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文档简介

第五单元：国乐飘香——《小放驴》教学设计教学分析《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲，其音乐体裁属于河北吹歌。源于河北民间歌舞——地秧歌“跑驴”。乐曲中能感受到中国传统乐器管子高亢明亮的音色。音乐情绪风趣、泼辣、幽默。采用一问一答、一领一和相呼应，称作“学舌”的演奏手法，表现了北方农村放驴的情景和毛驴顽皮活泼的形象，给我们带来逗趣式的对答和极富生活气息的轻松与诙谐。教学目标1.通过欣赏《小放驴》，熟悉乐曲曲调。2.感受、体验歌曲风趣、泼辣的音乐情绪及河北民间音乐的地方特点。3.了解管子、唢呐、板胡的音色及河北民间音乐的地方特点。教学重难点教学重点：能够用哼唱《小放驴》的主题旋律，赏析主题旋律。教学难点：赏析主题乐段。教学过程激趣导入河北吹歌，以管子、唢呐作为主奏乐器，吹奏的大多是民歌和戏曲唱腔，因而得“吹歌”之名。河北吹歌属于我国传统器乐乐种之一，已有二百多年的历史，主要流传于河北省。通常，吹歌多用于迎亲、喜庆、迎神、送殡等民俗活动，而在春节、灯节期间，“串村”的吹歌活动就更加活跃。初听乐曲背景介绍这首乐曲首先是源于农民们放驴的劳动生活。农民们对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分珍爱,对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。其次,这首乐曲也源于河北的民间歌舞秧歌"跑驴”。因为乐曲所表现的内容与节目中民间表演”跑驴”的内容十分相符。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这首乐曲有着很深厚的生活基础。2.了解管子曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既可让人想像为“跑驴”开场时演员的呼唤声,又可想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始方法，从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪，也给人们留下了广阔的想像空间。管子是一种吹管乐器，历史非常悠久。管子起源于古代龟兹,也就是现在的新疆库车县。在中国古代它曾称为“筚篥”或“芦管”。管子的音量较大，音色高亢明亮、粗犷质朴，富有强烈的乡土气息。管子的用途很广，可用来独奏、合奏和伴奏。整体赏析1.欣赏主体部分乐曲的主体部分，具有浓郁的河北民歌风格。它豪爽奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合、再转、再合的形式，可谓严谨、工整。特别是乐曲的句子或长或短地都有所重复，因而在民间把这种重复现象称之为“句句双”。从演奏形式上看，它采用了一问一答的对仗形式，从而使音乐情绪益发地显得浓烈、炽热，感情色彩颇浓。在民间，人们把这种一问一答、领众和的演奏形式叫作"学舌”2.欣赏乐曲尾部乐曲尾部是一个可以自由发挥的乐段。这种加以扩充展开是吹打乐曲常用的手法，有些乐曲扩充的篇幅甚至相当大，有扯不断之感，所以称为“扯不断”，也称“穗子”或“碎教学小结河北吹歌是鼓吹乐的一种，他们的曲调大多源于民歌，也是沿用民歌曲调器乐化变奏的“歌”，音乐多表现劳动人们生产生活情景，

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