江苏省部分地区 下学期高一语文期末试题汇编：写作专题

写作专题江苏省南通市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在每个人的记忆里，都有一座“园”。它可以是鲁迅的“百草园”，可以是萧红的“祖父的园子”，可以是陶渊明的“园田”，也可以是史铁生的“古园”……你的记忆里有一座怎样的“园”？请写一篇记叙文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道材料作文题。材料由两句话构成。第一句话交代写作对象“记忆里的园”。考生需明确写作主体是描述自己记忆中的“园”。这里的“园”必须是和自己产生过关联的地方，既是一处实际的园林或田地，也是一个富有象征意义的概念，它代表着自己某种特殊的情感回忆、内心深处的理想世界或精神寄托。第二句话提及鲁迅的“百草园”、萧红的“祖父的园子”、陶渊明的“田园”、史铁生的“古园”，暗示了“园”可以包含丰富的个人情感、文化内涵，可以包含童年的回忆、亲情的依托、精神的向往、心灵的慰藉、历史的积淀、文化的韵味等，考生可以根据自己的需要，选择恰当的写作思路，由实即虚，虚实结合。

本道作文试题贴近高一考生实际，明确要求考生写一篇记叙文。引导考生通过一处“园”的描绘，引发对相关故事或经历的回忆，表达对“园”及其相关人事的情感和深度思考。情景事理相融合，方能称为一篇佳作。“选准角度”，从材料来看，每个人的记忆中都有一座“园”，明确规定写作对象应该集中在一个园，后面的几个举例也是印证了这一要求。

在构思和写作过程中，考生应结合自己的生活体验和感悟，赋予“园”以深刻而独特的意义，使其成为一个富有情感和哲理的象征。同时，注意记叙文的叙事性和描写性，通过生动的语言和细腻的笔触，让读者能够身临其境地感受到你记忆中的“园”的精彩故事和丰富内涵。

参考立意：

1.成长与回忆：“园”也可以是作者成长的见证，记录着童年的欢乐、青春的迷茫以及成长的足迹，是回忆的宝库。

2.心灵的净土：可以将“园”描绘成一个远离尘嚣、宁静祥和的心灵净土，是作者在忙碌和压力中寻找平静和慰藉的地方。

3.理想与追求：将“园”作为自己理想生活的缩影，通过描绘园中的景象，表达对未来生活的憧憬和追求。

4.文化与传承：通过“园”中的元素，展现中国传统文化的魅力和深厚底蕴，表达对文化传承的尊重和珍视。

5.自然与和谐：强调“园”中人与自然的和谐相处，倡导生态环保理念，表达对大自然的敬畏和爱护。【解答】记忆深处的那片桃花源

在我记忆的最深处，隐藏着一座独特的“园”。它不是文学大家笔下的那片百草园，也不是脍炙人口的祖父的园子，更不是文人墨客向往的田园或古园，它是我心中独一无二的“桃花源”。

那是一片被岁月遗忘的角落，位于我家后山的深处。小时候，我常跟随爷爷的脚步，穿过那片茂密的竹林，踏上那条蜿蜒曲折的小路，来到这片被时间遗忘的净土。每当春天来临，这里便成为了一片花的海洋，红的、粉的、白的、紫的，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，散发出阵阵芳香，令人陶醉。

清晨，当第一缕阳光穿透云层，洒在园中的每一片花瓣上，仿佛为这片花海披上了一层金色的轻纱。我踏着露珠漫步在花香四溢的小径上，听着鸟儿欢快的歌声，感受着大自然的神奇与美妙。这里的每一寸土地，每一朵花，都充满了生机与活力，仿佛是大自然最精心的杰作。

夏天，当炎热的阳光炙烤着大地，这里却是一片清凉的世界。郁郁葱葱的树木为我们遮挡了烈日，清凉的微风吹拂着我们的脸庞，带来了无尽的惬意。我会坐在树荫下，捧着一本书，享受着这难得的宁静与舒适。偶尔，几只蝴蝶会飞到我的身边，轻盈地舞动着翅膀，仿佛在与我分享这片乐园的喜悦。

秋天，当树叶开始变黄，这片园子也变得五彩斑斓。金黄色的银杏叶、火红色的枫叶、深绿色的松树.各种颜色的叶子交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。我会捡起一片落叶，轻轻抚摸它的脉络，感受着大自然的鬼斧神工。在这个季节里，我还会和爷爷一起采摘园中的果实，品尝着大自然的馈赠。

冬天，当寒风呼啸，大雪纷飞，这片园子也被银装素裹。洁白的雪花覆盖了每一寸土地，仿佛给这片乐园披上了一层厚厚的棉袄。我会和小伙伴们一起来到这里，打雪仗、堆雪人、滑雪橇.……在这片洁白的世界里尽情嬉戏玩耍，感受着冬天的欢乐与温馨。

如今，我已经长大成人，离开了那片充满回忆的园子。但每当我回忆起那段美好的时光，心中总会涌起一股暖流。

那片园子不仅是我童年的乐园，更是我心灵的寄托和慰藉。它见证了我的成长与变化，也留下了我最珍贵的回忆。

在我心中，那片园子永远是最美丽的“桃花源”。它让我在喧嚣的世界里找到了片刻的宁静与安详；让我在忙碌的生活中找到了片刻的悠闲与惬意；让我在复杂的人际关系中找到了片刻的纯真与美好。那片园子是我永远的避风港和精神家园。【点评】材料作文的审题：

第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。江苏省苏州市2023-2024学年高一下学期期末语文试卷四、写作（60分）23.（60分）阅读下面的材料，根据要求写作

儿童游乐园里，一个中年妇女正在兜售气球。忽然，狂风吹来，系在自行车后座的一大把气球不翼而飞。妇女束手，眼巴巴地看着气球向空中飘去……

有人拍下了气球飘走的瞬间，将它传在网上，并配了一段文字：抓不住就放手吧，你看那放手的一瞬间有多美。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文。

1.材料概括

材料描述了一个中年妇女在游乐园卖气球时，因狂风袭来导致气球飘走的情景。这个场景被拍下来并配以一段富有哲理的文字，即“抓不住就放手吧，你看那放手的一瞬间有多美”。

2.关键元素

主体：中年妇女、气球；

事件：气球因风而飘走；

环境：游乐园、狂风；

附加信息：网络传播与文字评论。

3.寓意提炼

放手与失去：气球飘走象征性地代表了失去，而妇女的反应则是对失去的即时体验。

美丽的瞬间：文字评论强调了放手瞬间可能带来的美，这是一种对变化与未知的接受和欣赏。

生活的哲理：故事和评论共同传达了一种面对得失、变化与未知的哲理态度。

4.联想展开

个人经历：可以联想到自己或他大经历过的失去与放手，以及在这些过程中的情感体验。

社会现象：可以联想到现代社会中人们对于得失的看重程度、对于变化的接受程度等。

文化传统：可以联想到东西方文化对于放手、失去与美丽的不同解读和态度。

参考立意：

1.放手与失去。

2.放手瞬间可能带来的美，这是一种对变化与未知的接受和欣赏。

3.放手也是一种智慧，它让我们明白，有时候放下包袱，反而能走得更远。【解答】随风而去的，不仅仅是气球

儿童游乐园中，欢声笑语交织成一片欢乐的海洋。在这海洋中，一位中年妇女正如往常一样，手持五彩斑斓的气球，向过往的孩子们兜售着童年的梦想。然而，一阵突如其来的狂风打破了这份宁静，将妇女手中紧系的一大把气球吹向了天空。妇女束手，只能眼巴巴地看着气球渐行渐远，直至消失在视线之外。

这一幕，被有心之人捕捉，传至网络之上。配以“抓不住就放手吧，你看那放手的一瞬间有多美”的文字，引发了无数网友的共鸣。然而，这美丽背后，却隐藏着更多的思考与启示。

狂风中的气球失散，不仅仅是一次意外，更是生活无常的缩影。我们常常以为可以掌控一切，但命运却常常在不经意间给我们一个措手不及的打击。面对这样的打击，我们往往手足无措，如同那位中年妇女一般，只能眼睁睁地看着自己的希望随风而去。

然而，正如网络上那段文字所说，放手也是一种美。当我们意识到自己已经无法掌控某些事物时，或许应该学会放手。放手并不意味着放弃，而是让我们以更宽广的胸怀去接受生活的不完美。同时，放手也是一种智慧，它让我们明白，有时候放下包袱，反而能走得更远。

当然，放手并不，味着毫无作为。在气球失散之后，那位中年妇女或许可以反思自己的经营方式，寻找更稳定的销售方式，避免类似情况的再次发生。这也给我们带来了启示：在人生的道路上，我们不仅要学会放手，更要学会如何在放手之后寻找新的机会和可能。

美丽的背后往往隐藏着更深的意义。气球飘向天空的那一刻确实很美，但更美的是那位中年妇女对未来的期待与希望。同样地，在我们的人生中，每一个选择、每一个得失都蕴含着生活的哲理和智慧。只有当我们用心去体会、去感悟时，才能真正领略到其中的美好。

生活总是充满了变数和不确定性。我们无法预知未来但我们可以选择以何种态度去面对它。在人生的旅途中，我们或许会遇到许多无法掌控的事情但只要我们学会放手、以积极的心态去面对并勇敢地寻找新的机会那么无论未来如何我们都能活出自己的精彩和价值。【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。江苏省宿迁市2023-2024学年高一下学期期末调研测试语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好好说话是一种美德，是一种智慧，更是一种力量……新媒体时代，我们更应该好好说话。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料主要由两句话构成。第一句是对“好好说话”的界定，是美德，是智慧，更是力量。后一句明确情境任务，即须探讨在新媒体时代“好好说话”的话题，即在新媒体时代，我们更应该好好说话。

新媒体时代，人们常耽于一些时髦的话语方式或词汇，甚至是词穷忘言。在这样的背景下，好好说话就得显得至关重要。本次作文题的核心在于深入探讨“在新媒体代，我们必须好好说话”这一主题，以揭示好好说话在生活中的重要性和实际应用。某种意义上说，只有学会“好好说话”，才能推动个人与社会的和谐发展，实现彼此的“双向赋能”。这里的“好好说话”，既可以是用语言表达自己的观点，也可以是用文字表达自己的观点；既可以是对个人与个人之间如何交流的思考，也可以是对在公开场合、网络空间如何正确合理地表达自己的观点的评判。写作时一定要重视以“新媒体时代”为背景，重点思考三个核心问题：一是在这样的时代，好好说话有哪些内涵；二是在这样的时代，我们为什么要好好说话；三是好好说话会给媒体时代的我们带来哪些积极影响。

写作中，可以围绕“好好说话”行文，也可以基于某种好好说话的姿态，即“有话好好说”行文。可以写现实生活中好好说话展现出的能力，如信息的筛选与表达，信息的理解与质疑，或信息的创造性表达。还可以写新媒体时代，好好说话展现的品德，倡导个体的品质素养，做到文明发言，理性表达。亦可以写在新媒体时代，好好说话展现出的智慧，如倾听、包容的姿态，明确在交际交往中一定要“有话好好说”。当然，也可以反思一些不良的说话现象，明确应走出说话的误区，学会智慧、包容地说话。

参考立意：

1.好好说话，双向赋能。

2.好好说话诚可贵。

3.有一种智慧叫好好说话。【解答】理性发声且共从容

天地常新，日生不滞。时代改革创新，中国高速发展，社会不断进步，面对新百年的新征程，现代化的新使命，人类文明的新形态，我们该如何思考，好好说话，理性发声？或许正如禅宗所言：“舍一朝风月，得万古长空。”理性发声，浮萍破处见山影；且共从容，莫放修芦碍月生。

好好说话，理性发声，首要三观正。

某著名的网评人曾说：“网络，绝对是上帝带给人世间的最好的礼物。”网络世界里人人都化身为正义的审判者，以看似维护公平道义的方式去主持属于自己认知领域的所谓正义，甚至用戏谑与自嘲来掩盖不再认真斟酌的网络世界发言。所以，有人在网络里戏谑英雄刘胡兰，有人诅咒饱受疫情困扰的国人，有人宣扬极度的利己主义，有人为锒铛入狱的污点艺人摇旗呐喊，当网络监管的门槛越来越低，那些三观不正的网络发言淹没了大众的呼唤，让不明真相者随波逐流。故而，这个时代，需要的是理性发声，而这理性的背后是正确的世界观、人生观、价值观。

好好说话，理性发声，还当明辨清。

法国著名的思想家伏尔泰曾说过：我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。理性发声，不是嚣喧的哗众取宠，也不是偏激的愤世嫉俗。理性发声，需要慎思明辨。唐山女孩被打一案因为网络的曝光而轰动全国，可是一些不明事理的发声居然是“怪就怪女孩子们深夜外出，衣着暴露”，这样的发声不仅是博人眼球哗众取宠，甚至颠倒黑白触犯法律的红线。理性发声，需要的是所有发声人守住自己的心，用负责任的话语表达，如果不能符合社会良知道德底线法律准则，请不要发声。哗众取宠只成他人的笑柄，罔顾事实只能被众人唾弃。理性发声，且共从容。

理性发声，又需有赤诚。

《南方周末》在新年献词中写道：“越来越多的人不惮于我口说我心，才是希望之民族，才是强大之国度。”理性发声，需要无畏的责任担当，需要炽热的爱国激情。和平年代当边防被恶意侵犯时，而我们年轻戍边战士以理性发声，“宁可丢失一条命，不失国土半毫分。”陈祥榕说，“清澈的爱，只为中国”，这样的发声是家国情怀的一片赤诚。理性的发声是出于责任意识，有高远的人生格局，赤诚的爱国情怀。在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的今天，我辈青年的发声，应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑的。惟其如此，才是理性发声。

驰隙流年，星移斗转，未来昭昭，理性前行。尼尔•波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”拒绝娱乐至死，理性发声。无论是网络世界，还是现实生活，我们都亟须更加良性的交流环境。回归自我，严肃思考，真诚交流，好好说话，理性发声，且共从容。【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期期末抽测语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。纷繁的生活中，人们往往习惯于走相同的路线，看相同的景物，到同样的目的地。习惯让人有种莫名的安全感，但也可能让你错失良多。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共两句。第一句交代存在一种社会现象：“走相同的路线，看相同的景物，到同样的目的地”，这是“习惯”使然。这种体验它来源于眼下生活，能够激发学生的生活体验。第二句，由这种现象引发思考。转折关系的表达，更强调后半句“有可能错失良多”，强调“习惯”有利有弊。材料的关键词是“习惯”，其内涵是：常规思维所呈现的行为模式。材料中的“习惯”具有两面性的特点，它既能给人带来安全感，又因为重复、熟习、稳定而可能会使人产生惰性，从而使人前进动力不足，缺乏改变和创新的勇气，因此，在需要开拓和创新的时候，人们需要突破这种思维及行为模式。写作时注意以下两点：一是关键词的理解与界定：材料指向明确，写作方向是针对“习惯”行为。材料中的关键词“习惯”，是一种具有持久性和稳定性的“固定性反应”，是长期形成的类似于条件反射的某种规律性活动。它包括生理和心理两方面，生理上的习惯左右着我们的行为方式，心理上的习惯左右着我们的思维方式。二是深刻的思考：不是泛泛空谈，而是要结合自己的生活体验，联系现实社会人生，去深度挖掘这一“习惯”行为的性质和意义。比如：如何对待习惯背后强大的惯性力量，模式化的习惯会让我们错失什么，比如生活体验、科技创新、艺术创作、社会发展……写作时简要描述人们在日常生活中的习惯，先肯定“习惯”有有利的一面，然后转到这些习惯对个人和社会发展的潜在阻碍，提出论点：我们需要改变因循的旧习，拥抱创新的精彩。主体部分采用层进式结构。先列举并阐述因循旧习可能导致的负面影响，如思维僵化、效率低下、错失发展机遇等。然后强调打破“习惯”在个人成长和社会发展中的关键作用，如激发新思维、推动技术进步、创造就业机会等。最后提出如何激发和培养个人和团队的突破“习惯”的思维和意识，如鼓励思考、提供创新平台、学习新知识和技能、实践尝试与持续改进等。结尾总结全文。写作过程中，注意保持逻辑清晰、条理分明，同时运用适当的修辞手法和实例来增强文章的说服力和吸引力。立意：1．冲破固习的束缚，拥抱发现的自由。2．正视惯性的力量，用好习惯之力。3．行成于良习，毁于恶习。江苏省扬州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。竞争无处不在、必不可少。今天，在追求幸福生活、建设美好社会的过程中，公平竞争是创新创造的源泉。但各个领域中的过度竞争，也造成了诸多无价值的内耗。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料围绕“竞争”的话题展开，首先指出有人的地方就是江湖，人生何处不竞争。确实，校园里、社会上、职场中竞争无处不在。接下来指出两种不同竞争带来的结果。公平竞争，是创新创造的源泉，能推动个人与社会的进步。运动的公平竞争不断创造出新的记录，不断打破人类极限，获得快乐与信心；商界的公平竞争让产品质量更好，价格更优，消费者获得更多利益；科学的公平竞争让世界文明不断进步，人类获得了更大的自由。而过度竞争又会破坏协作，产生内耗，损害组织的凝聚力，适成无价值的消耗，使人际关系变得紧张。比如当下的内卷，就是一种过度的竞争，它是非理性的内部竞争或“被自愿”竞争，以及同行间争夺有限资源的现象，它会导致个体“收益努力比”下降，使人们进入互相倾轧、内耗的状态。写作时当扣住“竞争”展开论述，着重思考应该如何竞争才能收益最大化。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：公平竞争，助力发展。接下来从为什么的角度展开论述，在社会的各个领域中，公平竞争如同一个平衡器，确保资源得到合理的分配，机会得到