江西省赣州市定南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

江西省赣州市定南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（总分80分）一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）1.小雨和小美一直形影不离。但是最近，小美常常有意无意地与小雨比：比衣服、比文具、比成绩，小雨都没在意。五一期间，学校将推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，小雨和小美都报了名，结果小雨被选上了，小美落选了。现在小美看小雨总是淡淡的，也不再主动与小雨说话了。针对这种现象，你想对小雨说（）A.正确对待，学会处理交友中遇到的问题B.朋友对我们影响很大，要学会建立友谊C.交友中的智慧，就能够让友谊之树常青D.坦然接受欣赏朋友成就，你会收获更多【答案】A【解析】本题考查呵护友谊。A：根据所学，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，因此作为小雨，要正确对待，学会处理交友中遇到的问题，故A符合题意；B：题文体现了呵护友谊，不是建立友谊，故B不符合题意；C：就能，说法过于绝对，故C说法错误；D：坦然接受欣赏朋友成就，你会收获更多，这是对小美说的话，不是对小雨说的话，故D不符合题意；故本题选A。2.古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，从学会学习角度看就是要（）A.掌握科学有效的学习方法 B.保持对学习的兴趣和爱好C.善于运用不同的学习方式 D.确立远大志向和学习目标【答案】C【解析】本题考查学会学习。C：材料中，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这告诉我们要善于运用不同的学习方式，学会合作学习，故C说法正确；ABD：这与题文的主旨内容不符，故ABD不符合题意；故本题选C。3.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。4.“新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍；细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需要（）①利用一切时间阅读科技书籍②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者③积极参与实践，用智慧和双手去影响社会④培养批判精神，敢于向权威挑战A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】本题考查开发创造潜力。②③：分析题文，“新时代好少年”郝茜米，努力学习，不断探索，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议，积极做对社会有益的事，启示我们开发创造潜力需要关注他人与社会，积极参与实践，用智慧和双手去影响世界，做对国家和社会有用的创造者，故②③符合题意；①：中学生的主要任务是学习，可以利用课余时间阅读科技书籍，故①说法错误；④：观点虽然正确，但不是开发创造潜力的做法，故④不符合题意；故本题选B。5.2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。“将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听”千人齐诵《将进酒》，豪放洒脱，荡气回肠将中国人的浪漫形象化，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（）①学会独立思考，一味追求独特②敢于打破常规，开发创造潜力③勇于尝试探索，在实践中创新④培养批判精神，敢于对一切说“不”A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】本题考查开发创造潜力。②③：题干中，《山河诗长安》独具创意，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们敢于打破常规，开发创造潜力。勇于尝试探索，在实践中创新，故②③符合题意；①：学会独立思考不是一味追求独特，故①说法错误；④：培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，故④说法错误；故本题选D。6.初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（）A.顺其自然，随波逐流 B.拉开距离，拒绝交往C.慎重对待，理智处理 D.义无反顾，放任情感【答案】C【解析】本题考查男女生交往。C：依据教材知识，面对生活中出现的朦胧情愫，晶晶应该慎重对待，理智处理，不能走进早恋的误区。C说法正确，符合题意；A：错误，自己的情感问题需要解决，不能顺其自然，随波逐流。排除；B：错误，男女生正常交往可以互相学习，互相帮助，共同进步，不能拒绝交往。排除；D：错误，义无反顾，放任情感无益于身心健康，也会影响学习进步。排除；故本题选C。7.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（）A.为了标新立异，在学校不穿校服 B.为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C.为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D.大课间活动太辛苦，以各种理由请假【答案】C【解析】本题考查坚持集体规则。C：有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突，我们要坚持集体规则。分析选项，为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会，符合题意，故C正确；A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A；B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B；D：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D；故本题选C。8.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（）①让更多同学参与班级事务，产生强大合力②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定④分散参与者精力，影响正常的学习与生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本题考查共建美好班集体。①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确；③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误；故本题选A。9.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”因此，在学习工作中我们应该认识到（）A.让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率B.个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习C.强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习D.努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体【答案】A【解析】本题考查集体力量。A：依据教材知识，雷锋的观点强调了集体力量的重要性，启示我们让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率，故A说法正确；BCD：都没有认识到集体对个人成长的作用，个人的成长离不开集体，故BCD说法错误；故本题选A。10.近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过。该法规定，组织、策划、实施.参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律（）①是应生活的需要而制定和颁布的②是由国家制定或认可的行为规范③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本题考查生活离不开法律、法律的特征。①②：题干中，为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，这体现了法律是应生活的需要而制定和颁布的，是由国家制定或认可的行为规范，故①②符合题意；③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故③说法错误；④：不再遭受侵害，说法绝对，故④说法错误；故本题选A。11.我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为（）①未成年人道德水平低，力气小②加强未成年人保护，道德约束比法律重要③未成年人的生存和发展事关人类的未来④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】本题考查未成年人受到特殊保护的原因。③④：题干中，我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为未成年人的生存和发展事关人类的未来，未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护，故③④符合题意；①：未成年人道德水平不低，故①说法错误；②：道德与法律都重要，故②说法错误；故本题选D。12.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的正确处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前排，个子高的站在后排有跳舞天赋，虽然个子高但希望能站第一排

小丽的正确做法应该是（）A.服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光B.抑制自己的诉求，以便维持与集体之间的表面和谐C找个恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪D.想办法说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求【答案】A【解析】本题考查正确对待集体规则。A：分析题文，小丽的诉求与集体要求发生冲突，小丽的正确处理方式应该是，个人诉求服从集体要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光，故A符合题意；B：不是抑制自己的诉求，可以表达自己的合理诉求，寻求解决冲突的方法；应该积极融入集体，而不是维持与集体之间的表面和谐，故B说法错误；C：找理由退出是不关心集体的表现，不可取，故C说法错误；D：不是集体让步以满足自己的诉求，而是个人诉求服从集体要求，故D说法错误；故本题选A。13.两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡，精心挑选了家乡的特产寄给对方，以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动，回赠了东北特产。这份双向奔赴的美好体现了（）①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本题考查感受美好情感。①③：南方游客和哈尔滨市民互赠礼物，传递美好情感，说明美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的，人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量，故①③说法正确；②：情感与想象力、创造力相关，使我们获得精神财富，故②说法错误；④：负面情感是不能避免的，故④说法错误；故本题选B。14.在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下场景中同学的做法，符合集体主义价值观的是（）①小倩给校长写信反映所在班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议②小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级③小刚主张以班级名义成立社团，坚决反对班级同学自愿组合成立社团组织④学校临时通知五班参加周日志愿服务活动，五班同学果断取消原定的周日春游计划A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】本题考查集体主义。①：小倩的做法是具有集体意识，维护集体利益和荣誉的表现，故①说法正确；②：小鑫的做法是损害集体荣誉和利益的行为，故②说法错误；③：小刚的做法是个人主义的表现，没有尊重集体成员的意见和建议，故③做法错误；④：五班同学服从学校的安排，是具有集体主义的表现，故④说法正确；故本题选C。15.越来越多的家庭安装视频监控系统，尤其是身处异地的子女，通过视频和父母孩子聊天，实时了解他们的生活状态和身心健康，让远方的家人“近在咫尺”。这说明（）A.每个家庭亲情表现相同 B.家庭代际差异逐步消失C.只有亲身陪伴才是关爱 D.表达亲情不因距离受阻【答案】D【解析】本题考查现代家庭的变化。D：根据所学，随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。据此，题文内容说明表达亲情不因距离受阻，故D符合题意；A：每个家庭亲情表现不相同，故A错误；B：家庭代际差异不会消失，故B错误；C：只有……才，说法绝对化，故C错误；故本题选D。16.家庭其乐融融，家庭成员之间和睦相处；校园书声朗朗，教学秩序井然有序；社会和谐安定，各个行业稳定发展…这些都离不开法律，这是因为A.法律是统治阶级意志用来统治国家的工具，有了法律社会就可以安定和谐B.现在社会中的一切事情，都可以用法律来解决C.法律已经渗透到了社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活D.法律制裁违法犯罪，保障公民的一切权益【答案】C【解析】本题考查生活与法律息息相关。分析我们生活的各个方面都离不开法律的保护，是因为法律已经渗透到了社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。所以C说法符合题意；A说法错误，过于绝对，法律是统治阶级意志用来统治国家的工具，法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；B说法错误，法律、道德等都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；D说法错误，法律制裁违法犯罪，保障公民的合法权益。故选C。17.法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当怎么做，不应当做什么。下列选项中能体现出此作用的是（）①法律为我们的健康成长创造安全的环境②法律通过惩恶扬善，伸张正义来维护我们的合法权益③交通安全法规定，行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款④义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务A.①③ B.②④ C.①④ D.③④【答案】D【解析】“法律为我们的健康成长创造安全的环境”和“法律通过惩恶扬善，伸张正义来维护我们的合法权益”，体现了法律的保护作用，说法①②不符合题意；交通安全法规定，行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款，告诉行人不能闯红灯，体现了法律的规范作用，说法③符合题意；义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，说明法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，体现了法律的规范作用，说法④符合题意。本题选D。18.针对漫画中的欺凌者，喊“NO”叫停的教师会说（）A.未成年人同样要知法、尊法、守法B.教书育人、加强政府保护是我的职责C.欺凌侵权，涉嫌犯罪，你应该远离这种行为D.你作为学生必须自觉守法，我作为教师必须公正司法【答案】A【解析】本题考查树立法治意识。A：教师对欺凌者喊“NO”，这是因为欺凌是侵犯他人合法权益的行为，虽然未成年人受法律保护，但是未成年人同样要知法、尊法、守法，故A正确；B：加强政府保护是政府的职责，故B错误；C：欺凌侵权，不一定是涉嫌犯罪，故C错误；D：司法机关要公正司法，故D错误；故本题选A。二、简要回答（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题6分共12分）19.周日，某校七年级（3）班开展了道德与法治课在线研讨活动。同学们积极上传资料，在线研讨，热闹非凡。下面是小明同学上传的材料及问题，请同学们回复解答。材料“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。（1）请同学们谈谈青春的我们需要“行己有耻”吗?为什么?（2）“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?【答案】（1）（1）需要；

（2）青春并意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；（2）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻”的能力；③真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇；④“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；⑤“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的原因、行己有耻的要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1】小问（1）：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“行己有耻的原因”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外→我们需要“行己有耻”；第三步：整合信息，组织答案。小问（2）：本题考查行己有耻的原因，可结合教材知识作答。【小问2】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。20.法治观念是道德与法治课程着力培育的核心素养。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。对此，小明认为，现实生活中，不懂法的还大有人在；遇到侵权行为，选择隐忍的还大有人在；知法犯法的也屡见不鲜；投机取巧打法律擦边球的也时有发生；遇事、解决问题靠关系、靠拳头的思维定势在一些人的脑海里还根深蒂固……因此，公民法治观念的形成，还得靠外在力量、靠他律，靠公民自律、自觉无济于事。运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。【答案】小明的观点是片面的。公民法治观念的形成，需要党和国家推进科学立法、严格执法、公正司法，需要强化对公民的普法宣传教育等，这些外在力量、他律不可缺失。但更需要靠公民自律、自觉，需要公民对法律发自内心的认可、崇尚和遵从。公民应坚持宪法法律至上，自觉遵守、尊崇宪法法律；应自觉树立法律面前人人平等意识，反对抵制特权思想和行为；应做到依法行使法定权利和自觉履行法定义务；应学习、了解法律，自觉养成守法用法的思维方式和行为习惯；应从自身做起，弘扬法治精神，敢于并善于同不法行为作斗争，带动他人、全社会厉行法治。公民法治观念的形成，需要德法并举，需要各方同向发力，形成完备的监督、提醒、奖惩等外在约束和浓厚的法治氛围，更需要公民自觉尊法学法守法用法和道德自省，形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解析】【分析】考点考查：依法治国的基本要求、厉行法治的要求、德治与法治相结合、依法办事能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念第一步：读题，提炼辩题。观点：公民法治观念的形成，还得靠外在力量、靠他律，靠公民自律、自觉无济于事。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点片面。论据①：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法论据②：依法办事+厉行法治的要求+德治与法治相结合。第三步：第四步：整合信息，组织答案。三、概括与评析（共12分）21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。▲近期，“AI人工智能换脸”的应用范围越来越广，但存在滥用之嫌，有人只为新颖好玩但也有人为谋取个人私利利用AI换脸实施违法犯罪行为。▲来自福建的一家科技公司的老总郭先生的好友突然通过微信视频联系他，称自己的朋友在外地竞标，需要430万元保证金，想借用郭先生公司的账户走账。郭先生基于信任先后分两笔把430万元转到了对方的银行账户上。事后，郭先生拨打好友电话才得知被骗，立马选择报警，在警方的帮助下大部分钱款被追回，骗子也将受到法律的惩罚。▲整治AI换脸，当用“法”打败“魔法”。为规范人工智能发展，《互联网信息服务深度合成管理规定》的正式发布，明确了合成数据和技术管理规范。其中提到：深度合成服务提供者对使用其服务生成或编辑的信息内容，应当添加不影响使用的标识。提供智能对话、合成人声、人脸生成、沉浸式模拟真场景等生成或者显著改变信息内容功能的服务，应当进行显著标识，避免公众混淆或者误认。（1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）依法整治“AI”，维护人民利益；或AI技术存在滥用风险，务必保持防范意识等；

（2）①从行己有耻的角度：利用AI人工智能进行诈骗是违法行为，我们要树立底线意识，触碰道德底线和违法法律的事情坚决不做。②从学会依法办事的角度：郭先生选择报警维护自身合法权益，启发我们依法办事，就要遵守各种法律、法规；遇到问题需要解决，应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；依法办事要养成尊法守法用法的习惯。③从法律的特征的角度：骗子也将受到法律的惩罚，体现法律靠国家强制力保证实施。④从法律的作用的角度：《互联网信息服务深度合成管理规定》的正式发布，明确了合成数据和技术管理规范，体现法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。⑤从生活与法律息息相关的角度：《互联网信息服务深度合成管理规定》的正式发布，明确了合成数据和技术管理规范，也体现法律是应生活需要制定和颁布的，对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。

【解析】【分析】考点考查：行己有耻、依法办事、法律特征和作用、生活与法律的关系。能力考查：提炼观点和分析描述能力。核心素养：法治观念、责任意识。【小问1】本题考查自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用行己有耻、依法办事、法律的相关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：有人只为新颖好玩但也有人为谋取个人私利利用AI换脸实施违法犯罪行为→可链接行己有耻的要求；关键词②：郭先生帮助朋友转账被骗，立马选择报警→可链接学会依法办事；关键词③：在警方的帮助下大部分钱款被追回，骗子也将受到法律的惩罚→可链接法律的特征；关键词④：《互联网信息服务深度合成管理规定》的正式发布→可链接法律的作用、法律与生活的关系；第三步：整合信息，组织答案。四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，23小题12分，共20分）22.阅读材料,回答问题。材料一未成年人的健康成长不仅事关个人、家庭，也关乎国家。保护未成年人健康成长，我们要密织未成年人保护保护网。依据材料作答以下问题。链接特殊保护未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。①____对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。②____严禁营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，允许未成年人进入。③____营造良好、和睦的家庭环境，抚养未成年人④____（1）请将序号对应的空白处补充完整。材料二新修订的体育法将青少年和学校体育置于优先发展的战略地位，明确要求学校必须开齐开足体育课，保证学生在校期间每天参加不少于一小时的体育锻炼。（2）开展校园体育活动，开齐开足体育课对中学生成长有何意义?【答案】（1）①网络保护；②司法保护；③社会保护；

④家庭保护。

（2）有利于增强学生身体素质，促进学生健康成长；有利于引导学生学会爱护身体，养成健康的生活方式；有利于增强学生的团队意识，集体荣誉感和组织纪律性；有利于促进学生德智体美劳全面发展，等。

【解析】【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、爱护身体的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：法治观念、健全人格【小问1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为未成年人，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理→网络保护。关键词②：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针→司法保护。关键词③：严禁营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，允许未成年人进入→社会保护。关键词④：营造良好、和睦的家庭环境，抚养未成年人→家庭保护。第三步：整合信息，组织答案。【小问2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：开展校园体育活动→促进学生健康成长，养成健康的生活方式，增强团队意识，促进全面发展。第三步：整合信息，组织答案。23.【共建美好集体】在学校，对同学们来说，社团是我家，班集体是我家，学校是我家，社团、班集体、学校管理的好坏直接关系同学们的健康成长。为此，某初中学校学生围绕学校管理话题展开大讨论：有同学认为，学生年龄小，管理经验不足，况且学业繁重，学校的各项管理应都交给校长、老师操心，我们服从安排就行了；但更多的同学则认为，学生是学校的主人，我们应该在校长、老师的指导下进行自我管理，敢于发出我们的声音，贡献我们的智慧，让我们的家更美好！作为学校的特邀代表，现请你参与此次大讨论并完成以下任务。（1）请对同学们的讨论发言进行点评。（2）在班级管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择?班级活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会①面对同学间的意见分歧，如果你是班长，你会②面对别人的批评和建议，如果你是班长，你会③当同学们的想法与班主任不一致时，作为班长