《哈巴狗》托班唱游活动教案

《哈巴狗》托班唱游活动教案一、活动目标：1.认知目标：让幼儿认识了解哈巴狗的外形特征和生活习性。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。3.情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，激发幼儿参与唱游活动的兴趣。二、活动准备：1.教具准备：哈巴狗图片、实物模型、歌曲音频、手工材料等。2.环境准备：宽敞的室内活动场地，音响设备齐全。三、活动过程：1.导入部分：教师展示哈巴狗图片，引导幼儿观察并说出哈巴狗的外形特征，如“小眼睛、小鼻子、翘尾巴”等。2.歌曲学唱：教师播放《哈巴狗》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏学唱，注意音准和节奏。3.动作表演：教师带领幼儿模仿哈巴狗的动作，如“摇尾巴、小跑步”等，让幼儿在唱游中感受快乐。四、活动延伸：1.手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作哈巴狗挂饰，培养幼儿的动手操作能力。2.环境布置：让幼儿将自己的作品布置在活动室内，营造温馨的氛围。五、活动评价：1.教师观察幼儿在唱游活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。2.关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。3.搜集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教学方案。六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《哈巴狗》歌曲，并能用动作表现哈巴狗的特征。难点：培养幼儿对哈巴狗的外形特征和生活习性的认识。七、活动步骤：1.教师展示哈巴狗实物模型，引导幼儿观察并说出哈巴狗的外形特征。2.教师播放《哈巴狗》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏学唱。3.教师分解歌曲中的动作，如“摇尾巴、小跑步”，并带领幼儿模仿。4.幼儿分组进行唱游活动，互相交流学习。5.教师组织幼儿进行手工制作，制作哈巴狗挂饰。八、注意事项：1.确保活动场地安全，避免幼儿在唱游过程中发生意外。2.关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。3.鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松愉快的氛围。九、教学反思：2.思考如何进一步提高幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3.探索更多有趣的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣。十、家长沟通与反馈：1.教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。2.鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。3.搜集家长的意见和建议，不断改进教学方案，提高教学效果。重点和难点解析六、教学重点与难点：重点环节需要重点关注的是：1.歌曲学唱环节，确保幼儿能够熟练掌握歌曲，并能够用动作表现哈巴狗的特征。2.手工制作环节，关注幼儿的动手操作能力和创造力。难点环节需要重点关注的是：1.幼儿对哈巴狗的外形特征和生活习性的认识，需要教师通过多种方式引导幼儿观察和表达。2.幼儿在唱游活动中的参与程度，需要教师积极引导和鼓励。七、活动步骤：1.教师展示哈巴狗实物模型，引导幼儿观察并说出哈巴狗的外形特征，确保幼儿能够准确表达。2.教师播放《哈巴狗》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏学唱，注意音准和节奏，确保幼儿能够熟练掌握。3.教师分解歌曲中的动作，如“摇尾巴、小跑步”，并带领幼儿模仿，确保幼儿能够准确表现哈巴狗的特征。4.幼儿分组进行唱游活动，互相交流学习，教师需关注每个幼儿的参与程度，提供个别化的指导。5.教师组织幼儿进行手工制作，制作哈巴狗挂饰，关注幼儿的动手操作能力和创造力。八、注意事项：1.确保活动场地安全，避免幼儿在唱游过程中发生意外，教师需时刻关注幼儿的安全。2.关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。3.鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松愉快的氛围，教师需及时表扬和鼓励幼儿。九、教学反思：2.思考如何进一步提高幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力，探索更多有趣的教学活动。3.探索更多有趣的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。十、家长沟通与反馈：1.教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同关注幼儿的成长。2.鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长，增强家校合作。本次《哈巴狗》托班唱游活动教案旨在通过歌曲学唱、动作表演、手工制作等多个环节，让幼儿认识了解哈巴狗的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。在教学过程中，教师需关注幼儿在各个环节的表现，特别是歌曲学唱和手工制作环节，确保幼儿能够熟练掌握歌曲并准确表现哈巴狗的特征。教师还需关注幼儿的安全、学习进度和参与程度，给予个别化的指导，营造轻松愉快的氛围。教学活动结束后，教师应进行教