初二散文阅读专题

初二散文阅读专题散文阅读专题课前练一练阅读聂华苓的《人又少了一个》，给结尾部分添上一段环境描写，要求烘托主人公的心情。人，又少了一个三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。

她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！”由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我——我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。

三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，

我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！（14）寒冷还会来的。（选自《散文选刊》，文章有改动）1.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4分）2.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（3分）3.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3分）（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。4.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（3分）5.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（4分）【实战演练】寻石记迟子建我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”⑩我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。（选自《迟子建散文》，人民文学出版社2008年1月版，略有改动）1.本文开头写“抓白军”游戏，其作用是＿＿。2.任选一句品味语言，注意加点词句。A.有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。B.既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。3.第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？4.结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。阅读下面文章，完成7～11题。摘要：圣诞红太喧哗，玫瑰又似乎太幽静了些。玫瑰，曾经灿烂如云的玫瑰，在多刺的枝桠间，已浮动着寂寞的阴影了。于是，疏疏落落地，依然有几朵花，挺立在凉风里。冬之花季郭枫①二月了。②那个老冬天，不晓得跑向哪儿？让他裹着一身阴寒去流浪吧！我们喜欢阳光。③太阳，殷勤得很，每天挪着细碎的步子，走过山野，赶着老远的路，到我们的校园里，来散布古老的热情。④于是我们永远拥有：晶亮的蓝，豪华的金黄。⑤本来不想去迎接太阳的，今天。多清闲的星期日，应该偷个懒儿把时间丢进字纸篓里。但，一大清早，太阳的丝绒鞋，已软软地踩到我的眉睫上。⑥睁开眼，一个花季，又灿然展开。⑦不能说大理花的颜色太艳，也别嫌七里香的味儿太浓，每种花的性情，本来就不同的：就好像那种小朵的车矢菊，老爱孤零零地躲在篱边；而一丛丛的剑兰，却总垫起脚跟，从森然的叶子里，探露着头。⑧顶奇怪的是菊花。在南台湾，谁也不知道菊花该在哪个季节开放？⑨我们看菊花：看过了一个春天，看过了一个夏天，看过了一个秋天；当然，还会看整整的一个冬天。也罢，既然菊花开得不腻，也开得那么五颜六色，那么我们便喜欢看，我们没有理由不喜欢。⑩究竟是圣诞红的季节了。⑾在尤加利的绿丛后面，有圣诞红；在夹道的木麻黄前，有圣诞红；在大王椰子的旗影里夹竹桃的彩裙边，也有圣诞红！圣诞红，圣诞红，圣诞红以几亩的海洋，就泛滥成一个鲜艳的世界。⑿圣诞红太喧哗，玫瑰又似乎太幽静了些。玫瑰，曾经灿烂如云的玫瑰，在多刺的枝桠间，已浮动着寂寞的阴影了。于是，疏疏落落地，依然有几朵花，挺立在凉风里。⒀挺立着也亭立着。开得好美，开得好骄傲。⒁不会太孤独。⒂不，还有许多玫瑰，极繁华地开放：在教室里，在阳台上，在小径、花荫、碧绿的草地上……⒃这里或那里，有许多玫瑰在开放，有许多黑裙①在展开。许多圆圆的裙，展开。展开，许多圆圆的裙。圆圆的裙撑起许多洁白的玫瑰，撑起，一季丰富的春光。⒄轻语在草坪中间的那几朵，她们在谈些什么？谈梦、谈美、说诗、还是传递什么快乐的消息？--恐怕这永远是一项小小的秘密--她们随风而招展着，多优美的姿势！而，风也招展着，在她们银铃也似的笑声里。⒅那两朵倚着老树的，为什么如此沉静？她们什么也不做，只是靠在树干上，悠悠然，向着天空出神。⒆天空有云，张着皎洁的白羽，自由自在地飘荡。天空辽阔，可以任性飞扬，真好。谁没有如云的遐想呢？云，乃是人们朵朵的心花啊！⒇走来了一位--一位从讲坛退休的不老松。皤皤的白发在太阳下闪着银光，步履，矫健而潇洒。真像一棵古树，虽然苍劲，却还有新芽茁长。在他红润的脸上，绽开的，仍然是一个新鲜的生命。（21）新鲜的生命，更辉煌地绽开在几张胖胖的小脸上。这几张小脸是谁家的？嫣红、鲜嫩、漂亮。想送点什么给这些小精灵。想送满怀的爱，想送一只祝福的亲吻。（22）不是捕蝶的季节呵，小精灵们来追逐什么？在这里，除了花朵，便只有阳光只有阳光只有阳光，阳光灼灼地跳跃呀跳跃在胖笃笃的小脸上。啊！这些小脸是新开的向日葵，需要的，是光明的乳汁。（23）向日葵们，永远随着太阳的方向转吧！（24）我的方向，永远随着爱转。（25）爱的火焰不熄，生命的花朵永在。（26）十二月了。（27）可是，在我们的校园里，百花盛开。（28）开在地上。开在天空。开在笑容里。开在心灵深处。（29）这是冬之花季。写于台南女中注：①黑裙：女生的校服。7．请各用一个恰当的词描述第⑦-⑾段中大理花、七里香、菊花、圣诞红这四种花的特点。（2分）8．第（27）（28）段作者讲"百花盛开""开在地上。开在天空。开在笑容里。开在心灵深处。""开在地上"基本是实指花，其他的分别指的是什么"花"？（3分）9．第⒀段中"挺立着也亭立着"加点词是否运用重复了？简述你的理由。（3分）10．文章第（25）段"爱的火焰不熄，生命的花朵永在"，谈谈你对这话的理解和感受。（3分）11．阅读第⑨段中画线的句子，并用文中的关联词语写一句话。（3分）"既然……，也……，那么……"