《荷花淀》 统编高中语文选择性必修中册

荷花淀孙犁【学习目标】1.阅读文本，结合语言对话，准确分析水生嫂以及以水生嫂为代表的白洋淀妇女的人物形象。2.阅读文本，勾画细节描写的语句并分析其作用。3.结合所学，准确概括本文的主旨。知人论世1孙犁(1913-2002)中国小说家、散文家。原名孙树勋。河北安平人。卒于天津。12岁在安国县城上小学时，开始接触五四新文学。14岁考人保定育德中学。高中毕业后无力升学，流浪北平。1936年到安新县同口镇小学教书。延安时期发表《荷花淀》《芦花荡》等作品。1945年抗日战争胜利后，回冀中农村从事写作，并参加土地革命工作，写有《钟》《碑》《嘱咐》等短篇小说和一些散文。主要作品有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》小说与散文集《白洋淀纪事》他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和中华人民共和国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景，知人论世1小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁的作品具有“诗化小说”的特征。在艺术上受他的影响而形成的具有相似风格的“荷花淀派”创作，即以其短篇小说代表作《荷花淀》而得名。1956年后，孙犁因病长期搁笔，但培养了不少青年作家。这一时期写有散文集《津门小集》、论文集《文学短论》等。1977年后，主要写作散文和评论，出版《晚华集》《秀露集》等作品集。孙犁曾任中国作家协会名誉副主席、天津市作家协会主席、中国文学艺术家联合会委员、天津市文联名誉主席等。写作背景1孙犁1936年到白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心，在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线，至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局、乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，1945年，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。写作背景1本文写于1945年春,当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大,抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中,根据地的广大群众在共产党的领导和教育下,同仇敌忾,奋起抗敌,表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概,为保卫祖国、维护民族的独立与尊严,建立了不可磨灭的功绩。《荷花淀》就是在这样的背景下,以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材,经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。大声朗读课文，梳理课文，完成填空故事情节及本文线索

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）候夫编席1.夫妻话别（1—31段）

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）离家去（

）寻夫2.探夫遇险（32—61段）

线索：

在（

）遇险

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）助夫杀敌3.助夫杀敌（62—85段）

迅速成长水生嫂水生马庄荷花淀白洋淀妇女以水生嫂为代表的青年妇女的活动阅读“夫妻话别”这一场景，分析人物形象阅读“夫妻话别”这一场景（6—29段），用“

”勾画出水生嫂的话语并据此分析其形象特点。“今天怎么回来得这么晚？”忧虑关切“他们几个呢？”

细致聪颖“怎么了，你？”体贴机敏女人低着头说：“你总是很积极的。”“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从。用不满的语气表达满意的心情，有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么办？”深明大义、对家庭有责任感，对丈夫依恋。“你明白家里的难处就好了。”对于丈夫的理解感到很欣慰；她很坚强。“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”（）“我有句要紧的话得和他说说。”（）“听他说鬼子要在同口安据点……”

（）“哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。”（）“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”

（）文静、含蓄心直口快稳重、谨慎性急、冒失腼腆、忸怩阅读32-38段女人们的对话，这些对话分别体现了妇女们各自怎样的性格。从人物对话中，可以看出这些女性什么性格特点“哎呀！那边过来一只船。”“哎呀，日本！你看那衣裳！”“快摇！”……“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”表现水生嫂等青年妇女面对危险的敏感和机警。她们临危不乱，善于利用熟悉的环境保护自己，这表现她们的沉着、机智和镇定。概括总结，以水生嫂为代表的白洋淀妇女的人物形象

这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。小说塑造了水生嫂等白洋淀妇女形象：

经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原因。分析句子词意：１.“震动”和“吮”两个动作的深刻含义２.“女人流着眼泪答应了他”一句有怎样的作用“震动”和“吮”两个动作的深刻含义原文：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下展3这是水生嫂听到丈夫报名参军之后的细节描写。这一“震”一“吮”，写出了水生嫂复杂的心情。丈夫明天就要到大部队上去了，出乎水生嫂的意料，心里受到极大震动。原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。水生嫂用“吮”的动作迅速平复了自己的情绪：她不能让丈夫看到自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定。这表现了她的坚强性格。“女人流着眼泪答应了他”一句有怎样的作用这是对于水生嫂神态的细节描写。“这才是最重要的那句话”说明他们都知道“叫敌人汉奸活捉的”对一个年轻妇女来说意味着怎样残酷的命运，水生嫂的眼泪中既有和丈夫分别的悲伤，也有对丈夫深爱自己的感动。表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。原文：“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。景物:高升的月亮、干净凉爽的院子、柔顺修长的苇眉子、水面的薄雾、像雪和云一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、徐徐的清风、清新的荷香。作用:①点明了故事发生的地点、时间,引出了主要人物水生嫂;②营造了一种清新欢愉的宁静气氛；③烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温和的形象;④充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福,为后文水生嫂毅然送夫参军、参加战斗等情节的展开作铺垫。小说前3段描写了哪些景物?有什么作用?【文章主题】小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。【艺术特色】

第一，生动传神的细节美“夫妻话别”中，水生嫂那一“震”一“吮”，历来被名家评为细节描写的经典之笔。寥寥数笔，便惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的一个不经意的、习惯性的动作，生动形象的表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。这些细节描写凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。【艺术特色】

第二，回味无穷的含蓄美作者笔下的女性的内心都有着深沉真挚的情感，但这种情感的流露不是奔腾的江河，而是涓涓细流，深厚、含蓄。女性的这种含蓄美在“借故寻夫”这一场面中得到了淋漓尽致的表现。有时还表现为运用隐语来传达人物的情感，如“拴马桩也不顶事了”“不行了，脱了缰了”等，把丈夫比作脱缰的野马，其中蕴含着言传不尽的复杂情感：寻夫未遇的恼恨，柔情蜜意的爱恋，淡淡的自豪，轻轻的责怪……这种耐人寻味的情感表达方式，充分表现了中国女性特有的含蓄美。归纳总结1.这篇小说表现了哪些美好的情感？(1)爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫,她们可以冒着敌人的炮火去探夫;我们的战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。(2)亲情美。如“爹哩?”

“小华哩?”水生回家先问父亲和孩子；水生爹那句“水生,你干的是光荣事情,我不拦你,你放心走吧。大人孩子我给你照顾,什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。(3)爱国情