【完整版课件】古诗三首墨梅（课件）语文四年级下册

部编版四年级下册22.古诗三首墨梅导入新课同学们还记得我们学过的一首描写梅花的古诗吗？梅花宋

王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这是一首咏梅诗。还有这样一位诗人，他不仅爱梅、咏梅，还及擅长画梅。你们知道这位诗人是谁吗？王冕（1310年～1359年），字元章，元末著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。作者简介有节奏地朗读古诗。墨梅作者

王冕吾家/洗砚/池头树,朵朵/花开/淡墨痕.不要/人夸/颜色好,只留/清气/满乾坤。注释墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。吾家：我家。洗砚池：写字画画后洗笔、洗砚台的池子。池头：池边。头：边上。淡墨：水墨画中将墨色分为四种：清墨、浓墨、淡墨、焦墨。这里说的是那朵朵梅花是用淡淡的墨迹化成的。痕：痕迹。清气：梅花的清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。根据注释疏通每句诗的意思。吾家/洗砚/池头树,翻译：我家洗砚池边游客梅花树。朵朵/花开/淡墨痕.翻译：开出朵朵梅花都带着淡淡的墨色。不要/人夸/颜色好,翻译：它不需要人们夸它的颜色好看。只留/清气/满乾坤。翻译：只希望留下清香之气充满天地之间。墨梅作者

王冕吾家/洗砚/池头树,朵朵/花开/淡墨痕.不要/人夸/颜色好,只留/清气/满乾坤。形态状物品格言志品诗1.品“淡墨”图片的梅花是什么样子的？你要用哪些词来形容它？诗人笔下的梅花给你留下什么印象？朵朵花开淡墨痕。淡墨：痕迹浅；颜色不够艳丽。“淡墨痕”是指梅花比较淡雅，要读的轻柔缓慢一点。2.品“清气”

同学们，这株梅花颜色如此浅淡，貌不惊人，很少引起别人注意，很少受到过别人的夸赞，，但它却在洗砚池边不畏严寒的怒放着，呈现出勃勃生机。“墨梅”这样做心里是怎样想的？它不在乎自己的颜色，也不需要别人的夸赞。现在你明白“不要人夸颜色好“了吗？“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，墨梅是要把自己的清香之气撒满人间。这真是一株（

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）的梅花！这真是一株（

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）的梅花！这更是一株（

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）的梅花！清香迷人洒脱淡定自信不俗3.品诗句

请你把这首诗完整的读一遍，然后闭上眼睛，让你的想象飞起来，飞到元代王冕家的小院子里。让墨梅的形象走进你的心中。颜色浅淡的梅花开了，多么淡雅，多么高洁啊！淡淡的清香弥漫在小院子里，充斥在天地间，似乎叶飘到了我们的教室里，让我们静下心来好好地闻一闻这沁人心脾的梅香吧！4.品诗人

诗人王冕为什么特别爱画颜色浅淡的梅花呢？诗人仅仅是在赞美梅花吗？他想表达自己怎样的心声呢？从前面的作者简介中我们已经了解到：王冕一生不愿讨好权贵，不愿追名逐利，他的品德和他笔下的梅花一样坚贞不屈、清高。作者把自己和墨梅融为了一体，墨梅的形象就是坐着的形象。这首诗看似写梅，实则写作者自己。小结梅——人——花开淡墨痕清气满乾坤拓展延伸像这样托物言志的诗还有很多，比如：竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。青