山东省德州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

山东省德州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我能写词语。

quángǔyǎnyǎnyīxī

shōu

liǎnyēzhùgēdā

2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典，按要求填空。巧：①技巧，技术；②灵巧，灵敏，手的技能好：③虚浮不实（指话）；④恰好，正遇在某种机会上。“巧”字用音序查字法，先查音序_______；再查音节_______；用部首查字法应先查_______部，再查_______画，可以组词：_______。

请结合“巧”在字典中的意思，给下面句子中加点字选择正确的解释。（填序号）

一天，小兔子去修心爱的溜冰鞋，路上碰巧(

)遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧(

)匠，修东西又快又好，而且从不说花言巧(

)语糊弄别人。2）.辨字组词

拼()冒()迷()招()

饼()胃()眯()召()3）.给下面句子的空白处加上合适的标点。

（1）爷爷戴着老花镜在阳台上修剪花草

（2）满树都是金黄的果实多么可爱啊

（3）秋风你是红色的吗你一过去高粱都变成了红色的火焰4）.按照课文内容填空。

（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_____、_____；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：_____，_____。

（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_____，_____。

（3）_____，_____。告诉我们只要团结一心，就一定能战胜困难。（写一句我们学过的谚语。）

（4）一年好景君须记，_____。5）.品析句子，完成练习。什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。

这几句话运用了_______________描写和_______________描写，形象地写出了人物______________的特点。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中，书写、注音完全正确的一项是（）A．恩惠丢三落四强（qiáng）逼间（jiàn）隔B．象征金璧辉煌眼睑（liǎn）削（xuē）弱C．汛期理所当然眼眸（móu）执拗（niù）D．连结难已置信镜匣（jiǎ）侵（qīn）略2）.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．唾（tuò）沫哽咽（yàn）甜腻（lì）截（jié）然不同B．展览（lǎn）汤匙（shi）栖（qī）息哄（hōnɡ）堂大笑C．火炽（chì）畜（xù）养穗子（suì）波罗的（dì）海D．僧（sēnɡ）人间（jiàn）断藤蔓（màn）黄焖（mèn）鸡3）.《骑鹅旅行记》是世界著名童话故事，它的作者是（）A．［瑞典］拉格洛夫B．［丹麦］安徒生C．［德国］格林兄弟D．［美国］海伦·凯勒4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）

_________________________

（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）

_________________________

（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）

_________________________

（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把上下对应的传统文化知识连起来。

文房四宝笔墨纸砚雅人四好梅兰竹菊

中医四诊望闻问切花中君子琴棋书画2）.古诗大盘点。（连线）

竹外桃花三两枝春来江水绿如蓝

日出江花红胜火总把新桃换旧符

千门万户曈曈日牧童遥指杏花村

借问酒家何处有春江水暖鸭先知6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会连词成句，并加上标点。

（1）、飘着蓝天上几朵高高的白云

___________________________________________________

（2）、什么植物靠的旅行要办法

___________________________________________________2）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《只有一个地球》这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。(

)

2．古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。(

)

3．《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。(

)

4．很多事情需要我们协商才能解决，当意见出现分歧时，我们应该听从年长的人的意见，因为我们要尊老爱幼。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外美文欣赏。江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1．诗中“_____、_____、_____、_____”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。

2．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了_________、_________的修辞手法。

3．这首诗前两句描绘了_________、_________的环境。

4．对这首诗分析恰当的是（）A．“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。B．“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。C．寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

回忆生活，你一定经历过令你快乐的事情，选择一件写下来。

要求：题目自拟；字数不少于350字；把事情经过写清楚，写出自己快乐的感受；写好后读一读，对自己不满意的地方用学过的修改符号进行修改。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。杨氏之子①______________________________，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“②______________________________。”1．背诵课文，在上面横线上补写句子。

2．写出上面补写在横线上的两句话的意思。

①_________________________________

②__________________________________

3．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本文讲述的是梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人对谈的故事。(

)

（2）文中“聪惠”是聪明有智慧的意思。(

)

（3）文中第四句，朗读时应这样停顿：孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”(

)

（4）“此是君家果”，意思是说：“你姓杨，它叫杨梅，看来这杨梅是你杨家的果子啊！”(

)

（5）“孔指以示儿曰”这句话中省略了“指”的事物——孔雀。(

)

4．读文中“为设果”这一句，联系上下文思考：是谁为谁“设果”？

(

)为(

)设果。

5．如果来的是一位李先生，“指以示儿曰：‘此是君家果。’”杨氏之子该怎么回答呢？

杨氏之子答曰：“______________________________。”

6．回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。

文中的“夫子”“君”是对古时男子的尊称。君子，一直是我国推崇的理想人格的代表。论语中说“__________________，小人喻于利。”这句话是说君子格外看重道义。“__________________，报得三春晖”，懂得回报父母养育之恩，孝行天下的人是君子；“黄沙百战穿金甲，__________________”，誓死保家卫国，有家国情怀的人是君子；“孤帆远影碧空尽，__________________”，跟朋友相处，重情重义的人是君子；“__________________，才了蚕桑又插田”，牵挂百姓疾苦，关心民众生活的人是君子。孟子说“恻隐之心，__________________。”君子就是那些有仁爱之心，甘为道义无私牺牲的人。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读①疫情来得急。村里要求严格守路，不让外人进来，因为谁也不知道外人身上有没有病毒，最好的办法就是拒绝入内，确保安全。②三叔这组先守。只见村口处，三张椅子、一张桌子一字排开，组成一道“密不透风”的关口。一块简易木板做成的牌子格外引人注目，上面写着“禁止外人进入”。三叔这组守到下午五点三十一分为止，没有一只苍蝇从路口飞进村里。③三叔得意地望着远处的路上，笑道：“一夫当关，万夫莫开！”突然，他眉头紧皱了一下，一辆车朝着关卡开来了。“各就各位！”组里的三人，齐刷刷站到了路中间。④“爸，是你啊！你知道我今天回来，特意来村口接我的吧！”车窗摇下来，原来是三叔的小儿子，副驾驶竟还坐着一个漂亮姑娘。⑤三叔的心里咯噔一下，一直在外面打工的儿子，竟然带回一位姑娘，说不定，这就是传说中的儿媳妇了。⑥三叔心里暗自叫苦，今天村里开会，“一个都不能进”这几个字在三叔的脑袋里嗡嗡响个不停。“你不能进村！这是镇里的规定，也是村里的规定！现在是特殊时期，咱都得遵守！”⑦“爸，我是你儿子，今天我带着女朋友回来了！”小儿子下车，和三叔理论起来。⑧“反正你们不能进村。”⑨“爸，车上的姑娘发烧了，还咳嗽！得回家休息才好！”小儿子着急地说。⑩“你说什么？发烧？咳嗽？这还了得！”⑪三叔马上拿出手机向村里报告：“我是马家村的，有情况，有情况！发现发烧咳嗽的可疑人，请快派人来，请快派人来！”⑫小儿子那牙齿咬得咯咯响：“你这老头，太绝情了！今天我丢人丢到家了！好，我再也不回来了！”可他车还没发动呢，三叔几个就用砖头堵住了车轮。⑬“想走？没有那么容易！”⑭大家就这么僵持着，不一会儿，卫生院的医生来了，他们要带三叔的小儿子和他的女朋友去镇上的医院检查，如有必要，还需要隔离。⑮和三叔一起守的人都劝道：“队长，算了，你们是一家人，这样搞，会僵的！”⑯“你们懂什么！你们晓得这个病毒多厉害吗？守不好这村口，全村人都得倒霉，倒大霉！”⑰大家都沉默，没有谁再反驳三叔。望着绝尘而去的车子，三叔的眼睛湿润了。三叔在心里说：“姑娘，你也别怪咱，咱这不是守路，这是守命啊！”1．根据小说内容，先梳理故事情节，再回答问题。

因疫情而封村（第①段）_______（第②至⑧段）

_________（第⑨至⑯段）三叔落泪（第⑰段）

在这些情节中，最出乎我意料的是第______个情节，因为_________。

2．第⑤段中“三叔的心里咯噔一下”是因为（）A．小儿子带回了女朋友，三叔很高兴。B．在外打工的小儿子回来了，三叔很激动。C．让不让小儿子进村，三叔很为难。D．村里的规定很死板，三叔很生气。3．第②段中画线的句子是_____描写，联系故事中三叔守路的表现，这样写的好处是_______。

4．第⑮至⑰段是三叔与队员的对话描写。请认真阅读，完成下面的练习。

（1）队员口中的“这样搞”指的是______；三叔口中的“倒大霉”指的是______。

（2）联系上下文，我认为三叔会用[粗重急促坚定]（请打“√”）的语气说出那句话。由此，我看到了一个_______的三叔。

5．结合阅读感受，我为本文拟的题目是：________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

筹集chóu（）cóu（