主要是（）A.避免了液体酸催化剂的危害B.改变了催化剂作用机理C.改变了催化剂的主要成分2.绿色化学诞生于（）A.上个世纪80年代末期B.上个世纪90年代中期C.本世纪初期3.下列说法没有错误的是（）A.用粮食酿造的酱油不含化学成分B.某种水是通过蒸馏得到的，不含任何离子，对人体十分有益C.某种化妆品是用全天然物质制造的，不含任何化学成分，所以对人体没有危害D.这是有机食品更有益于您的健康4.绿色化学关注（）A.“三废”的治理B.资源的有效利用C.“三废”的预防D.A和BF.B和C5.某化学品生产过程的E-因子很大，所以可以推断（）A.其反应的原子利用率一定很小B.其反应的原子利用率一定很大C.其反应的原子利用率大小不能确定6.你认为下列观点正确的是（）A.人类通过征服大自然得以生存B.人类只是大自然的一员C.人类是大自然的主人7.采用固定化溶剂的目的是（）A.通过降低溶剂的挥发性以减少污染B.通过降低溶剂的毒性而减少了污染C.通过提高溶剂的溶解性能减少其使用量而减少污染8.超临界CO2是良好的溶剂，下列描述正确的是（）A.无所不溶B.具有超临界流体的特性C.可能助长温室效应9.下列是几条由不同反应类型的化学反应所组成的合成路线，其中最符合绿色化学要求的是（）的合成路线。A.由加成反应组成B.由消除反应组成C.由加成反应和取代反应组成D.由氧化还原反应组成10.我国的能源是以煤为主，所以SO2的排放量高居难下，下列现象与排放SO2有关的是（）A.赤潮B.温室效应C.臭氧空洞D.酸雨二、多项选择题（共36分）1.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（）A.减少个人经济支出B.节约木材C.保护森林D.移风易俗E.减少固体垃圾2.下列物质中属可再生资源的有（）A.海水中的氯B.树木C.城市垃圾D.铁矿3.DDT的危害性源于其药性特点（）A.毒性强B.毒性广C.难降解D.传播快4.下列物质排放到空气中，会使空气受到污染的有（）A.煤燃烧时产生的烟气B.石油化工厂排放的废气C.植物光合作用产生气体.D.汽车排放的尾气5.在下列不同的反应类型中，原子利用率一定是100%的有（），原子利用率一定不是100%的有（）A.消除反应B.取代反应C.加成反应D.氧化还原反应E.周环反应6.有机化学反应（）A.不能在水中进行，只能在有机溶剂中进行B.能在水中进行，不能在有机溶剂中进行C.有的可以在水中进行，有的可在有机溶剂中进行D.有的无需溶剂7.目前以生物质为原料有机合成的优越性有（）A.反应简单B.设备简单C.变废为宝D.工艺成熟E.节约矿物资源三、判断题（每小题1分，共10分）1.原子利用率达到100%则意味着实际生产过程中没有污染问题存在。（）2.绿色化学的诞生不是由于化学学科自身的理论结构体系出现了危机，而是源于学科体系之外的环境问题。（）3.污染问题是化工技术问题所引起，可能会对经济产生影响，但不会对社会构成危害。（）4.分子式相同结构不同的两种化合物可能产生不同的生物活性。（）5.催化剂能够提高化学反应的选择性，所以可以提高产率。（）6.设计安全化学品不仅要考虑对人体建康的危害，还要考虑对野生生物及环境的影响。（）7.空气中臭氧不会造成污染，还会有利于臭氧层的形成。（）8.“有机食品”即通过有机化学方法获得的食品。（）9.设计安全的化学品，必须要搞清其分子作用机理。（）10.原子经济性为100%的化学反应，其生产过程中的E-因子应等于零。（）四、简答题（共12分）1.理论上一个化学反应的原子利用率是100%，在实际生产中一定没有副产物生成吗？为什么？（4分）2.比较绿色化学与传统环境保护的异同点，并结合实际说明传统环境保护的弊端。（8分）五、综合题（12分）绿色化学不仅仅是对化工生产过程的一种规范，我们的各种化学实验也应该遵循绿色化学的要求。现有三名学生分别设计了实验室制备Cu(NO3)2的方案，具体如下：甲：与浓HNO3反应，反应式如下：Cu+4HNO3（浓）Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O乙：与稀HNO3反应,反应式如下：3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O丙：先将Cu在空气中灼烧生成CuO，再跟HNO3反应，反应式如下：2Cu+O22CuOCuO+2HNO3Cu(NO3)2+H2O根据上述实验方案信息：⑴计算三种实验方案的原子利用率（保留整数）；⑵对三种实验方案进行绿色化学评估；⑶从节约药品的角度，指出我们应选择哪一种实验方案最佳。（相对原子量：H=1、Cl=35.5、O＝16、Cu＝63.5、N＝14）六、论述题（20分）结合人类所面临的环境问题（或你生活中所