2021-2022学年新教材鲁教版地理选择性必修1学案：第4单元

单元活动建设海绵城市

课程标准素养目标任务设定

1.什么是海绵城市？

1.能够明确建设海绵城市的

2.建设海绵城市的原因是

1.运用示意图说明水目的和目标。(综合思维)

什么？

循环的过程及其地理2.结合实例分析建设海绵城

3.为什么我国建设海绵城

意义市的必要性。(综合思维'

市的需求更加强烈？

2.绘制示意图，解释各人地协调观)

4.海绵城市的建设重点是

类陆地水体之间的相3.结合实例说出建设海绵城

什么？其目的是什么？

互关系市的行动方案。(地理实践

5.在海绵城市的建设中可

力、人地协调观)

以采取哪些有效措施？

【必备知认•自主预习储备］课前自主学习•必备知识感知

一、建设海绵城市的必要性

1.含义：海绵城市是指城市建设中充分发挥原始地形、地貌对降雨的积存

作用、自然下垫面对雨水的渗透作用，以及植被、土壤、湿地等对水的吸纳与

净化作用,使城市像“海绵”一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时

将蓄存的水“释放”并加以利用。

2.目的：有效预防城市内涝的发生,缓解旱季时水源不足的问题。

3.建设的原因：(1)城市的不合理建设和管理引起生态系统破坏,部分城市

缺水或严重缺水。

(2)城市的河道自建功能减弱甚至丧失，水体污染严重,威胁饮水安全。

(3)城市内涝问题。

4.案例：我国建设海绵城市的需求更加强烈。除以上原因外，我国大部分

地区的降雨多集中在夏季,尤其是东南沿海地区夏秋季节易受到鱼风影响，暴

丽天气时有发生，加之许多城市排水系统脆弱，因此城市内涝灾害频发。

［特别提醒］所有城市都需要按海绵城市理念来建设和改造，但并非所有城

市都需要建设成海绵城市。首先应该明确如何识别一个城市的主要症结所在，

然后有所侧重、因地制宜地去建设该城市。

［微思考］我国东南沿海地区在城市内“看海”的景象常出现，从气候因素

分析这些城市多发生城市内涝的原因。

提示：东南沿海地区地处季风气候区，夏季多快行冷锋带来的暴雨，且夏

秋季节易受到台风影响。

二、建设海绵城市的行动方案

1.重点：是建立城市雨洪综合管理系统。

2.关键：该系统的关键是快速渗水和有效集水。

3.目的：该系统的目的是有效控制雨水径流。

4.具体措施：在城市开发建设中，可以采取屋顶绿化、透水铺装、下凹式

绿地、雨水收集利用等措施。

［特别提醒］速设海绵城市并不是推倒重来，取代传统的排水系统，而是对

传统排水系统的一种“减负”和补充，最大程度地发挥海绵城市本身的作用。

在海绵城市建设过程中，应统筹自然降水、地表水和地下水的系统性，协调给

水、排水等水循环利用各环节，并考虑其复杂性和长期性。

一判

1.建设海绵城市就是不对城市生态系统进行人工干预。

（）

2.城市雨洪综合管理系统的目的是有效利用雨水。（）

3.下凹式绿地的功能主要是收集储蓄雨水。（）

4.屋顶绿化的作用只是起到美化环境的作用。（）

提示：1.X建设海绵城市可统筹发挥自然生态功能和人工干预功能，有效

控制雨水径流。

2.X城市雨洪综合管理系统的目的是有效控制雨水径流。

3.X下凹式绿地可通过植物及沙土的过滤、下渗使雨水得到净化，涵养

她下水。

4.X绿色屋顶可使屋面雨水得到滞留、利用，减缓排水压力，美化环境。

【关键能力•情境探究达成】重难问题解惑•学科素养形成

海绵城市的作用

2020年1月13日，贵阳市自然资源和规划局发布《贵阳市中心城区海绵城

市速设规划(2019〜2025年)》，全力推进海绵城市建设。根据规划，贵阳将速立

山地城市新型雨水收集、排放系统，至2020年城市建成区20%以上的区域就地

消纳和利用的降雨量达到70%,实现将雨水资源向其他形态水资源的转化与调

蓄，以最大、最优利用雨水资源为主，缓解城市水资源压力，降低城市防洪排

涝隐患。至2025年，贵阳市海绵城市建成总面积为150.67平方千米，2021〜2025

年新增海绵城市速设面积约69.71平方千米，新增投资约104.57亿元。

［探究问题］

问题1(综合思维)贵阳市为什么要大力推进中心城区海绵城市建设？

提示：贵阳市以喀斯特地貌为主，城市的形态结构、水土资源及城市扩展

均受“喀斯特”环境的制约，其生态系统极为脆弱。

问题2(人地协调观)在海绵城市建设过程中应遵循何种优先原则？

提示：在海绵城市建设过程中应以人和自然生态为优先原则。

［归纳提升］

1.海绵城市的主要影响

(1)海绵城市对水循环的主要影响

海绵城市主要影响水循环中的下渗、地表径流、地下径流、蒸发、蒸腾等

环节。增加地表下渗，增加地下径流量，减少地表径流量，增加地面蒸发和植

物蒸腾等。

(2)海绵城市对城市发展的影响

增加下渗，减少地表径流，增加地下径流，减少城市内涝；收集雨水，净

化水体，提高水资源利用率；增加绿地面积(或水体面积)，增加生物多样性，美

化环境；调节局地气候，减轻城市热岛效应。

(3)海绵城市在实现城市雨水资源化方面采取的措施

建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将

收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市地表透

水面积，提高雨水下渗量；制定雨水资源化的法律法规。

2.海绵城市常见的雨水处理方法

(1)雨水花园

雨水花园是自然形成或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶

或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入

土壤，涵养地下水。

(2)透水铺装

除了设于绿地的雨水管理措施，在硬质地面可以通过透水铺装实现雨水渗

透，或通过水渠和沟槽将雨水引流至街道附近的滞留设施中，净化的雨水可以

就地消化于水景观中，打造互动的亲水景观。用嵌草砖、鹅卵石、碎石铺装等

属于渗透铺装。

(3)人工湿地

与渗透池规模相近但功能不同的人工湿地是对雨水调蓄与净化的措施。其

可以将雨水花园、植草沟等地方收集的雨水进行集中净化，与其他处理手法一

起形成多功能的雨水调蓄系统，打造怡人的湿地景观。

(4)屋顶绿化

在承重、防水和坡度合适的屋顶种植树木花卉、瓜果蔬菜，使层面水得到

滞留、利用，减缓排水压力、美化环境。

「题组对练］

雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而速设的浅凹绿地，主要用于

汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏

的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用

水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)〜⑶题。

⑴铺设树皮覆盖层的主要目的是()

A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分

(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()

A.树皮覆盖层和种植土层B.种植土层和砂层

C.砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层

(3)雨水花园的核心功能是()

A.提供园林观赏景观B.保护生物多样性

C.控制雨洪和利用雨水D.调节局地小气候

(1)D(2)B(3)C［第⑴题，在种植土层上部铺设树皮覆盖层，能减少土

壤水分的蒸发，因此起到保持土壤水分的作用。第(2)题，从图中可以看出组成

种植土层和砂层的颗粒物质较小，雨水下渗需要的时间较长，因此对下渗雨水

净化作用较强。第⑶题，从材料可知“净化后的雨水不仅可以补给地下水，也

可以作为城市景观用水、厕所用水等”，因此雨水花园的核心功能是控制雨洪

和利用雨水。］

课堂小结课堂速记

1.海绵城市是指城市建设中充分发挥原

始地形、地貌对降雨的积存作用、自然

下垫面对雨水的渗透作用，以及植被、

土壤、湿地等对水的吸纳与净化作用，

使城市像“海绵”一样，下雨时吸水、

蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水

,__,------rl城市生态系靛破坏|

叵*'行海绵城“释放”并加以利用。

2市•念-必T城市水资源短缺|

2建设海性T城市水体污染|

展期图绵城市U.-----------------,2.城市生态系统被破坏，部分城市缺水

1—1—1城市内涝

或严重缺水；城市河道自净功能减弱甚

至丧失，水体污染严重；城市内涝问题，

这些都是建设海绵城市的原因。

3.海绵城市的建设重点是建立城市雨洪

综合管理系统，快速渗水和有效集水是

这一系统的关键。

［学习效果•随堂评估自渊］课堂知识夯实•素养落实评价

题组1建设海绵城市的必要性

海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方

面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水

“释放”并加以利用。下图是城市道路绿化带景观图片。据此完成1〜3题。

图a图b

图c图d

1.四幅图中的城市道路绿化带，最能体现海绵城市建设理念的是（）

A.图aB.图b

C.图cD.图d

2.海绵城市建设的主要目的是（）

①减少城市用水量②促进雨水资源利用③增强城市排水能力④缓解

城市内涝

A.①@B.②③

C.②④D.③④

3.建设海绵城市的主要原因是（）

①城市生态系统破坏②所有城市严重缺水③城市水体污染④城市内

涝问题

A.①®③B.②③④

C.@@④D.①②④

1.A2.C3.C［第1题，由材料可知海绵城市是指城市能够像海绵一样，

在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄

水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，由图可知只有图a

中的城市绿化带具有蓄水、净水装置，则最能体现海绵城市建设理念的是图a

中的城市道路绿化带。故正确答案为A。第2题，海绵城市建设的主要目的是减

少地表径流，增强蓄水能力，促进雨水资源的利用，缓解城市内涝。故正确答

案为C。本题易错选B项答案。第3题，建设海绵城市主要基于以下原因：一

是城市的不合理速设和管理，引起生态系统破坏，部分城市缺水或严重缺水；

二是城市的河道自净功能减弱甚至丧失，水体污染严重；三是城市内涝问题。

故正确答案为Co］

题组2建设海绵城市的行动方案

海绵城市是指城市像海绵一样具有“弹性”，在适应环境变化和减轻自然

灾害等方面具有一定的功能。读海绵城市示意图，完成4〜5题。

4.图示事物主要作用（）

A.树木、草坪大量吸收大气降水和地下水

B.湿地公园、污水处理厂可以净化水质

C.河流、湖泊可以调蓄多雨和少雨期降水量

D.城市小区、拦水坝可以增加下渗水量

5.在城市绿地建设中采用下凹式绿地和植草沟，其主要作用是（）

A.强化雨水的滞留能力B.降低降水造成的水土流失

C.减轻土壤的盐渍化现象D.加强生物和环境多样化

4.B5.A［第4题，树木、草坪大量吸收大气降水，但对地下水吸收较少；

湿地公园、污水处理厂可以净化水质；河流、湖泊可以调蓄降水的季节分配不

均，但不可以调蓄降水量；城市小区、拦水坝可以减少下渗水量。第5题，建

设城市绿地采用下凹式绿地和植草沟，可以提高雨水的滞留能力。］

「教材活动点拨1（教师用书独具）

教材P94活动（上）

提示：按照要求做好实验即可，然后总结归纳，依据实验的实际情况填写

表格。不同地面在建设海绵城市中所应承担的功能不同：草坪起到过滤、净化、

增加下渗等功能，水泥地面主栗是道路以及厂房、居住建筑等使用，沙子、碎

石能增加地表水下渗，林地具有涵养水源、渗水、净水等功能。建设海绵城市

的建议可以从增加下渗、增强对降水的积存、净水、吸水等角度展开。

教材P94活动（下）

提示：不赞同这个观点。海绵城市建设的主要原因不仅仅是预防城市内涝,

更重要的是防治生态破坏、保障水资源供应、减轻水体污染、保证饮水安全等。

教材P97活动

提示：把握比赛目的，依据比赛要求，进行合理设计并举行班级大赛。

教材P98活动

提示：1.认真搜集并整理资料，结合所学知识进行归纳整理，进行辩论赛。

2.东部季风区降水多，降水变率大，易发生城市内涝；且经济发达，城市

化水平高，河道多被占据，水体污染的程度高。而西北干旱半干旱区降水少，

易出现水资源短缺、生态破坏不易恢复等问题。故西北地区以保水为主，东部

季风区以治水为主。

第四单元水体运动的影响

第一节陆地水体及其相互关系

课程标准素养目标任务设定

1.绘制示意图，说出陆地上1.陆地水体主要包括哪些类

水体及其相互关系。（综合思型？

维、地理实践力）2.陆地各水体之间是如何联系

2.从时间和空间的角度认识的？

绘制示意图，解释

河流的五种补给形式的补3.什么是河流的补给？河流的

各类陆地水体之间

给特点和变化规律。（综合思补给主要有哪些类型？

的相互关系

维'人地协调观）4.以雨水补给为主的河流有何

3.能够分析特定区域河流水补给特征？

量的运动变化规律。（综合思5.以冰雪融水补给为主的河流

维、区域认知）有何补给特征？

6.地下水和河流之间的补给有

何特点？

［必备知识・自主预习储备］课前自主学习•必备知识感知

一、陆地水体的组成

1.陆地水：是陆地上水体的总称,指存在于河流、湖洎、冰川、沼泽和地

下的水体。

2.分类

地下咸水

陆地咸水

湖泊咸水

陆地水＜'冰川(68.72%)

陆地淡水J地下淡水(30.07%)

、其他淡水(1.21%)

3.目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水

和浅层地下淡水。

一判判断下列说法的正误。

1.冰川只存在于两极地区，是陆地淡水的主体。)

2.目前，地下水可全部被人类利用。)

3.在陆地淡水中占比重最大的是河流水。)

提示：1.X冰川占陆地淡水总量的68.72%,主要分布在高纬度和高海拔

地区，因此不只存在于两极地区。

2.X目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖

泊水和浅层地下淡水。

3.X在陆地淡水中占比重最大的是冰川、河流水所占比重很小。

［图表点拨］教材第73页图4-1-2,该图展示出了陆地水体的类型及所占比

例。由图可知，陆地水体只占地球总水量的3.462%,由陆地咸水(地下咸水和湖

泊咸水)和陆地淡水组成。陆地淡水绝大多数又以冰川

(68.72%)的形式存在，其次是地下淡水(30.07%),其他淡水包括永冻土底冰

(71.0%)、湖泊淡水(21.6%)、土壤水(3.9%)、沼泽水(2.7%)、河水(0.5%)、生物

水(0.3%),只占陆地淡水总量的1.21%。即目前可供人类生产生活直接利用的淡

水（河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水）所占比重很小。

-二、陆地水体之间的联系

1.陆地水体间的关系：各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而

相互联系。

2.河流的补给

主要类型补给规律

雨水补给河流流量受降水量影响，汛期与雨季一致

冰雪融水补给河流流量受气温影响，汛期与高温期一致

地下水补给河流水量比较稳定，地下水与河流水可相互补给

汛期湖泊能够吸纳河流的洪水，枯水期湖泊水能够补充河流

湖泊水补给

水

［图表点拨］1.教材第75页图4-1-4,该图展示了陆地水体的相互联系。由

图可知陆地水体之间通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、

地下径流等环节使海陆间循环、陆上内循环、海上内循环互相联系在了一起。

2.教材第75页图4-1-5,该图展示了河流水与地下水的互补关系。由图可

知，左图地下水位高于河流水位时，地下水补给河水；右图河流水位高于地下

水位时，河水补给地下水。

3.教材第76页图4-1-6,该图展示了河流水与湖泊水的互补关系。由图可

知，枯水期湖泊水补给河流水；洪水期河流水补给湖泊水。

［特别提醒］一条河流往往有多种补给形式，不同河段或不同季节，以某种

补给方式为主，其径流的变化特点取决于最主栗的补给方式的变化特点。例如：

长江源头是冰川融水补给，但其最主要的补给水源是雨水，因此其径流变化主

要取决于降水量的变化。

［微思考］俗话说“井水不犯河水”，从陆地水体之间的相互关系的角度

看，这种说法对不对？为什么？

提示：不对。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系，井

水与河水“互犯”。

【关键能力•情境探究达成］重难问题解惑•学科素养形成

7究点”

陆地水体间的补给关系

鸣沙山月牙泉，位于甘肃省敦煌市城南5千米，是我

国著名的风景名胜区。

在鸣沙山群峰环绕的一块绿色盆地中，有一泓碧水形

如弯月，这就是月牙泉。历来水火不相容，沙漠清泉难以共存。但是月牙泉就

像一弯新月落在黄沙之中，泉水清凉澄明，味美甘甜，在沙山的环抱中静静地

躺了几千年，虽常常受到狂风暴沙的袭击，却依然碧波荡漾，水映沙山。

［探究问题］

问题1月牙泉属于陆地水体中的哪一类水体?

提示：湖泊水。

问题2月牙泉中水的主要来源是什么？

提示：地下水。

［归纳提升］

1.陆地上的水体及其相互关系

冰川

和积

冷融

水

陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。

(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要

的补给。

⑵河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给关系，补给方向由水位而定。

当河流水位高于湖面或潜水水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河

流水位低于湖面或潜水水面时，湖泊水或潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊对

河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。

人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水的作用，并按人们的需要来调节

河川径流变化。如下图所示:

,______,湖泊水位高,______,,_____.河湖水位高,_______,

河流水位滴?~y轲湖水位低夕

湖泊调蓄补给方向I俞作向I

河流水位

注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长

江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水单向补给地下水的情况。

(3)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰雪融水补

给河流及其他水体。

2.河流水、湖泊水、地下水之间的补给关系的判断方法

根据“水往低处流”的原理，可将水体之间的补给原因分为两种：

一是依据水体的地势高低来判断。在山地高原区，山地雨水、地下水、冰

雪融水、山顶湖泊水地势一般都比河谷中的河流水地势高，都可成为河流主要

补给来源。

二是依据水位相对高低来判断。在河流中下游地区，地势较低，河水、湖

水、地下水的水位比较接近，其补给关系多与降水变化或河湖汛期紧密相关。

雨季(汛期)时，河流水位高于湖面或潜水面，河流水补给湖泊水或地下水；旱季

时，河流水位低于湖面或潜水面，湖泊水或地下水则补给河流水。

［题组对练］

1.自然界中水体转换形式多样。下图为陆地水体相互关系示意图。读图,

回答⑴〜⑵题。

图b

（1）图b中能较好反映图a所示陆地水体相互关系的是（）

A.①B.②

C.③D.④

（2）下游河段可能发生图a所示关系的河流是（）

A.伏尔加河B.密西西比河

C.莱茵河D.黄河

（1）A（2）D［第（1）题，由图a可知，河流水位始终高于地下水位，图b中，

只有①符合。第⑵题，黄河下游为“地上河”，河流水位始终高于地下水位。］

'抨究点2

河流的主要补给类型

将进酒（节选）

李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

「探究问题1

问题1（综合思维）“黄河之水天上来”可理解为黄河的补给水源是什么？

提示：大气降水是黄河的主要补给方式。

问题2（综合思维）黄河下游河水和地下水之间的补给关系是怎样的？为什

么？

提示：黄河下游只有河水补给地下水，地下水不能补给河水。因为黄河下

游为地上河。

问题3（综合思维）塔里木河和黄河相比，其补给水源有何不同？

提示：塔里木河流域地处我国西北干旱地区，河流以永久性积雪和冰川融

水补给为主；黄河流域大部分地处温带季风气候区，河流以雨水补给为主。

「归纳提升1

河流的主要补给类型

河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给形式不同，同一河流

不同时间的主要补给形式也不一定相同，但往往以某一种补给形式为主。河流

的补给形式不同，河流的水文特征也不尽相同，具体对应关系如下表所示：

我国主

补给补给季径流量的季

补给特点影响因素要分布

类型节节变化

地区

普遍，

①降水量的多尤以

一般以①时间集中；②不少；东部

雨水降水量作

'TriT，r,,,n

夏秋两连续；③水量变化②降水量的季季风ll»

补给12>4SA719X>II1：加

季为主大节分配；③降水区最

量的年际变化为典

型

季节

性积①有时间性；②连①气温高低；②

东北地UL

雪融春季续性；积雪多少；③地

区1t2J456789101112(月)

水补③水量较小形状况

给

永久

西北

性积

①有时间性；②有①太阳辐射；②和青

主要在

雪和C)

s

明显的季节、日变气温变化；③积藏高»

冰川夏季1J34J67««IDIII2(J1)

化；③水量较稳定雪和冰川储量原地

融水

区

补给

①取决于湖泊

湖泊①较稳定与河流水位的

水补全年②对径流有调节作相对位置关系；普遍懒

给用②湖泊水量的

大小

地下①稳定；①地下水补给1

水补全年②一般与河流有互区的降水量；普遍

给补作用②地下水位与I

河流水位的相

对位置关系

［特别提醒］(1)一条河流往往有多种补给方式，不同河段或不同季节，补给

类型差异明显，但往往以某一种补给方式为主。

(2)以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海气候区冬季降

水丰富，冬季为河流汛期。

河流的主要补给来源的判断方法

(1)依据河流所在的地区判断

我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融

水补给为主；云贵高原地区地下水补给较多；东北地区的河流有春汛和夏汛两

个汛期，春汛是季节性积雪融水补给形成的，夏汛是雨水补给形成的。

(2)依据径流变化过程判断

以雨水补给为主的河流，其径流量随降雨量的变化而变化；以冰川融水补

给为主的河流，其径流量随气温的变化而变化，高峰在夏季；以地下水补给为

主的河流，径流平稳而可靠；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春

季有明显春汛的河流，则以季节性积雪融水补给为主。

［题组对练］

2.下图示意某河流所在区域降水量与径流量的关系。据此完成⑴〜⑶题。

径流量佃3、7降水量/mm

19500

16500

13500

10500

7500

4500

1500

123456789101112月份

⑴下列关于该河流的补给类型的叙述，正确的是()

A.以大气降水补给为主

B.以高山冰川融水补给为主

C.以季节性积雪融水补给为主

D.以地下水补给为主

⑵该河流若在我国，则其最可能位于()

A.西北地区B.东北地区

C.青藏高原地区D.长江中下游地区

(3)如果该河流与流经湖泊具有相互补给关系，那么河流水补给湖泊水的月

份最可能是()

A.1〜2月B.9〜10月

C.5〜6月D.11〜12月

(1)A(2)D(3)C［第⑴题，读图可知，该区域年降水量与年径流量大致

呈正相关，因此该河流以大气降水补给为主。第(2)题，读图可知，该河流所在

区域5、6月份降水量最大，河流径流量也最大；7、8月份降水量较小，径流量

也较小，这主要是由伏旱造成的。故该河流最可能位于我国长江中下游地区。

第(3)题，当河流为丰水期时，河流水补给湖泊水，读图可知，5〜6月份该河径

流量最大，为丰水期，此时河流水补给湖泊水。］

【核心素养•案例对接研讨】关键能力培养•学科素界提升

综合思维——济南泉水的补给

济南素有“泉城”之称，众多清冽甘美的泉水，从城市当中涌出，汇为河

流、湖泊。“泉城”济南，其泉水来源于市区南部的山区。原因是济南市区南

部的山区石灰岩出露，裂隙岩溶发育，吸收了大量的大气降水和地表径流，形

成地下水。地下水顺岩层倾斜方向北流，至城区遇到侵入岩体阻挡，承压水出

露地表成泉。其形成示意如下图：

下图为“泉城”济南泉水补给示意图。根据图中信息和水循环原理，下列

叙述正确的是()

A.城市污水是导致的突泉水质变坏的主要原因

B.城市地面硬化，导致晌突泉水位持续下降

C.南部山区降水量影响的突泉地下水位高低

D.图中所示径流量增大，可导致城市内涝

C［从图中可以看出，的突泉补给区位于南部山区，若补给区水源受到污

染，泉水的水质就会变坏；同时南部山区降水量的大小也会影响到周突泉地下

水位的高低。］

素一立jam

本题以济南泉水的补给为切入点，考查了陆地水体之间的补给关系，体现

了地理学科综合思维。

课堂小结课堂速记

1.陆地水包括陆地咸水和陆地淡水，陆地淡水中

占比重最大的是冰川。

2.目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要

来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

3.河流的主要补给类型有雨水补给、冰雪融水补

—{O}—给、湖泊水补给、地下水补给等类型。

_「1陆地成水11

维冰川

金方_________杷积4.以雨水补给为主的河流，流量受降水量影响，

口陆地淡水闱装|国

画":~~^地;水1

汛期与雨季一致。

5.冰雪融水补给为主的河流，流量受气温的影

响，汛期与高温期一致。

6.地下水补给的河流，水量比较稳定；地下水与

河流水，因水位变化还可能相互补给。

7.河流与湖泊也具有相互补给关系。

［学习效果•随堂评估自测］课堂知识夯实•素养落实评价

题组1陆地水体的组成

在人类面临的各种资源危机中，淡水危机是其中之一。据预测，到2025年,

全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。结合所学知识，回答1〜2题。

1.目前人类比较容易利用的淡水资源是（）

A.河水、湖泊淡水和浅层地下水

B.河水、湖泊淡水和深层地下水

C.冰雪融水、湖泊淡水和深层地下水

D.河水、冰雪融水和浅层地下水

2.下列关于水资源的叙述，错误的是（）

A.人口的增长和经济的发展，使人类对水资源的需求量越来越大

B.工业和农业生产活动排放的废弃物不断增多，使越来越多的水体受到污

染

C.水资源是可再生资源，取之不尽，用之不竭

D.水资源的危机，使人们意识到合理利用水资源的重要性

1.A2.C［第1题，月前人类比较容易利用的淡水资源主要是河水、湖

泊淡水和浅层地下水，A正确。深层地下水埋藏深，冰川主要分布在高纬度、高

海拔地区，它们都不易被利用，B、C、D错误。第2题，水资源是可再生资源，

但如果利用不当，也会造成水资源短缺等问题，C错误。］

题组2陆地水体之间的联系

某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，

青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，

这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格

限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。”3个水潭如图所示

据此完成3〜4题。

3.与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体（）

A.水流速度快B.水位变化大

C.含沙量较低D.水源易污染

4.推测三眼井（）

A.补给水源来自青龙河B.涌泉出水口在③潭潭底

C.②潭用于居民饮用水D.①潭用于淘米洗菜

3.C4.B［第3题，三眼井是利用地下涌泉修的3个水潭，与相邻的青龙

河河水比较，三眼井的水体含沙量较低。地下水比河水更新速度慢，水位变化

小，水源不易污染。第4题，图中三眼井高度有差异，推测三眼井涌泉出水口

在③潭潭底，该潭的位置最高；补给水源来自地下泉水；②潭用于居民淘米洗

菜；①潭用于洗衣。］

图甲示意我国东部地区河流某河段，图乙示意图甲中河流上E、F两水文站

多年月平均流量变化。读图，完成5〜6题。

5.图甲中EF河段的流向是（）

A.自西南向东北B.自东北向西南

C.自西向东D.自东向西

6.E水文站观测的河流流量有两个峰值，这两个峰值出现的原因最可能是

（）

A.地下水补给、梅雨

B.梅雨、台风

C.季节性冰雪融水、季风降水

D.季节性冰雪融水、台风

5.C6.B［第5题，由图乙可知，F水文站的流量曲线较平缓，很可能是

因为经过了湖泊的调蓄作用，应位于湖泊的下游，河流由E流向F,流向为自

西向东。第6题，该河流的流量峰值分别在6月和9月，最有可能位于我国南

方地区，受梅雨和台风影响降水量大，水量也变大。］

［教材活动点拨］（教师用书独具）

教材P77-78活动

提示：1.（1）相同点：二者径流量季节分配不均，夏季流量大，冬季流量小。

不同点：A河流径流季节变化更大；B河流径流季节变化相对较小，且冬季出现

断流。主要原因：A河以雨水补给为主，判断理由是河流的径流量随降水量的变

化而变化，A河流域雨季在夏季，A河流汛期出现在夏季。B河流为永久性积雪

和冰川融水补给为主，判断理由是河流径流量随气温的变化而变化，夏季气温

最高，河流汛期出现在夏季。

（2）A河流降水量大时径流量也大，说明主要以大气降水补给为主；B河流

年降水量很少，且出现气温高时（夏季）流量大，说明主要以冰雪融水补给为主。

2.以家乡的某河流为案例，走访调查，查阅相关资料，绘制出径流量的年

变化坐标图，结合所学知识来判断主要补给类型。若要径流量趋于平稳，可考

虑植被、水库的作用，人类活动的影响等。

第二节洋流及其影响

课程标准素养目标任务设定

1.通过模拟演示，观察分析1.什么是洋流？其形

洋流的形成过程，说明洋流成原因主要有哪些？

的成因。（综合思维、地理2.按照形成原因和水

实践力）温状况洋流可以分为

运用世界洋流分布图，说明

2.通过世界洋流分布图，说哪些类型？

世界洋流的分布规律，并举

出主要洋流的分布。（区域3.在南北半球的中低

例说明洋流对地理环境和

认知）纬度海区世界洋流有

人类活动的影响

3.运用洋流分布模式图，分何分布规律？

析洋流分布模式，说出洋流4.北半球中高纬度海

的分布规律。（综合思维、区的洋流有何分布规

区域认知）律？

4.结合实例，说明洋流对地5.太平洋上主要有哪

理环境产生的影响。(综合些洋流？其形成原因

思维、人地协调观)主要是什么？

6.大西洋上主要有哪

些洋流？其形成原因

主要是什么？

7.北印度洋的洋流流

向有何特点？

8.洋流对气候、渔场、

航运和海洋环境分别

有何影响？

［必备知现•白圭预习储备］课前自主学习•必备知识感知

一、洋流的成因及其类型

1.概念

指海水沿着相对稳定的方向大规模流动的现象。

2.主要动力：大气运动。

3.类型

(1)按成因分

①风海流：盛比风吹拂表层海水，推动海水随风漂流，并沿着一定方向形

成大规模流动的洋流。

②密度流：相邻海域因海水的温度、盐度不同,导致海水密度存在差异，

引起海水的流动而形成的洋流。③补偿流：由风力或密度差异所形成的洋流,

使海水流出的海区海平面降低，相邻海区的海水流过来进行补充而形成的洋流。

(2)根据水温状况分

①暖流:水温较流经海区高的洋流。

②寒流:水温较流经海区低的洋流。

［图表点拨］教材第80页图4-2-2,该图展示出了全球气压带、风带与大洋

表层洋流模式。由图可知，盛行风是形成洋流的主要动力，除此外，陆地形状

及地转偏向力也对洋流的方向产生一定的影响。

一判

1.暖流水温一定比寒流的水温高。（）

2.从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。（）

3.海水的温度和密度分布不均是形成世界洋流最主要的动力。

（）

提示：1.X暖流的温度不一定比寒流高。洋流温度较流经海区水温高的是

暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温

低，在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高。

2.X从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流（夏季）

由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。

3.X大气运动是洋流形成的主要动力。

二、洋流的分布规律

1.分布规律

海区分布纬度流动方向

南北半球中低纬度海形成以副热带为中心的反气北半球：逆时针

区旋型大洋环流南半球：顺时针

形成以副极地为中心的气旋

北半球中高纬度海区逆时针

型大洋环流

南纬40。附近海域形成环球性西风漂流自西向东

2.主要洋流的形成过程

名称形成过程图示

南、北赤赤道南、北两侧海域的海水，分别在东南信风和e

道暖流东北信风的吹拂下向西流动

北刚曲

—三=赤道超海h——赤道

南、北赤道暖流到达大洋西岸时，受大陆轮廓的南赤道二限流N

赤道逆流

阻挡，一部分向东折回

1飞信其

大部分海水在地转偏向力作用下沿海岸向中纬度

西风漂流海域流动，到达中纬度海域后受西风作用向东流

r~~r北网外线

动赤道

(:___L南回归线

\:

西风硬滥_

《西汉

在北半球，西风漂流到达大洋东岸时，一部分向

大洋东部

南运动，补偿赤道海域,另一部分则向北流往高

洋流

纬度海区

3.主要洋流分布

寒流•暧流

海域主要洋流名称

D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚

太平洋

暖流、H秘鲁寒