2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 基本经济制度与经济体制 2.1 使市场在资源配置中起决定性作用教案 部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制2.1使市场在资源配置中起决定性作用教案部编版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中政治——基本经济制度与经济体制

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解市场在资源配置中的决定性作用。

2.理解我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制。

3.能够运用市场经济理论分析实际问题。

三、教学内容

1.导入：通过简单的例子引出市场在资源配置中的作用。

2.新课：讲解市场在资源配置中的决定性作用，我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制。

3.案例分析：分析一些市场调节的实例，让学生更好地理解市场在资源配置中的作用。

4.总结：回顾本节课的主要内容，强调市场在资源配置中的决定性作用和我国的基本经济制度。

四、教学方法

1.讲授法：讲解市场在资源配置中的决定性作用和我国的基本经济制度。

2.案例分析法：通过案例分析，让学生更好地理解市场在资源配置中的作用。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.课后作业：布置相关的课后作业，检查学生对课堂内容的理解和掌握情况。

六、教学资源

1.教材：《高中政治》必修2

2.课件：市场的决定性作用和我国的基本经济制度

3.案例材料：一些市场调节的实例二、核心素养目标分析1.政治认同：通过学习使市场在资源配置中起决定性作用的相关知识，使学生认同我国社会主义市场经济体制，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

2.公共参与：培养学生参与公共事务的兴趣和意识，提高学生参与公共事务的能力，引导学生理解和尊重市场规律，主动适应市场需求，做合格的社会主义建设者和接班人。

3.法治意识：帮助学生树立正确的法治观念，理解市场调节和政府调控的关系，认识市场监管的重要性，自觉遵守法律法规，维护市场秩序。

4.批判性思维：培养学生敢于质疑、善于思考的能力，引导学生运用市场经济理论分析实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.经济素养：通过本节课的学习，使学生掌握市场经济的基本原理，理解市场在资源配置中的决定性作用，提高学生的经济素养，为学生的终身发展奠定基础。三、重点难点及解决办法1.重点：

-市场在资源配置中的决定性作用。

-我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制。

-运用市场经济理论分析实际问题。

2.难点：

-市场调节的机制和局限性。

-社会主义市场经济体制下的政府角色和作用。

-将市场经济理论应用于具体案例分析。

解决办法：

-运用多媒体课件和实例材料，生动展示市场调节的过程和效果，帮助学生直观理解市场在资源配置中的作用。

-通过小组讨论和课堂辩论，让学生深入探讨社会主义市场经济体制的特点和优势，提高学生的理解和认同。

-提供一系列实际案例，引导学生运用市场经济理论进行分析，培养学生解决问题的能力。

-结合相关新闻和时事，让学生了解市场调节的实际应用和政府的相关政策，帮助学生将理论知识与实际相结合。

-对学生进行分组讨论，鼓励他们提出问题，引导学生主动探索市场调节的机制和局限性，培养学生的批判性思维。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，为学生提供系统性的知识和理论，使学生能够全面了解市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度。

-案例分析法：通过分析具体的案例，让学生将理论知识与实际情境相结合，提高学生的理解和应用能力。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的公共参与和批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体课件：利用多媒体课件，通过图文并茂的形式，生动展示市场调节的过程和效果，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用教学软件，进行互动式的教学活动，如模拟市场交易、经济数据分析等，增强学生的实践操作能力。

-网络资源：利用网络资源，提供相关的新闻报道、学术论文等，让学生了解市场调节的实际应用和政府的相关政策，拓宽学生的知识视野。

-实例材料：提供一系列实际案例，让学生运用市场经济理论进行分析，培养学生的解决问题的能力。

-小组讨论平台：利用小组讨论平台，让学生在线进行讨论和交流，促进学生之间的互动和合作。

-课后作业：布置相关的课后作业，通过作业的完成，检查学生对课堂内容的理解和掌握情况。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“使市场在资源配置中起决定性作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“使市场在资源配置中起决定性作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出市场在资源配置中的决定性作用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析市场经济的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验市场经济的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析市场经济的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度，掌握分析市场经济的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的市场在资源配置中的决定性作用以及我国的基本经济制度知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.市场在资源配置中的决定性作用

-定义：市场在资源配置中起决定性作用是指市场机制通过价格、供求、竞争等手段，自动调节资源在社会各部门、各领域的分配。

-表现：资源配置效率高、价格反应灵敏、竞争公平。

-作用：促进资源合理配置、提高经济效率、推动科技创新。

2.我国的基本经济制度

-定义：我国的基本经济制度是指以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的制度。

-类型：公有制经济、私有制经济、混合所有制经济。

-作用：保障国家经济安全、促进社会公平、推动经济发展。

3.社会主义市场经济体制

-定义：社会主义市场经济体制是在社会主义制度下，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。

-特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国。

-优势：有利于发挥市场经济的优势，同时保障社会主义公平正义。

4.市场调节的机制和局限性

-机制：价格机制、供求机制、竞争机制。

-局限性：自发性、盲目性、滞后性。

-作用：市场调节是资源配置的有效手段，但需要国家宏观调控来弥补其不足。

5.社会主义市场经济体制下的政府角色和作用

-角色：政府是市场经济的调控者、公共服务提供者、社会公平的维护者。

-作用：宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理、公共服务。

6.市场监管的重要性

-原因：市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等局限性。

-作用：维护市场秩序、保障公平竞争、保护消费者权益。

7.市场经济理论的应用

-分析实际问题：运用市场经济理论分析我国的经济现象和发展趋势。

-政策建议：根据市场经济理论，提出完善我国市场经济体制的建议。七、课后作业-作业1：请简述市场在资源配置中的决定性作用及其表现。

-作业2：请列举我国的基本经济制度，并阐述其作用。

-作业3：请分析社会主义市场经济体制的特点和优势。

-作业4：请解释市场调节的机制和局限性，并说明国家宏观调控的必要性。

-作业5：请举例说明市场监管的重要性，并分析如何加强市场监管。

2.题型补充和说明

-题型1：分析题

-例题：请分析我国市场在资源配置中的决定性作用如何体现，并阐述其对经济发展的影响。

-答案：我国市场在资源配置中的决定性作用主要体现在资源配置效率高、价格反应灵敏、竞争公平等方面。这些作用促进了资源的合理配置，提高了经济效率，推动了科技创新，对经济发展产生了积极影响。

-题型2：论述题

-例题：请论述我国社会主义市场经济体制的特点和优势，以及如何进一步完善这一体制。

-答案：我国社会主义市场经济体制的特点是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国。其优势在于有利于发挥市场经济的优势，同时保障社会主义公平正义。进一步完善这一体制需要加强市场监管，保障公平竞争，保护消费者权益，同时加强政府对市场的宏观调控，维护市场秩序，促进经济的健康发展。

-题型3：应用题

-例题：请根据市场经济理论，分析我国当前经济发展中存在的问题，并提出相应的政策建议。

-答案：我国当前经济发展中存在的问题包括市场调节的局限性、资源配置不合理、产业结构不优化等。根据市场经济理论，可以提出以下政策建议：加强市场监管，保障公平竞争，保护消费者权益；优化产业结构，推动经济高质量发展；加强政府对市场的宏观调控，维护市场秩序，促进经济的健康发展。

-题型4：案例分析题

-例题：请分析某一具体案例，说明市场监管的重要性以及如何加强市场监管。

-答案：以食品安全监管为例，市场监管的重要性在于保障消费者权益，维护市场秩序。加强市场监管的措施包括加强立法，完善监管体系，提高监管能力，加大执法力度，加强宣传教育等。

-题型5：问题解答题

-例题：请回答以下问题：市场调节的局限性是什么？国家宏观调控的目的是什么？

-答案：市场调节的局限性包括自发性、盲目性、滞后性。国家宏观调控的目的是维护市场秩序，保障公平竞争，保护消费者权益，促进经济的健康发展。八、课堂1.课堂评价

-提问：通过提问，了解学生对市场在资源配置中的决定性作用、我国的基本经济制度、社会主义市场经济体制等知识点的理解和掌握情况。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、完成课堂活动的情况，了解学生的学习态度和积极性。

-测试：在课堂结束前，进行一次小测试，检验学生对课堂内容的掌握程度。

-解决问题：针对学生在课堂上的问题，进行及时解答和指导，帮助学生解决问题，提高学生的学习效果。

2.作业评价

-认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，了解学生对课堂知识点的理解和掌握情况。

-点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-及时反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习效果，鼓励学生改进不足，提高学习效率。

-鼓励学生：对学生进行鼓励和表扬，提高学生的学习兴趣和积极性，帮助学生树立信心，激发学生的学习动力。

3.拓展评价

-拓展学习：鼓励学生进行拓展学习，如阅读相关书籍、观看视频、参加讲座等，了解市场经济的最新发展和动态。

-交流分享：组织学生进行交流分享，让学生分享自己的学习心得和体会，促进学生之间的互动和交流。

-反思总结：引导学生进行反思总结，对自己的学习过程和成果进行总结和反思，提出改进建议，促进自我提升。

4.评价目的

-了解学生的学习情况：通过评价，了解学生对课堂知识点的理解和掌握情况，及时发现问题并进行解决。

-提高学生的学习效果：通过评价，帮助学生发现问题并解决问题，提高学生的学习效果和效率。

-激发学生的学习兴趣：通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生树立信心，激发学生的学习动力。

-促进学生的全面发展：通过拓展学习和交流分享，促进学生的思维能力和人际交往能力的发展，培养学生的综合素质。

5.评价方法

-提问：通过提问，了解学生对课堂知识点的理解和掌握情况。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、完成课堂活动的情况，了