《爱美的大象》幼儿中班美术课教案范例

《爱美的大象》幼儿中班美术课教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《爱美的大象》。通过本节课的学习，让幼儿了解大象的特点，学会用简单的线条和图形描绘大象，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。二、教学目标1.让幼儿了解大象的外形特点，知道大象的一些生活习性。2.培养幼儿运用线条、图形表现大象的基本能力。3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。三、教学难点与重点难点：运用线条和图形描绘大象的外形特点。重点：让幼儿了解大象的外形特点，学会用简单的线条和图形表现大象。四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、颜料、画板等。学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。五、教学过程1.导入（5分钟）：通过展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特点，让幼儿分享自己对大象的了解。2.讲解（10分钟）（1）讲解大象的外形特点，如长长的鼻子、大大的耳朵、强壮的身体等。（2）示范如何用线条和图形描绘大象，让幼儿跟随老师一起画。3.实践（15分钟）（1）让幼儿在画纸上用线条和图形描绘大象。（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4.展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。（2）老师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。（1）回顾本节课所学内容，巩固大象的外形特点。（2）强调绘画时要大胆运用线条和图形，发挥自己的想象力。六、板书设计1.大象的外形特点：长长的鼻子、大大的耳朵、强壮的身体2.绘画步骤：1）用线条描绘大象的外形2）用图形表现大象的五官和身体特征七、作业设计1.作业题目：画出你心中的大象2.答案：无标准答案，要求幼儿充分发挥想象力和创造力，运用线条和图形描绘大象。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了大象的外形特点，学会了用线条和图形描绘大象。但在绘画过程中，部分幼儿对线条和图形的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的外形特点，学会用线条和图形表现。（2）组织幼儿参观动物园，观察真实的大象，激发创作灵感。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践环节4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要在于让幼儿掌握大象的外形特点，并运用线条和图形进行描绘。为了突破这个难点，教师需要通过详细的讲解和示范，让幼儿对大象的外形特征有更深刻的理解。同时，引导幼儿在实践中大胆尝试，逐步提高绘画技巧。二、教具与学具的准备大象图片：应选择清晰、形象生动的大象图片，便于幼儿观察和认知。画纸：根据幼儿年龄特点，选择适当大小、易上色的画纸。画笔、颜料、水彩笔：选择安全无毒、易于操作的绘画工具，以保证幼儿的使用安全。三、教学过程中的实践环节1.导入：通过展示大象图片，引导幼儿观察并分享自己的认知，培养幼儿的观察力和表达能力。2.讲解：用简洁明了的语言讲解大象的外形特点，结合示范，让幼儿更容易理解和模仿。3.实践：1）让幼儿在画纸上用线条和图形描绘大象，鼓励他们发挥想象力和创造力。2）老师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导和鼓励。4.展示与评价：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养他们的自信心和表达能力。老师和同学们共同评价，提出鼓励和建议，促进幼儿相互学习。四、板书设计1.大象的外形特点：用简洁的词汇描述大象的特点，如“长鼻子、大耳朵、强壮身体”。2.绘画步骤：分步骤展示绘画过程，让幼儿更容易理解和模仿。五、作业设计1.作业题目：设定具有启发性的作业题目，如“画出你心中的大象”，让幼儿充分发挥想象。2.答案：强调没有标准答案，鼓励幼儿根据自己的理解和创意进行绘画。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：1）引导幼儿了解其他动物的外形特点，进行类似的绘画实践，巩固所学知识。2）组织实地观察活动，让幼儿在真实环境中观察大象，激发创作灵感，提高幼儿对美术的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.示范过程中，适当提高语调，强调重点步骤，便于幼儿记忆。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过情景导入，激发幼儿兴趣。2.讲解环节：10分钟，讲解大象外形特点及绘画步骤。3.实践环节：15分钟，给予幼儿足够的时间进行绘画实践。4.展示与评价：5分钟，让幼儿展示作品，进行评价。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。2.鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用生动有趣的大象图片，引发幼儿对大象的兴趣。2.结合幼儿的生活经验，提问：“你们在哪里见过大象？大象是什么样子的？”教案反思一、教学效果1.课程内容丰富，讲解清晰，幼儿能较好地掌握大象的外形特点。2.实践环节，幼儿积极参与，绘画作品表现出了较高的想象力和创造力。二、不足之处1.部分幼儿在绘画过程中，对线条和图形的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。2.时间分配上，部分环节略显紧张，可以适当调整，保证每个环节的顺利