Module 4 Unit 11 Mother's day Period3（教学设计）牛津上海版（三起）英语三年级下册

Module4Unit11Mother'sdayPeriod3（教学设计）牛津上海版（三起）英语三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《Module4Unit11Mother'sday》是牛津上海版（三起）英语三年级下册的一节课程，主要介绍了母亲节的由来和庆祝方式。通过本节课的学习，学生能够掌握关于母亲节的词汇和表达，如“Mother'sDay”、“gift”、“flowers”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。课程内容包括：1.学习母亲节的词汇和表达；2.了解母亲节的由来和庆祝方式；3.运用所学词汇进行交流。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力，以提高他们的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和表达进行简单的交流，提高他们的口语表达能力。

2.思维品质：通过学习母亲节的由来和庆祝方式，培养学生独立思考和分析问题的能力。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们的学习效率。重点难点及解决办法1.重点：学习母亲节的词汇和表达，如“Mother'sDay”、“gift”、“flowers”等。

解决办法：通过图片、实物等直观教学手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。

2.难点：运用所学词汇进行交流，如询问他人母亲节收到什么礼物，或向他人表达祝福等。

解决办法：设计情景对话，让学生在实际语境中练习运用这些词汇，提高他们的口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即牛津上海版（三起）英语三年级下册《Module4Unit11Mother'sday》。教材中包含了本节课所需的学习内容，如词汇、对话和活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解母亲节的由来和庆祝方式。例如，可以准备一些关于母亲节的图片，展示不同的庆祝活动和礼物，以及一些关于母亲节的视频，介绍母亲节的由来和意义。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，所以不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应本节课的教学活动。例如，可以布置一个分组讨论区，让学生在小组内进行交流和讨论。此外，可以准备一些与母亲节相关的装饰，如彩带、气球等，营造一个温馨的学习氛围。

5.学习用品：确保每位学生都有足够的笔和笔记本，以便记录学习内容和进行练习。

6.教师准备：教师应提前熟悉教材和教学资源，准备教学计划和教案。此外，教师应具备一定的口语表达能力，以便在课堂上进行有效的教学。

7.评价工具：准备评价工具，如课堂测试、作业等，以评估学生的学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕母亲节的词汇和表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解母亲节的词汇和表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解母亲节的词汇和表达，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出母亲节的由来和庆祝方式，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解母亲节的由来和庆祝方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握运用所学词汇进行交流的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验母亲节词汇和表达的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解母亲节的由来和庆祝方式。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握运用所学词汇进行交流的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解母亲节的由来和庆祝方式，掌握运用所学词汇进行交流的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据母亲节的词汇和表达，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与母亲节相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的母亲节词汇和表达，掌握运用所学词汇进行交流的能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《Mother'sDayAroundtheWorld》：本文介绍了不同国家和地区如何庆祝母亲节，包括传统的庆祝活动和现代的庆祝方式。

《TheHistoryofMother'sDay》：本文详细讲述了母亲节的起源和发展历程，包括不同国家和地区的庆祝方式和传统。

《10UniqueMother'sDayGiftIdeas》：本文提供了10个独特的母亲节礼物创意，包括手工制作和购买的礼物。

《CreativeWaystoCelebrateMother'sDay》：本文介绍了各种创意的母亲节庆祝方式，包括家庭活动、户外活动和礼物创意。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生选择一篇拓展阅读材料进行阅读，并回答相关问题，以加深对母亲节的理解和认识。

-鼓励学生通过网络、书籍等资源，了解不同国家和地区的母亲节庆祝方式，并记录下自己的发现和思考。

-要求学生根据所学内容，设计一份母亲节贺卡或礼物，以表达对母亲的感激和祝福。

-鼓励学生与家人一起庆祝母亲节，通过实际行动表达对母亲的关爱和感激。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与程度、提问和回答问题的积极性以及课堂互动的表现，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评价学生的团队协作能力和交流表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对母亲节词汇和表达的掌握程度，以及对母亲节由来和庆祝方式的理解。

4.作业完成情况：通过作业的完成情况，评价学生的自主学习能力和对所学内容的掌握程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在学习过程中的表现和成果，给予及时的评价和反馈，以帮助学生改进和提高。

具体评价标准如下：

-课堂表现：积极参与课堂讨论，提问和回答问题积极，与同学互动良好。

-小组讨论成果展示：小组成员之间协作良好，讨论成果展示清晰、有条理，表达能力强。

-随堂测试：正确回答母亲节词汇和表达的问题，理解母亲节由来和庆祝方式。

-作业完成情况：作业完成认真，对所学内容有较好的掌握，能够运用所学知识进行实际应用。教学反思与总结首先，在课前自主探索环节，我通过在线平台和微信群发布了预习资料，设计了具有启发性和探究性的预习问题，鼓励学生自主阅读和思考。这一环节的目的是帮助学生提前了解母亲节的词汇和表达，为课堂学习做好准备。然而，在实际操作中，我发现部分学生对预习任务的重视程度不够，需要进一步加强对学生的引导和监督。

其次，在课中强化技能环节，我通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动等方式，引导学生深入理解母亲节的由来和庆祝方式。在课堂活动中，我鼓励学生积极参与，提问和讨论，以培养学生的团队合作意识和沟通能力。然而，在实际操作中，我发现部分学生在小组讨论中表现不够积极，需要进一步激发学生的学习兴趣和参与热情。

最后，在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，提供了拓展资源，鼓励学生进行课后自主学习和探究。这一环节的目的是巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽学生的知识视野和思维方式。然而，在实际操作中，我发现部分学生对课后作业的完成情况不够认真，需要加强对学生的监督和指导。板书设计①母亲节的由来：介绍母亲节的起源和背景，强调母亲节的庆祝意义。

②母亲节的词汇和表达：列出与母亲节相关的词汇和表达，如“Mother'sDay”、“gift”、“flowers”等，帮助学生理解和记忆。

③母亲节的庆祝方式：展示不同的庆祝方式和活动，如送花、制作贺卡、一起吃饭等，让学生了解并参与到母亲节的庆祝活动中。

2.艺术性和趣味性：

①板书设计采用鲜艳的颜色和图画，如用红色和粉色作为主色调，画上心形图案和花朵，营造出温馨的氛围。

②板书设计中穿插一些有趣的图片和插图，如卡通人物和节日装饰，增加学生的兴趣和参与感。

③板书设计采用有趣的句子和短语，如“HappyMother'sDay!”、“Loveyou,Mom!”等，激发学生的积极性和主动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《Mother'sDayAroundtheWorld》：介绍不同国家和地区的母亲节庆祝方式。

-《TheHistoryofMother'sDay》：讲述母亲节的起源和发展。

-视频资源：

-《Mother'sDayTraditions》：展示不同家庭的母亲节庆祝活动。

-《CelebratingMother'