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部编小学五年级下册语文教学工作总结

本学期，我担任五年级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校实际条件和学生情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、主要工作和成绩我按照语文学科管理制度严格管理学生，注重培养学生良好的研究惯。在备、讲、批、辅、考等方面，我切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、备课工作我始终坚持预先备好课，课前再进行复。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。2、课堂教学我能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重点难点，善于创设研究情境，激发研究热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。3、作业布置和批改我注重作业的合理性、代表性和启发性，避免重复死板的作业。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、培优扶差工作我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高合格率和优秀率。5、学生掌握的知识通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的研究目标，掌握了250个字的认识和书写，学会使用音序查字法，大部分学生喜欢阅读并能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。同时，我也注重学生的写字规范和端正。⑷通过研究，学生能够联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，积极地积累词汇。他们能够阅读浅显的课外读物，并与他人交流自己的感受和想法，同时养成了爱护图书的好惯。⑸学生认识到课文中出现的常用标点符号，学会使用句号、问号和叹号。⑹通过这学期的口语交际训练，学生意识到愿意与人交流的重要性，能认真倾听别人的讲话，理解主要内容，并能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。他们说话时态度自然大方，有礼貌。⑺在语文教学中，学生对写作有浓厚的兴趣，能够将看到的、想到的写下来。在写作中，他们乐于运用阅读和生活中学到的词汇。二、存在不足1、学生的发展不够平衡，学法指导工作还需要进一步加强，教学成绩仍然不够突出，需要进一步提高。2、教学方法创新不足，对学生的研究惯的养成教育还需要提高。培优扶差工作还没有做得够扎实，培优目标也不够明确。三、今后打算继续更新

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