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文档简介
部编小学五年级下册语文教学工作总结
本学期,我担任五年级语文教学工作,为了更好地完成教学任务,我从各方面严格要求自己,积极钻研教材,结合本校实际条件和学生情况,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。一、主要工作和成绩我按照语文学科管理制度严格管理学生,注重培养学生良好的研究惯。在备、讲、批、辅、考等方面,我切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作。1、备课工作我始终坚持预先备好课,课前再进行复。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。2、课堂教学我能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重点难点,善于创设研究情境,激发研究热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。3、作业布置和批改我注重作业的合理性、代表性和启发性,避免重复死板的作业。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、培优扶差工作我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励,努力提高合格率和优秀率。5、学生掌握的知识通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的研究目标,掌握了250个字的认识和书写,学会使用音序查字法,大部分学生喜欢阅读并能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。同时,我也注重学生的写字规范和端正。⑷通过研究,学生能够联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,积极地积累词汇。他们能够阅读浅显的课外读物,并与他人交流自己的感受和想法,同时养成了爱护图书的好惯。⑸学生认识到课文中出现的常用标点符号,学会使用句号、问号和叹号。⑹通过这学期的口语交际训练,学生意识到愿意与人交流的重要性,能认真倾听别人的讲话,理解主要内容,并能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。他们说话时态度自然大方,有礼貌。⑺在语文教学中,学生对写作有浓厚的兴趣,能够将看到的、想到的写下来。在写作中,他们乐于运用阅读和生活中学到的词汇。二、存在不足1、学生的发展不够平衡,学法指导工作还需要进一步加强,教学成绩仍然不够突出,需要进一步提高。2、教学方法创新不足,对学生的研究惯的养成教育还需要提高。培优扶差工作还没有做得够扎实,培优目标也不够明确。三、今后打算继续更新
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