2023八年级生物下册 第8单元 生物与环境第24章 人与环境24.3 关注城市环境教案 （新版）北师大版

2023八年级生物下册第8单元生物与环境第24章人与环境24.3关注城市环境教案（新版）北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析北师大版2023八年级生物下册第8单元生物与环境第24章“人与环境”，主要包括“关注城市环境”这一内容。本节课旨在让学生了解城市环境问题的产生、影响及解决措施，培养学生环保意识和责任感。教学过程中需结合课本实例，让学生深入理解城市环境问题，并提出解决方法。

教学目标：

1.掌握城市环境问题的产生、影响及解决措施。

2.培养学生环保意识和责任感。

3.提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点：

1.城市环境问题的产生和影响。

2.环保措施的实施及意义。

教学难点：

1.如何引导学生理解城市环境问题的严重性。

2.如何激发学生参与环保行动的积极性。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生思考城市环境问题。

2.利用案例分析法，分析城市环境问题的产生、影响及解决措施。

3.采用小组讨论法，培养学生合作探究能力。

4.利用互动提问法，检验学生对知识点的掌握程度。

教学过程：

1.导入：通过展示城市环境问题的图片，引起学生关注，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍城市环境问题的产生、影响及解决措施。

3.案例分析：分析具体城市环境问题，引导学生深入理解。

4.小组讨论：分组讨论环保措施的实施及意义，培养学生合作探究能力。

5.课堂互动：学生提问、回答问题，检验对知识点的掌握程度。

6.总结：强调环保意识和责任感，鼓励学生参与环保行动。

7.作业布置：让学生结合自己的生活，提出环保建议，培养实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与生命观念，提升学生对环境保护的认识和责任感。在教学过程中，学生将通过对城市环境问题的探究，形成对环境保护的生命观念，培养解决实际问题的能力。同时，通过小组讨论和互动提问等教学方法，提升学生的科学思维与团队合作能力，使学生在探究过程中能够运用生命观念，对城市环境问题进行深入分析，并提出切实可行的解决方案。最终，学生将能够将所学知识运用到日常生活中，积极参与环保行动，提升自己的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）城市环境问题的产生、影响及解决措施：学生需要掌握城市环境问题的主要产生原因、对人类和生态系统的影响，以及相应的解决措施。

（2）环保措施的实施及意义：学生应了解环保措施的具体实施方法，并理解其对于改善城市环境、促进可持续发展的意义。

（3）学生的实践能力：学生需要能够将所学知识运用到实际生活中，提出环保建议，培养自己的实践能力。

2.教学难点：

（1）理解城市环境问题的严重性：学生可能对于城市环境问题的严重性缺乏直观感受，难以理解其对人类和生态系统的影响。

（2）激发学生参与环保行动的积极性：学生可能存在对于环保行动的冷漠态度，难以激发其参与的积极性。

（3）突破学生的思维定势：学生可能受到传统观念的影响，认为环保是政府和社会组织的事情，与自己无关，需要引导学生转变思维，认识到每个人都有责任参与环保。

（4）培养学生合作探究能力：学生需要能够在小组讨论中积极发言，提出自己的观点，并与小组成员共同探讨解决问题的方法。

（5）解决实际问题能力：学生需要能够将所学知识运用到实际生活中，提出切实可行的环保建议，培养自己的解决实际问题的能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括城市环境问题的图片、视频等。

-学生分组讨论所需的桌椅和白板。

2.课程平台：

-学校提供的课程管理系统，用于发布教学材料、作业和考试等。

3.信息化资源：

-相关的在线环保教育资源和案例分析，如环保组织发布的报告、新闻报道等。

-在线互动工具，如讨论论坛、问卷调查等，用于增强学生参与度。

4.教学手段：

-问题驱动法，通过提问引导学生思考城市环境问题。

-案例分析法，分析具体城市环境问题，引导学生深入理解。

-小组讨论法，培养学生合作探究能力。

-互动提问法，检验学生对知识点的掌握程度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人与环境》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环境污染的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环境保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环境污染的基本概念。环境污染是指由于人类活动或自然原因，导致环境中有害物质增多，影响生态平衡和人类健康的现象。它对我们的生活产生严重影响，因此我们需要采取措施来保护环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环境污染在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环境污染的成因和解决方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环境保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“环境保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环境污染的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环境保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《环境保护概论》：该书系统介绍了环境保护的基本概念、原理和技术，适合作为拓展阅读材料。

-《我们的地球》：介绍地球环境问题的图书，通过生动的案例和图片，让学生更深入地了解环境问题的严重性。

-《可持续发展的未来》：探讨可持续发展理念在环境保护中的应用，引导学生思考未来环境保护的方向。

2.课后自主学习任务：

-学生可以深入了解某个具体的环境保护领域，如水资源保护、空气质量管理等进行研究，并撰写研究报告。

-学生可以尝试寻找身边的环保例子，了解他们是如何解决环境问题的，并将这些案例分享给同学。

-学生可以参加环保志愿者活动，亲身体验环保工作的实践，并撰写活动心得。

3.深入探究话题：

-学生可以探讨环境保护与经济发展的关系，研究如何在保护环境的同时实现经济可持续发展。

-学生可以研究不同国家和地区的环境保护政策，比较它们的异同，并分析其原因。

-学生可以探讨科技进步对环境保护的影响，如新技术如何帮助解决环境问题。作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生选择一个环境保护的案例，深入了解其产生、影响及解决措施，并撰写一篇案例分析报告。

-结合自己的生活经验，提出至少三个环保建议，并解释其原因和可能的效果。

-设计一个简单的环保宣传活动，如制作海报、举办讲座等，旨在提高同学们的环保意识。

2.作业反馈：

-在批改学生案例分析报告时，关注学生对环境保护问题的理解深度和案例分析的逻辑性。对于报告中的不足之处，给出改进建议，如增加相关数据的收集和分析，提高学生的实证研究能力。

-在评价学生的环保建议时，关注建议的实际可行性和创新性。对于有潜力的建议，鼓励学生进一步深入研究和实践，并可能给予一定的奖励或认可。

-在审阅学生的环保宣传活动设计时，关注活动的创意和实施可能性。对于有创意且可行的活动方案，给予积极的反馈，并鼓励学生实际操作，锻炼其组织和管理能力。板书设计板书设计目的：通过板书，帮助学生梳理和理解本节课的核心内容，形成清晰的知识结构，同时激发学生的学习兴趣。

板书结构设计：

1.引言部分：以“环境保护，人人有责”为主题，引导学生认识到环境保护的重要性。

2.理论部分：板书“环境污染”的定义、成因、影响及其解决措施，让学生掌握环境保护的基本概念。

3.案例分析部分：以具体的环保案例为例，展示环境保护措施的实际应用，加深学生对知识的理解。

4.实践活动部分：列出小组讨论的主题和实验操作的步骤，引导学生积极参与实践活动。

5.总结部分：强调环保意识和责任感，鼓励学生参与环保行动。

板书设计特点：

1.简洁明了：板书设计以关键词和图表为主，简洁直观，便于学生理解和记忆。

2.突出重点：板书中的重点内容用不同颜色或特殊字体标注，吸引学生的注意力。

3.逻辑性强：板书内容按照教学流程排列，结构清晰，逻辑性强。

4.艺术性和趣味性：板书设计采用生动形象的插图和合理的布局，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣。典型例题讲解1.例题1：请简述城市环境问题的产生原因及解决措施。

答案：城市环境问题的产生原因主要有工业污染、交通污染、生活污染等。解决措施包括加强环保法规的制定和执行、推广清洁能源、提高公众环保意识等。

2.例题2：请举例说明城市环境问题对人类和生态系统的影响。

答案：城市环境问题对人类和生态系统的影响包括空气质量下降、水质污染、噪声污染等，这些都会影响人类的健康和生态系统的平衡。

3.例题3：请分析城市环境问题产生的主要原因，并提出相应的解决措施。

答案：城市环境问题产生的主要原因包括工业污染、交通污染、生活污染等。相应的解决措施包括加强环保法规的