大学生职业规划书

学院专业班级学号学生姓名联系方式授课教师年月

职业生涯规划书在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。前言自我分析（职业锚，霍兰德，MBTI测试等）在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。成功是要付出代价的。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎么能使自己占有一席之地呢？因此，我为自己拟定一份职业规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上认真规划一下自己的职业生涯。1，我的性格我的性格比较外向，时常开怀大笑、落落大方，动作敏捷迅速，说话流利，不在意小节，喜欢交朋友，而且朋友也愿意和他接近。他们气度比较宽大，有坚毅的判断力，一经决定，不会随便改变。这种人很少有忧愁，生活常常伴随着快乐，通常喜欢表现，爱好运动。不是特别的爱发脾气，不会轻易和同学们翻脸，做事认真负责。2我的兴趣我喜欢音乐，喜欢她的多姿多彩，无穷魅力。她是一位女神，却能让不同国籍、不同肤色、不同背景、不同阶层的人都拥有她。我只是一名普通的学生，却得到了她多种恩惠：我喜欢古典民族音乐，喜欢在春天随《百鸟朝凤》欢快的节奏翩翩起舞，在夏夜弹奏《渔舟唱晚》，在秋晨欣赏《高山流水》，在冬日聆听《月光下的凤尾竹》;我喜欢流行音乐，喜欢周杰伦、王力宏的中国风，喜欢滨崎步、张娜拉日韩歌曲的浪漫情调，更喜欢艾薇儿、玛利亚-凯莉的经典欧美金曲;我也喜欢西洋乐曲，喜欢在沮丧时感受贝多芬的《命运》，喜欢在沉思中享受《回家》，喜欢在悲伤时慢慢品味优美的《梁祝》以及那份难舍难分的绝恋。3，我的价值观一个人不需要活得有好成功，有好优秀，只需做好自己的本职工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困难就放下，还未经尝试的事物是不会发现它的实质的，要勇敢的去挑战，俗话说世上无难事只要肯攀登，没有什么事是做不到的，只有你想不想得到·敢不敢做！成功，只但是是一种心态！要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去争取的，还要不断的充实自己，学无止境永远是最真实的，要继承中华民族的优良美德，正因我们是华夏儿女，生长在这炽热的土地上，总要贡献自己的的一份力量，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不好在乎别人的眼光，但丁说过：走自己的路让别人说去吧！人不是正因美丽才可爱，而是正因可爱才美丽。对于命运，要坦然的应对，一个人的出生不是自己能掌握的，但命运是掌握在自己手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古。4，我的能力我组织能力强，做事有计划性，喜欢任何事情要有条不紊并在最短时间内做完，减少不不必要的环节，同时在计划过程中对计划留有回旋余地，以应付突发事件，喜欢帮助别人，并很主动团队合作。在团队中，我好动又多话，总是那么引人注意。我喜欢人际交往，很关注别人的反应，对于别人是否舒服十分敏感，我的友好和开朗很受大家的喜欢。对身边的各种事情，我总是第一个站出来，提出自己的看法，并努力推动它的实施。专业就业方向及前景（培养方案）1，就业方向音乐教育专业培养和造就适应\t"/item/%E9%9F%B3%E4%B9%90%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应\t"/item/%E9%9F%B3%E4%B9%90%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事\t"/item/%E9%9F%B3%E4%B9%90%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。2，就业前景1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;

2，社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、音乐辅导员;

3、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。以独到艺术专业层面的思维与审美，为各机构、企业内部进行各类活动组织与策划，如户外宣传、品牌推广、产品研发、内外部年会等。

音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。三，职业分析（SWOT）鉴于所学的专业以及自己的兴趣爱好，我给自己设定了一个主要的职业目标1，目标一：教师优势：我的的性格比较外向比较能够和同学们建立好关系在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。比较有耐心，能够很好的教育学生工作比较稳定。劣势：制定的规则不严格执行，忧柔寡断，见到问题学生就退缩。制度执行也不强。自己订的制度不坚持，甚至怕学生。学生小毛病不制止。严重了却想阻止。阻止不了就放任不管。机遇：努力工作学习自己的专业，多方面的锻炼自己可以参加国家的公务员的考试风险：正是由于这个专业的稳定性导致现在越来越多的人选择当一名教师，但是专业针对性不强，就业压力大四，与目标之间的差距1，英语的四六级对于英语我们应该好好的学习，因为现在英语现在是国际的语言，对我们的未来的将来的工作比较有帮助，2，教师现在对理论知识还不够熟练，还没有对其深入了解，其次就是没有接受过这方面的培训和理论知识五，实现职业目标的具体计划唱、弹、跳”是所有音乐教师应具备的三大基本功。“唱”即歌唱能力和自弹自唱能力。“唱”在音乐教学中具有很强的示范性和激励性。歌唱教学是训练学生的音乐感的最有效的途径之一，在中小学音乐教学中，教师声情并茂地范唱能给学生带去最直接的美的感受。“弹”即键盘弹奏能力和即兴伴奏能力。只有具备娴熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴能力，才能组织好课堂，营造良好的课堂气氛。“跳”即舞蹈表演能力。学习计划：1，大一阶段：1，好好练专业。

2，抓住一切机会去做和专业相关的实践。没钱也要做。

3，利用空闲时间尽量学好一门外语。

4，有时间的话读点书。

5，最好在大二下学期的时候就要对自己大四毕业以后想做什么有一个大致的想法和打算。2，大二阶段：1、利用课余时间，加强计算机操作能力的练习，增强对一些基本应用软件的熟练程度。如ps,网页设计，ai、广告制作等。2、积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，遇到问题要多与同学或老师交流，尽快解决。3、端正自己的学习态度，认真按质按量，完成老师交待的任务，不敷衍了事。注意加强自己的薄弱科目的学习，不偏科。4、合理安排课余时间，课余时间多做点儿有意义的事，如通过可以练习书法，绘画等，提高自己的文化素养，同时也丰富自己的课余生活，少玩游戏，多做有意义的事。5、除了学习还应该注意，加强自我身体锻炼，健康的胜利是学习效率的有理保证。6、定期检查自己的计划的实行情况，以监督保证计划的正常实施。3，大三阶段主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求状况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。 六，总结通过这门课的学习