江苏省江阴市长泾片2025届九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

江苏省江阴市长泾片2025届九年级化学第一学期期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．关于催化剂的说法正确的是（）A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．化学反应前后催化剂的质量可能发生改变C．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变D．过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气2．如图实验操作错误的是（）A．闻气体气味 B．加酒精C．加热液体 D．滴加液体3．富马酸亚铁(C4H2FeO4)可用于治疗缺铁性贫血。下列关于富马酸亚铁的说法不正确的是A．由四种元素组成B．氧元素的质量分数最高C．其中铁元素为+3价D．C、H元素的原子个数比为2：14．人类总有一天会离开地球，登上其它星球。冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气)，若人类登上冥王星，在冥王星上做饭，可用作燃料的气体是()A．O2 B．H2 C．CO D．CH45．炭和碳酸钙的混合物在空气中强热后，碳酸钙完全分解，炭被完全氧化，若生成的二氧化碳的质量与混合物的质量相同，则原混合物中的碳元素的质量分数为A．27.27% B．34.7﹪ C．65.3% D．72.73%6．高氯酸钾（KClO4）可以用来制备火箭燃料。有关高氯酸钾的说法正确的是A．含4种元素B．钾、氧元素的质量比为1:4C．属于化合物D．高氯酸钾中含有4个氧原子7．下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是A．烧碱与纯碱——加酚酞试剂 B．稀硫酸与稀盐酸——加碳酸钠C．氮气与氧气——加澄清石灰水 D．生石灰与熟石灰——加水8．可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质R氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/gm1m2000反应后质量/g00m3m4m5下列叙述正确的是（）①m1=1/9m4时，R是H2②m1+m2=m3时，R是C或CO③m3:m4=11:9时，R是CH4或CH4O④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．下列实验操作能达到实验目的是()选项实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO将混合气体通入澄清石灰水中B分离木炭和金刚石的混合物用磁铁吸引C区分Fe粉和Cu粉分别向两种粉末中加入适量稀硫酸，观察现象D鉴别H2O和H2O2溶液观察颜色A．A B．B C．C D．D10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示：下列说法不正确的是A．乙可能是单质B．丁可能是反应的催化剂C．该反应是化合反应D．甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量11．下面有关实验现象的描述.正确的是A．打开盛浓盐酸的瓶盖时,瓶口有白烟产生B．石蕊试剂能使稀硫酸变红色C．稀硫酸与铁锈反应,溶液由无色变为黄色D．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时,产生白色沉淀12．物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为蜡烛能燃烧，所以做测定空气中氧气含量的实验时可用蜡烛代替红磷二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:（查阅资料）反应I:4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反应Ⅱ:2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl反应Ⅲ:CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl①将S从溶液中分离出来的操作是__________②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。14．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。[查阅资料]②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。15．某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，结合自己在实验室中所做的实验，分别从不同方面对其进行图画描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。根据图示回答下列问题：（1）该变化对应的实验操作是将______溶液滴加到另一种溶液中；（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_____、_____(填化学式)；（3）当溶液的时，溶液中的主要离子是______、______(填离子符号)；（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是______色。16．已知甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水（不考虑甲酸的挥发性）。用下图实验装置制取CO，然后用CO还原Fe2O3，并检验气体产物。（1）写出C中Fe2O3发生反应的化学方程式__________。（2）D中澄清石灰水作用是什么_______________。（3）从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取12.5g石灰石（杂质不参加反应）放人烧杯中，加人50g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量。18．化学兴趣小组对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应）样品中锌的含量进行了测定。如图所示，称20g该粗锌样品置于烧杯（质量为58.8g）中，加入100g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g。（化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（1）反应过程中产生氢气的质量为g。（2）计算该粗锌样品中锌的质量分数（写出计算过程及结果）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）没有空气就没有生命。请回答：（1）写出空气中某一纯净物的用途_____（写一种）。（2）写出防治空气污染的一种方法_____。（3）写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式_____（写一道）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以使产生的氧气更快，不能更多；故选项错误；B、化学反应前、后催化剂的质量不发生改变；故选项错误；C、在化学反应前、后催化剂的化学性质不变；故选项正确；D、过氧化氢溶液不加入二氧化锰也会分解，只是分解速率较慢；故选项错误；故选C。【点睛】催化剂：只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量；反应前、后质量不发生改变，化学性质也不发生改变，可以重复使用。2、B【详解】A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精去，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；D、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能伸入试管内，图中所示操作正确。故选B。3、C【分析】根据富马酸亚铁的化学式(C4H2FeO4)，分析有关化学式的函义或计算，选择不正确的。【详解】A、C4H2FeO4由碳、氢、铁和氧四种元素组成，不符合题意；B、在C4H2FeO4的相对分子质量中碳元素占48份，氢元素占2份，铁元素占56份，氧元素占64份，所以氧元素的质量分数最高，不符合题意；C、根据物质名称可知，铁元素显+2价，符合题意；D、在C4H2FeO4中C、H元素的原子个数比为2：1，不符合题意。故选C。4、D【详解】冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气)，甲烷具有可燃性，可用作燃料，在冥王星上做饭，可用作燃料的气体是甲烷，其化学式为：CH4。故选D。5、A【分析】炭和碳酸钙的混合物在空气中强热，发生的反应方程式：和，根据生成的二氧化碳的质量与混合物的质量相同，则参加反应的氧气的质量等于生成氧化钙的质量。【详解】设参加反应氧气或生成氧化钙的质量为1，根据中碳与氧气的质量比，则混合物中碳的质量为；根据中氧化钙与碳酸钙的质量比，则混合物中碳酸钙的质量为，混合物中含碳元素的质量为，则原混合物中的碳元素的质量分数为。故选A。【点睛】本题难度较大，解决方法是利用两个反应的化学方程式，找出生成的氧化钙和参加反应的氧气的质量相等这一条件，根据这一条件进行化学方程式计算。6、C【详解】A.高氯酸钾含氯、钾、氧3种元素，说法错误；B.钾、氧元素的质量比为39：（16×4）＝39：64≠1:4，说法错误；C.由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物，高氯酸钾属于化合物，正确；D.高氯酸钾是一种物质，可以说含有3种元素，说法错误。故选：C。7、D【解析】A选项烧碱和纯碱的溶液均显碱性不能用酚酞试剂鉴别；B选项稀盐酸和稀硫酸均能与碳酸钠反应产生气体，无法鉴别；C选项氮气和氧气均不能与澄清石灰水反应，无法鉴别；D显酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放热而熟石灰无明显现象，能进行鉴别；故答案选择D8、D【详解】根据表格中的数据可知，R、氧气反应后质量变为0，是反应物；二氧化碳、水、一氧化碳反应前的质量是0，是生成物，要确定R是哪种物质，生成物是什么，就要通过反应前后质量的关系来进行确定。①氢气燃烧生成水，化学方程式为2H2+O2点燃2H2O，其中氢气与水的质量比为1:9，正确；②碳或一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳，反应前后物质的质量不变，此时m1+m2=m3，正确；③甲烷燃烧生成二氧化碳与水，化学方程式为CH4+2O2点燃CO2+2H2O，其中二氧化碳与水的质量比为11:9；甲醇燃烧生成二氧化碳与水，化学方程式为2CH4O+3O2点燃2CO2+4H2O，其中二氧化碳与水的质量比为11:9；通过分析可知，当m3:m4=11:9时，R是CH4或CH4O，正确；④反应前后元素的种类不变，如果反应后生成二氧化碳、水、一氧化碳这三种物质，则R中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，生成物中的氧元素的质量大于或等于氧气的质量。二氧化碳中氧元素的质量为m3××100%=8m3/11，水中氧元素的质量为m4××100%=8m4/9，一氧化碳中氧元素的质量为m5××100%=4m5/7，通过分析可知，8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2，正确。故选D。9、C【详解】A、澄清的石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，从而除去二氧化碳。而实验目的是除去二氧化碳中的一氧化碳。故A做法错误；B、木炭和金刚石都不具有磁性，无法被磁铁吸引。故B做法错误；C、分别向两种粉末中加入适量的稀硫酸，铁和稀硫酸会发生化学反应，溶液由无色变为浅绿色，溶液中有气泡产生。铜不会和稀硫酸反应。通过现象的不同能够区分出来两种粉末。故C做法正确；D、水和过氧化氢都是无色液体。通过观察颜色，无法判断出水和过氧化氢溶液。故D做法错误。故选C。10、D【分析】反应后，甲和乙的质量分数变小，属于反应物，丙的质量分数变大，是生成物，丁的质量分数不变，可能是催化剂；【详解】A、该反应可以表示为：甲+乙→丙，乙是反应物，可能是单质；故选项正确，但不符合题意；B、反应后丁的质量分数不变，可能是催化剂，可能是不参加反应的物质；故选项正确，但不符合题意；C、该反应可以表示为：甲+乙→丙，符合“多变一”属于化合反应；故选项正确，但不符合题意；D、该反符合质量守恒定律，甲和乙减少的质量之和一定等于丙增加的质量；故选项错误，但符合题意；故选：D。11、C【详解】A、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的瓶盖时,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气相遇瓶口有白雾产生；故选项错误；B、稀硫酸有酸性，稀硫酸使石蕊试剂变红色；故选项错误；C、稀硫酸与铁锈（主要成分是氧化铁）反应,产生氯化铁黄色溶液；实验现象为：溶液由无色变为黄色；故选项正确；D、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时,产生碳酸钠溶液，无明显现象；故选项错误；故选：C。12、D【详解】A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，该选项说法正确；

B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，该选项说法正确；

C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，该选项说法正确；

D、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体和水，不能测定空气中氧气含量，该选项说法不正确。

故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2S+O22S+2H2O过滤Cl、H、Cu（或写名称）使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）HCl2H2SS2+2H2【解析】（1）H2S不完全燃烧生成硫和水,化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O；（2）①S是固体，从溶液中分离出来的操作是过滤；②根据可知该反应中S元素化合价由-2价变为0价、O元素化合价由0价变为-2价，Fe2+与Fe3+发生相互转化；反应前后化合价不变的元素有Cu、H、Cl；③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是：增大氧气的量，使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）④由图可以看到循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和HCl。（3）H2S在高温下会反应生成S2和H2。化学方程式为:2H2SS2+2H2\【点睛】14、O2反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律带火星的木条复燃带火星的木条复燃淀粉碘化钾试纸变蓝色用排水法收集气体时,氯气会溶于水【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；[实验探究]氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立；小雨用A装置收集c、d两瓶气体，将带火星的木条伸入c中；将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中，c中带火星的木条复燃，说明有氧气，d中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气，猜想三成立；[交流讨论]大家认为小风的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水，可能是氯气完全被水吸收，导致b中淀粉碘化钾试纸不变色；[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色，氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:。15、盐酸NaClNaOHNa+Cl-红【详解】（1）坐标的pH变化是由大于7到小于7的过渡，因此进行的操作是将盐酸溶液滴加到氢氧化钠中。故填：盐