华中师范大学新闻传播学院《825中外新闻史》历年考研真题汇编合集

目录2016年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2015年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（不完整）及详解2014年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2013年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2012年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2011年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2010年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2009年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2007年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2006年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2005年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2004年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2003年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题2000年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题1999年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题1998年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题

2016年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）一、名词解解1．进奏院状2．《新青年》3．法兰克福学派4．《新华日报》5．中东通讯社二、简答题1．比较资产阶级维新派和资产阶级革命派新闻思想。2．说说抗日战争时期中国新闻事业的发展情况及对抗战的作用。3．略述1986到1991俄罗斯新闻改革及其影响。4．谈谈你对美国学者尼尔·波兹曼的媒介观的看法。三、分析题1．谈谈你对公民新闻的认识，以及公民新闻对自由主义理论和社会责任论的修正与延续。2．结合实际，谈谈你对坚持马克思主义新闻观的理解。2015年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（不完整）及详解考试科目：825中外新闻史一、名词解释1．台湾“报禁”2．《论出版自由》3．黄远生的“四能”4．李普曼5．《大清报律》二、简答题1．史量才的办报活动。2．技术在媒介形态变化中的作用。3．前苏联新闻体制的特征。三、论述1．建立国际新闻传播新秩序口号的提出的背景和意义，以及发展中国家为此所作出的努力，谈谈你的认识。2．北洋军阀和国民党统治时期的新闻法律制度的异同，请联系历史和现实，谈谈对我国当前新闻法制建设的认识。参考答案：一、名词解释1．台湾“报禁”答：（1）自1951年起，由于海峡两岸的军事对峙，也由于台湾时处“动员戡乱”时期，台湾当局对新闻传播事业发布多种法令与限制措施，称作“报禁“政策。（2）主要内容①“限证”1951年6月10日，台湾“行政院”以行政命令规定：“台湾省全省报纸、杂志已达饱和点，为节约用纸起见，今后新申请的报纸、杂志、通讯社，应从严限制登记。”这项以节约用纸为由，明示严格限制颁发报纸登记证的“限证”措施，是最早见于法令的明文规定。1952年11月29日，台湾当局公布“出版法”施行细则，第27条规定：“战时各省政府及省直辖市政府为计划供应出版品所需之纸张及其他印刷原料，应基于节约原则及中央政府之命令，调整辖区内新闻、杂志之数量。”此法与上述训令相互辉映，同样以节约之理由，明示台湾省各地“调整”辖区报纸与杂志数量，以进一步严格限制新报的出现。②“限张”台湾当局于1950年12月底，规定各报减缩篇幅，最多以一大张（对开）为限；1967年4月，台湾当局修正“战时新闻用纸节约办法”，放宽

报纸篇幅限制为两大半张，最后则放宽为三大张。此即“限张”。③“限印”：台湾当局另于1961年6月规定：“新闻纸社必须在核准登记之发行所所在地发行，不得在印刷所所在地发行出版品。”此一规定，严格阻碍了报纸的发行业务与发行能力。④另外，还有“限价”，报纸不能自由决定报纸售价，必须经由有关机关单位的同意才能办理，形成另一种限制，此即是“限价”措施。以及“限纸”：台湾当局对报社进行白报纸的分配与管理，报社不能够自行决定购买白报纸的数量，而必须透过主管机关统一核发。（3）在“一报五禁”的情形下，台湾报业大环境呈现畸形发展。尤其是“限证”措施，从1960年后，在台澎金马地区发行的日晚报一直维持在31家，没有新报产生；一直到1988年1月1日取消“限证”措施，对台湾报业的家数限制才告解除。2．《论出版自由》答：约翰·弥尔顿于1644年撰写了《论出版自由》一书,此书最初是1644年作者向英国国会提出的一篇演说词，也是一篇争取言论自由的战斗檄文。《论出版自由》是被后世誉为世界上第一本提倡出版自由、反对封建传统书刊检查制度的著作，也是关于思想自由、传播自由的最为重要的文献之一。（1）弥尔顿的这篇文章并没有全面论述言论自由和出版自由的各项原则，但却提出了反对封建集权主义强化控制出版言论自由的有力论点，强烈谴责了当时整个封建检查制度的理论和实践。（2）主要观点①人民的出版自由是与生俱来的权利；弥尔顿特别强烈地反对专制

集权的书报检查制度，呼吁“让我有自由来认识、抒发己见，并根据良知来做自由的讨论”，认为这才是一切自由之中最重要的自由。②限制言论自由即是妨碍真理本身，唯有保障言论自由，才能使真理战胜谬误；③“观点的公开市场”以及“自我的修正过程”概念。弥尔顿强烈要求公民拥有依据个人的良知自由地获取信息、陈述及辩论的权力。正是从弥尔顿的这些思想里，西方新闻界逐渐发展形成了资本主义新闻自由的两个最重要的概念，这就是“观点的公开市场”以及真理具有“自我修正”的属性。（3）主要内容①揭示书报检查制度存在无法解开的矛盾，从而说明人在接受智慧方面应有“知”的权利。②强调革命者绝不能因集团利益而自食诺言，重复封建王朝钳制制出版的政策。③第一次明确提出，言论出版自由是一切自由中最重要的自由权利。3．黄远生的“四能”答：（1）黄远生，先后任《少年中国》、《庸言》、《申报》、《时报》、《东方日报》、《东方杂志》、《论衡》、《亚细亚日报》的特派记者、主编和撰述。他尤其善写新闻通讯，是我国新闻通讯文体的开拓者。被戈公振在《中国报学史》中称为“报界之奇才”。黄远生的文集《远生遗著》4卷，以新闻通讯作品为主，是中国历史上最早的一部报刊通讯集。

（2）黄远生的“四能”是指，记者要加强自身的修养和基本功的训练，做到四能：“脑筋能想；腿脚能奔走；耳能听；手能写。”①“能想”，是指“调查研究，有种种素养”。②“能奔走”，是指“交游肆应，能深知各方面势力所在，以时访接”。③“能听”，是指“闻一知十，闻此知彼，由显达隐，由旁得通”。④“能写”，是指“刻画叙述不溢不漏，尊重彼此之人格，力守绅士之风度”。（3）黄远生强调，记者要加强“种种素养”：广博的知识与经验，正确的分析思考能力；广泛地接触社会，加强活动能力；深入调查研究，善于触类旁通，分析事物的能力；注重事实，恰如其分地叙述能力。这既是黄远生对记者的要求，也是他自身经验的总结。4．李普曼答：沃尔特·李普曼（WalterLippmann，1889年9月23日－1974年12月14日），美国作家、记者、政治评论家，传播学史上具有重要影响的学者之一，代表作《公众舆论/舆论学》。（1）1922年他写作《公众舆论》被公认为是传播学领域的奠基之作。该书对舆论研究中一系列难以回避的问题做了卓有成效的梳理。李普曼对成见、兴趣、公意的形成和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻史上对舆论传播现象的第一次全面的梳理，为后人的研究奠定了基础。（2）关于现代人“与客观信息的隔绝”的观点（“拟态环境”、“刻板成见”）。李普曼很早就注意到了大众传播对社会的巨大影响，因此，

在《公众舆论》和《自由与新闻》等著作中，它不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析，而且提出了两个重要的概念，一个是“拟态环境”；另一个就是“刻板成见”。①李普曼认为，人们对超出自己亲身感知以外的事物，人们只能通过各种“新闻供给机构”去了解认知。这样，人的行为已经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对新闻机构提示的某种“拟态环境”的反应。“拟态环境”并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。然而，由于这种加工、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以，通常人们意识不到这一点，而往往把“拟态环境”作为客观环境本身来看待。②“刻板成见”指的是人们对特定的事物所持有的固定化、简单化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。刻板成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也阻碍着对新事物的接受。个人有个人的刻板成见，一个社会也有其社会成员广泛接受的和普遍通行的刻板成见，因而它也起着社会的控制作用。李普曼特别强调大众传播的力量，认为大众传播不仅是“拟态环境”的主要营造者，而且在形成、维护和改变一个社会的刻板成见方面也拥有强大的影响力。（3）议程设置的研究最早也起始于李普曼的《公众舆论》，虽然书中没有使用议程设置这一名词，但是，他表达了这样的基本思想：媒体创造了我们头脑中的象征性的想象，这些想像有可能与我们经历的“外在”世界完全不同。他论证了大众媒体是现实世界的某个事件和我们头脑中对这个事件的想像之间的主要连接物。议程设置过程描绘了舆论在一个民主制中如何发挥作用。

5．《大清报律》答：《大清报律》是中国近代第一部新闻法，颁布于1908年3月14日。《大清报律》的主要内容是：①确定了开办报馆、发行报纸，须呈报备案并缴纳保押费的制度；②规定了报纸发行人、编辑人及印刷人的任职资格；③规定了各类报纸于发行前须送交官署接受“查核”的制度；④规定了报纸失实报道的处理办法；⑤规定了报道司法新闻、外交新闻、军事新闻及“谕旨章奏”的管理办法；⑥规定了报纸禁止刊载的内容；⑦规定了报刊发行人和编辑人的职业道德守则；⑧规定了报纸相关作品版权的保护办法；⑨规定了违犯本律的具体罚则。《大清报律》同旧法制相比，具有了更多的资产阶级法律的色彩，具有明显进步的意义。但就其本质而言，其精神实质仍然是封建专制主义的，它旨在控制言论，而并不是为了赋予人民言论自由和新闻自由的权利。二、简答题1．史量才的办报活动。答：史量才，名家修，原籍江苏江宁，后移居松江（今上海市）。史量才曾担任过《时报》主笔。l912年买进《申报》后，苦心经营，使《申报》成为国内著名的资产阶级大报。九一八事变后，他的爱国热情高涨，政治态度发生很大变化，并主持《申报》进行了一系列重大改革。（1）“九一八”事变前①史量才是一位很有作为的新闻事业家，从1912年接办《申报》后，在企业化经营方面取得引人注目的成效，但在政治上却是保守的。②大革命失败后，史量才全心意发展他的事业，甚至想建立英美式

报业托拉斯。但国民党当局使他的托拉斯构想失败。③1931年9月1日发表《本报六十周年纪念宣言》，宣布自即日起的一年为纪念年，提出了奋斗目标。但是，十多天后就发生了“九一八”事变，继而又有淞沪抗战。（2）“九一八”事变后①“九一八”事变后，骤变的形势使《申报》的纪念活动中断了，却深刻地教育了史量才，民族危亡的严酷事实和救亡运动的爱国激情，使他认清了蒋介石对日妥协和“攘外必先安内”政策的危害，毅然赞同团结抗日的主张。淞沪抗战期闻，史量才带头发起组织上海地方维持会，并被推选为会长。②1932年]1月30日发表《六十周年革新计划宣言》，宣布192项革新措施，还强调需要“社会大众的伟力”来推进新闻事业。《申报》纪念六十周年的革新活动，可以归纳为以下各项：a.加强新闻；b.改革副刊《自由谈》；c.改进副刊和增刊；d.出版书刊；e.兴办社会文化事业。（3）九一八事变之后，《申报》的改革及其对国民党政策的公开批评，遭到国民党的嫉恨。国民党对史量才实施拉拢、利诱手段，史都不为所动。蒋介石亲自下令军统特务组成特别行动组，于1934年11月13日，在沪杭公路上狙击了史量才的汽车，刺杀了史量才。2．技术在媒介形态变化中的作用。答：对于新闻媒介形态的变化而言，技术扮演了核心的推动作用。科学发明、发现及其应用，支持和推动了新闻业的发展。因为科学发明、发现的不断应用，使得在每一个重要历史时期都出现了新的媒介基本技术，它们主要指现代印刷术、无线电传播技术、图像传播技术和网

络传播技术。每一项媒介基本技术的出现都导致产生新的传播手段和新的传播形式，进而导致出现新的媒介形态。（1）在人类社会发展的早期，由于生产力和技术水平极端低下，人类只能凭借体语和简单信号进行信息传递。随着社会进步，语言和文字得以发明，促成了人类传播史上的第一次伟大变革，即信息可以借助文字进行编码并传布久远。正因为现代印刷术的出现，才产生了现代意义上的报纸。电子技术的发展导致电子媒介出现，形成媒介形态发展史上的划时代的变化。无线电广播技术的出现导致作为媒介形态的无线电广播的出现。图像传播技术导致电视媒体出现，经过几十年的发展，电视的影响力越来越大。再其后，以计算机和通信技术为基础的网络技术的出现，提供了新的、更具时代感的现代媒介基本技术，导致出现网络媒体。网络这样的现代媒介基本技术适应了人类信息消费方式的变化和媒体形态的发展趋势，也深深影响着媒介的运行方式、组织方式。（2）每一种新的媒介形态的出现从来都没有消灭旧的媒介形态。每一种旧有的媒介形态都在向新的媒介形态学习它的组织方式，学习它的运作方式，学习它如何利用所依附的媒介基本技术。（3）人类社会经济发展中所产生的信息传递需求，是媒介演进的根本决定因素，正是这种需要推动着人类不断改进技术，并迅速应用于媒介领域，从而不断提高人们控制和传播信息能力。总之，技术最终是为人服务的，谈新技术推动媒体融合，不能就技术谈技术，而需要结合媒体服务方式的转变来认识这个问题。新技术代表的是先进生产力，生产力决定生产方式，有什么样的生产方式就有什么样的思维方式，包括媒体传播方式。新技术推动媒体融合，本质上是信息生产力及与之适应的互联网生产方式、互联网思维方式共同决定传播方式变革的过程。媒体融合是媒体服务方式变化的具体表现。

3．前苏联新闻体制的特征。答：前苏联的新闻体制有以下特征：（1）新闻传媒“国家化”在苏联社会主义新闻事业体制中，所有的新闻媒介均为“国家所有”，报刊是官办的机关报；广播电台电视台则是官方的机关台。（2）新闻报道“宣传化”从新闻事业狭隘的宣传鼓动组织的职能要求出发，苏联新闻传播事业的整个报道工作完全被功能式地定位为“宣传化”的机器。（3）高度的“一体化”和完全实行人治由于苏联传播事业不是实行法治，从来就没有制定新闻出版法规，而只是单纯依照对当前政治有利无利的现实原则来指导新闻事业，这样，对新闻事业的管理就常常因领导者的素质不同、水平不一而导致一种判断无标准、取舍无定规的人治现象。（4）新闻传播体制的过分集权苏联新闻传播体制模式的过分集权性质导致自下而上的人民监督新闻传媒这一“人民喉舌”功能的“软化”与“弱化”，这是该体制的第四个显著特点。三、论述1．建立国际新闻传播新秩序口号的提出的背景和意义，以及发展中国家为此所作出的努力，谈谈你的认识。答：国际新闻传播新秩序的提出是在二十世纪末，在全球化加速的新时期，建立好良好的国际传播新秩序对于发达国家和发展中国家都是

有益的。（1）建立国际新闻传播新秩序口号的提出的背景①传播力量的不平衡a．传播媒介的分配不均。b．新传播技术导致不平衡加剧。首先，某些大国凭借着强大的经济、技术实力，企图在电波、网络空间构筑起新的霸权。其次，传播工具的普及率及其先进程度决定着信息量的获取能力。②传播流向的不平衡少数发达国家凭借其强大的现代化的新闻传播媒介和设备，垄断了世界新闻的采集和发布市场。来自发达国家的新闻信息源源不断地流向发展中国家，而发展中国家向发达国家输出的新闻，不仅数量少，而且很难为发达国家的主流媒介接受。所以国际市场上的新闻流动，基本上是单向的，即由发达国家流向发展中国家，有“北”流向“南”。③传播内容的不平衡西方发达国家的新闻传播机构是根据自身的需要播报新闻的。他们按照西方的政治观点、价值观念、文化传统来筛选、采制新闻，因此报道内容存有很强烈的主观观念。它们播发的新闻评论，往往包含明显的政治倾向，常常对发展中国家的事务指手画脚。西方新闻媒介有关发展中国家的报道内容严重失衡，在总体上扭曲了发展总国家的国际形象，损害了发展中国家的社会稳定和经济发展，阻碍了世界各国人民的相互了解和合作，也在根本上破坏了世界范围内自由采集、自由传播的现实基础。（2）建立国际新闻传播新秩序口号的提出的意义

①国际新闻传播新秩序是广大发展中国家要求建立的、旨在反对西方发达国家凭借其经济实力和技术水平对广大发展中国家进行新闻传播控制的行为，以克服两者之间存在的严重的新闻传播不均衡、不合理、不公正的现象，建立以和平共处五项原则为依据的自由、平等、均衡、公正的新闻传播新秩序。②建立世界新闻传播新秩序的斗争，既是建立新型国际政治经济关系的重要一环，也是世界新闻事业发展的一个重要方面。③反对国际新闻垄断与控制，反对文化侵略与渗透，维护国家主权与独立，维护民族传统文化，保障经济发展与社会进步。在某种意义上说，它是二战后国际上非殖民地运动即反帝、反殖民斗争的继续和深入，是广大发展中国家在政治、经济领域反对少数西方控制斗争的继续和深入。④提出的意义还在于实现以下目标。a．按照国与国之间和平共处、互不干涉内政的原则，从事国际新闻传播活动。b．新闻传播媒介在整个世界的分布应力求合理，不仅发达国家拥有强大的县大华的新闻传播体系的手段，而且大多数发展中国家也要建立和发展自己的新闻事业的基础结构，建立自己的新闻工作者队伍，提高各种接收工具的社会拥有量。c．实行平等互利、公平合理的新闻交换原则，逐步实现新闻信息来源的多样化和信息流动的均衡化。d．坚持新闻传播的真实性原则，反对歪曲、造谣、诽谤，弃绝各种国家的、民族的、政治的、文化的偏见。e．强调新闻的积极作用，提倡“发展新闻学”。

f．根据上述原则和目标，各国在平等基础上共同参加制定共同遵守的国际新闻法规。（3）发展中国家为此所作出的努力①第一阶段：1968年，在联合国教科文组织召开的“大众传播媒介和国际了解”讨论会上，首次提出了发达国家和发展中国家新闻和信息传播不均衡、不平等的问题，认为必须从根本上改变这种情况。后经过多次大会，分别提出了该问题，1976年，在突尼斯举行的不结盟国家传播问题讨论会上，第一次鲜明地提出了建立“国际新闻新秩序”的口号，并提出《政治宣言》，明确地把这场论证同争取政治、经济新秩序的斗争联系起来。由此，建立世界新闻新秩序的斗争进入一个新时期。②第二阶段：发展中国家要求建立世界新闻传播新秩序的斗争更多地体现在实际行动中。同时，发达国家的反对、阻挠也日趋激烈。从20实际60年代到80年代初，发达国家和发展中国家关于建立世界新闻传播新秩序的论证不但没有间断过，而且愈演愈烈。其间双方虽互有妥协，但由于这场论证直接关系到二者的政治、经济利益，所以双方很难在原则问题上达成一致。斗争还将继续持续下去。③发展中国家争取建立世界新闻传播新秩序的斗争，20多年来取得了积极的进展和初步成果：国际舆论和国际社会，包括多数西方国家接受了“建立国际新闻新秩序”的提法，在联合国范围内，赢得了广泛的认同。为了使新闻传播工具更好地维护本国的政治、经济利益和本国文化，发展中国家纷纷建立和加强了国家通讯社，设立和健全了国家新闻管理机构，广播电视业也获得了较大的发展，从而增强了自主权和自力更生的能力。为了打破西方国家新闻传播的垄断，发展中国家开展了卓有成效的国际合作和地区性合作，建立了一批地区性的通讯机构和广播电视组织和区域性广播联盟。这些举措对于打破西方发达国家新闻媒介

对国际新闻的控制和垄断，促进这些国家新闻事业的发展，无疑具有重要意义。④尽管发展中国家建立世界新闻传播新秩序的主张，在世界普遍范围内得到广泛认可，但只是策略上表示认可，并未向发展中国家提供物质和技术上的援助，其目的是缓和斗争的压力，而实际上仍持反对态度。论争一旦触及其根本利益，发达国家就会断然拒绝。⑤关于建立世界新闻传播新秩序的论争，是一个长期、复杂的话题。要实现发展中国家的奋斗目标，关键在于发展中国家要发展教育、经济，不断增强经济实力和国民素质，这样才能逐步建立完善的、与本国利益相适应的新闻传播体系。要实现发展中国家关于建立世界新闻传播新秩序的理想，还有相当长的路要走。2．北洋军阀和国民党统治时期的新闻法律制度的异同，请联系历史和现实，谈谈对我国当前新闻法制建设的认识。答：（1）北洋军阀和国民党统治时期的新闻法律制度相同点：①从性质上看，两者都是半封建半殖民地性质的新闻法律制度。北洋军阀时期，各军阀通过法律手段，对自由新闻体制进行扭曲、破坏，逐步建立一个完全为封建军阀统治服务的新闻法律制度。1927年，国民党政府成立以后，与其一党专政相适应，国民党的新闻统治思想和政策开始形成并不断发展，实行新闻统治的新闻思想政策，颁行大量相关法律法令，逐步建立起新闻统治的法律制度。两者都是资产阶级形式、封建主义本质的新闻法律制度。②从内容上看，两者也有诸多相似之处。a．都颁布了诸多新闻法令，形成了一个基本的新闻法制体系。

b．法律的规定中都有对言论出版自由作出规定。c．都对新闻出版施行检查制度。北洋军阀政府在1918年设立“新闻检查局”，国民党政府则是最初施行出版后审查，于1933年改为出版前审查制度。③从新闻法律制度的特点看，有以下几点相同。a．形式上采用自由新闻体裁。北洋政府初期，出版、言论自由观念深入人心，军阀不得不践行新闻自由。国民政府也高举孙中山先生的“三民主义”，不能公然违背民主共和。b．新闻法律缺乏效率，可以随意践踏。c．为了维护其反动统治，压制人民的言论和出版自由。他们通过各种手段控制新闻事业。他们对新闻事业采取严厉的管制和残酷镇压政策。（2）北洋军阀和国民党统治时期的新闻法律制度的不同点：①从法律的完善程度上看，国民党政府时期的新闻法制更加完善，北洋军阀时期的很多法律，是沿用前清法律中于民国政体无抵触的内容，更多的是沿用前清的法律制度来限制人们的言论出版自由，而不是保障人们的言论自由。而国民党时期，新闻统治制度较为完善，新闻法律体系较为齐全，形成了一个完整的法制体系。②新闻事业的创办及其条件不同，北洋军政府实行的是印刷业许可制度，国民党实行的是登记审核制度，即名为登记实则为批准的制度。（3）我国当前新闻法治的建设①以《宪法》为核心的新闻基础性法律日益完善虽然单行的《新闻法》至今尚未出，但制定《新闻法》的呼声日益

高涨，《新闻法》一直被列在国家的立法规划之内。继三部《新闻法》草案之后，1997年，国家新闻出版署公布《新闻出版业2000年及2010年发展规划》明确提出，“到2010年新闻出版法制建设要建立以《出版法》《新闻法》和《著作权法》为主体及与其配套的新闻出版法规体系。”尽管这个规划未能实现，但新闻法学研究的课题一直在不断拓展和深入，我们离这个目标不会太远。②与新闻出版活动相关的行政法规和部门规章逐步出台在上世纪八九十年代，我国对新闻媒介的行政管理主要以部门规章为主，法的位阶较低，而且立法和执法部门常常是一体的，不符合现代法治原则。1997年以来，国务院连续颁布了《出版管理条例》《广播电视管理条例》等一系列新闻传播的行政法规，使大众传媒管理法也上了一个位阶。③新闻法制内容日益丰富随着司法改革的不断推进，当代中国司法理念与司法机制获得革命性重构，围绕新闻侵权诉讼案件的增加，新闻法制不断经受司法实践的检验，并在司法实践的推动下不断完善和发展。以近年来的新闻侵权诉讼为例，从1985年第一起新闻诉讼开始，中国先后出现了4次新闻诉讼浪潮。在这4次诉讼浪潮中，新闻司法实践不断发展和丰富了新闻法制的内容。正是在这种辩证的相互关系中，公民的权利意识不断觉醒，法律权威得到树立，法治精神得以弘扬，法治文化发扬光大。

2014年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2013年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2012年华中师范大学新闻传播学院825中外新闻史考研真题（回忆版）2011年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空1分，共10分）1．中国境内第一份中文近代报纸是______。2．诞生于武汉，由詹大悲担任主笔的革命报纸是______。3．______年由负责管理报界的南京临时政府内务部发布的新闻法规为______。4．中国无产阶级广播事业开端于1940年创办的______。5．列举当下美国最有影响的报纸______、______、______、______、______（五份即可）。二、名词解释（每题4分，共20分）1．露布2．反“客里空”3．《每日电讯报》4．法国“近邻”电台三、简答题（每题15分，共60分）1．史量才对抗日救亡运动期间《申报》改革的贡献。2．改革开放以来“喉舌论”的继承和发展。3．简述通讯社的出现对世界新闻业的影响。4．简述前苏联新闻体制及新闻宣传特征。四、论述题（每题30分，共60分）1．邹韬奋报刊活动对新闻事业的贡献及“韬奋精神的现实意义。2．日本成为报纸大国的原因及对我们的启示。

2010年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空1．邵飘萍创办的通讯社______、______。2．《新青年》主办者______。3．《新闻报》的总经理______。4．《知新报》创刊地______。5．英国历史上著名的杂志有______、______、______、______、______。二、名词解释1．《费加罗报》2．《东方杂志》3．沃尔夫通讯社4．《六合丛谈》三、简答1．简述俄罗斯19世纪进步报刊的发展状况。2．日本“米骚动”期间报刊因言论而造成暴乱的前因后果。3．简述我国广播事业初期的状况。4．50年代初，为什么我国实行对私营新闻事业进行合并改组、公私合营的社会主义改造？四、论述1．谈谈托马斯、杰弗逊在美国新闻史上的意义。2．论述维新派报刊在历史上的作用和对我国新闻史的意义。

2009年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空1．写出日本当代的五大报纸______、______、______、______、______。2．在中国出版时间最长影响最大的外文报纸______。3．中国新闻传播事业开始于______代。4．国民党的三大新闻机构______、______、______。二、名词解释1．北京大学新闻研究学院2．暌丑报灾3．迪福4．托马斯三、简答1．简述无产阶级报刊产生的历史，并列举有代表性的无产阶级报刊。2．简述文化大革命时期报刊的经验和教训。3．简述二战前后法国报刊的前后变化。4．简述前苏联报刊经历的几个阶段以及特点。四、论述1．试述美国所发动的掏粪运动的影响。2．五四时期报纸刊务的改革。

2007年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空1分，共10分）1．《时务报》的主笔是______，《循环日报》的主笔是______。2．第一份中文近代报刊时______。3．中国古代的合法民间报纸是______。4．《中国的西北角》的作者是______。5．19世纪40年代以后，马克思恩格斯主编或参编的重要报刊有______、______、______、______、______。二、名词解释（每词5分，共20分）1．哈瓦斯通讯社2．《北极星报》3．台湾“报禁”4．《向导》三、简答题（每题15分，共60分）1．简述鸦片战争后至19世纪末上海商业报纸的发展。2．简述新文化运动中的《新青年》。3．简述世界新闻事业的几种体制及其特征。4．简述《美国之音》对外宣传的几个历史阶段及主要宣传方法。四、论述题（每题30分，共60分）1．结合欧美早期大众化报纸的成功实践，谈谈你对大众化报纸的独立性的理解。2．资产阶级维新派与资产阶级革命派新闻思想之比较。

2006年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空1分，共10分）1．19世纪30年代以后20世纪以前，代表性的无产阶级报刊有______、______、______、______、______，等等。2．中国新闻史上第一座广播电台是______。3．邹韬奋创办的主要报刊有______、______、______等。4．中国古代非法的民间报纸是______。二、名词解释（每题5分，共20分）1．《纽约论坛报》2．《论出版自由》3．《中国日报》4．王韬三、简答（每题15分，共60分）1．明治政府为刺激日本新闻业的发展采取了哪些措施。2．马克斯恩格斯新闻实践的主要内容。3．试述真理标准问题的讨论及其意义。4．简述《解放日报》的改版及其意义。四、论述题（每题30分，共60分）1．你如何理解《泰晤士报》的风格的变化。2．抗日战争时期中国新闻事业的发展情况如何？有哪些有代表性的报刊？它们对抗日战争的胜利做出了哪些贡献？

2005年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空一分，共10分）1．二战时期灰色宣传的典型是美国海军部情报局特别作战出主办的______。2．西方早期四大通讯社是______，______，______，______。3．民国初期著名的记者有______，______。4．《申报》的副刊是______，《新闻报》的副刊是______。5．《万国公报》的前身是______。二、名词解释（每题5分，共20分）1．《真理报》2．普利策3．“四社”4．《循环日报》三、简答（每题15分，共60分）1．马克思人民报刊思想的主要内容。2．《泰晤士报》在19世纪成功的原因。3．简述梁启超的新闻思想。4．简述1956年《人民日报》的改版。四、论述（每题30分，共60分）1．结合史实和现实，谈谈你对黄色新闻的认识。2．如何评价《大公报》的“小骂大帮忙”？

2004年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空2分，共20分）1．戈公振的______被公认是中国新闻史研究的奠基之作。2．反“空客里”运动首先是由______发起的。3．“竖三民”指的是辛亥革命时期革命派著名报刊活动家于右任创办的______、______、______。4．当今西方世界最有影响力的广播电视公司（台）主要有______、______、______、______、______等。二、名词解释（每题7分，共42分）1．《循环日报》2．《万国公报》3．《热血日报》4．《火星报》5．《论出版自由》6．华莱士•格里利三、简答（每题12分，共48分）1．简述中国古代三种不同性质的报纸。2．谈谈“九一八”事变后《申报》的改革。3．简述日本近代报业发展的特点。4．简述19世纪末期发达资本主义国家报业垄断的成因、结果。四、论述（要求：每道论述题不得少于500字）（每题20分，共40分）1．论述维新派的办报活动及其意义。2．结合“二战”时期交战各国的新闻实践，谈谈你对战时新闻宣传的认识和理解。

2003年华中师范大学新闻传播学院新闻史考研真题考试科目：新闻史一、填空（每空2分，共40分）1．世界上最早的一批通讯社是______、______、______和______。2．法国大革命时期最重要的启蒙思想家有______、______、______等。3．在二十世纪二十年代，日本三大报______、______、______就开始形成三足鼎立的局面。4．《时务报》的主笔是______，经理是______。5．1918年10月14日______的成立，标志着我国新闻教育事业的开端。6．新华社的前身是______。7．《晋察冀日报》的总编是______。8．《申报》的副刊是______。9．“四社”指的是______、______、______和______四个新闻机构组成的联合办报处。二、名词解释（每题5分，共40分）1．《新华日报》2．黄远生3．《立报》4．反“客里空”运动5．《人道报》6．普利策7.BBC8．廉价报纸三、简述题（每题10分，共40分）1．为什么说中国古代报纸诞生于唐代？2．简述并评价19世纪外国人在中国的办报活动。3．二战时期法西斯国家新闻宣传的特点。4．当代世界主要的广播电视事业体制及其特点。四、论述题（每题15分，共30分）1．谈谈邹韬奋的办报理念、办报特点以及给你的启示。2．结合现实谈谈你对黄色新闻的理解。

2000年华中师范大学新闻传播学院