2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Wildlife protection理解 课文精研读教案 新人教版必修第二册

2024-2025学年新教材高中英语Unit2Wildlifeprotection理解课文精研读教案新人教版必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年新教材高中英语Unit2Wildlifeprotection的课文精研读。教学内容涉及新人教版必修第二册中关于野生动物保护的主题，重点讨论野生动物的生存现状、保护措施以及人类活动对野生动物的影响。通过本节课的学习，学生将深入理解以下内容：1）野生动物保护的紧迫性和重要性；2）世界各国在野生动物保护方面的举措；3）如何从个人层面为野生动物保护作出贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过关于自然保护和环境可持续发展的内容，具备一定的环保意识。此外，学生在Unit1中已经接触过一些关于野生动物的基础知识。在此基础上，本节课将引导学生从更深层次理解野生动物保护的现状和挑战，激发他们关爱自然、保护野生动物的情感，提高英语语言运用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.语言能力：通过精研读Unit2Wildlifeprotection的课文，使学生能够运用英语讨论与野生动物保护相关的议题，提高学生的英语阅读理解、听力及表达能力。

2.思维品质：引导学生深入思考野生动物保护的现状、问题及对策，培养其批判性思维、逻辑推理和问题解决能力。

3.文化意识：通过学习世界各国在野生动物保护方面的举措，拓展学生的国际视野，增强其对文化差异的敏感性和包容性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动查找资料、分析问题、提出见解，并在实践中运用所学知识。

5.人文素养：激发学生关爱自然、保护野生动物的情感，培养其责任担当和道德品质。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在帮助学生将所学知识内化为自身的思维品质和行动能力，为他们在今后的学习、工作和生活中奠定可持续发展的人文基础。学习者分析1.学生已掌握的相关知识：学生在初中阶段学习了基础的英语语法、词汇和阅读技巧，具备一定的英语阅读和理解能力。在本册教材Unit1的学习中，学生对野生动物有了初步的认识，了解了一些基本概念。此外，学生在社会学科学习中，接触过关于环境保护的知识，对野生动物保护的重要性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对现实社会问题具有较强的好奇心和关注热情，对野生动物保护这一主题可能产生浓厚兴趣。学生的英语能力在不同程度上有所提升，具备一定的自主学习、合作学习和探究学习能力。在学习风格上，学生之间存在差异，部分学生擅长听觉学习，善于从听力材料中获取信息；部分学生擅长视觉学习，善于从阅读材料中获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：（1）专业词汇和表达方式的掌握，如保护措施、野生动物种类等；（2）理解课文深层含义，如作者的观点、态度；（3）将所学知识运用到实际情境中，如讨论如何为野生动物保护作出贡献；（4）对于批判性思维和问题解决能力的培养，部分学生可能感到挑战较大。

针对以上学习者分析，教师应采取多样化的教学策略，关注个体差异，激发学生的学习兴趣，提高其英语核心素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，系统地传授野生动物保护的相关知识，强调重点、难点，为学生奠定坚实的理论基础。

2.讨论法：针对课文中的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，培养学生的批判性思维和口语表达能力。

3.案例教学法：结合实际案例，如我国大熊猫保护、非洲象的保护等，让学生分析问题、提出解决方案，提高学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，展示野生动物的图片、保护现状、保护措施等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络查找与野生动物保护相关的资料，拓展学生的知识视野，培养其信息检索和筛选能力。

3.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、在线测试等，提高课堂教学的互动性和趣味性，实时了解学生的学习情况。

1.导入新课：利用多媒体设备展示一组野生动物的图片，引发学生对野生动物保护的兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.课文学习：采用讲授法，结合多媒体课件，详细讲解课文中关于野生动物保护的知识点，帮助学生理解课文内容。

3.小组讨论：将学生分成小组，针对课文中的问题进行讨论，鼓励学生运用所学知识发表见解，培养学生的合作能力和口语表达能力。

4.案例分析：教师呈现几个与野生动物保护相关的案例，引导学生运用所学知识分析问题、提出解决方案，提高学生的实际问题解决能力。

5.课后作业：布置与野生动物保护相关的课后作业，要求学生利用网络资源查找资料，巩固所学知识。

6.课堂小结：通过教学软件进行课堂小结，检测学生对本节课知识点的掌握情况，为后续教学提供参考。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力和当前面临的威胁。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要保护对象和目的。

详细介绍野生动物保护的组成部分，如保护措施、法律法规等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解野生动物保护的实际应用和作用。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了野生动物保护的基本概念、目的和重要性。

-学会了运用英语讨论与野生动物保护相关的议题，提高了阅读理解、听力及表达能力。

-了解了世界各国在野生动物保护方面的举措和法律法规，拓展了国际视野。

-能够运用所学知识分析野生动物保护案例，提出合理的解决方案。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、课堂展示等环节，培养了合作学习、探究学习的能力。

-学会了利用多媒体资源、网络等现代化手段获取和筛选信息，提高了学习效率。

-初步形成了批判性思维和问题解决能力，能够从多角度分析问题。

3.情感态度与价值观：

-增强了对野生动物保护的意识，认识到保护野生动物就是保护人类自身。

-树立了人与自然和谐共生的观念，积极参与环保活动，为野生动物保护贡献自己的力量。

-提高了对文化差异的敏感性和包容性，尊重不同国家的野生动物保护举措。

4.创新与实践：

-在小组讨论中，学生能够提出创新性的想法和建议，为野生动物保护未来发展提供新思路。

-结合所学知识，学生能够将野生动物保护理念融入到日常生活中，倡导绿色生活，减少对野生动物的破坏。

具体表现在以下方面：

1.学生能够运用所学知识，如专业词汇、表达方式等，进行野生动物保护相关话题的讨论，课堂表现积极主动。

2.学生在案例分析环节，能够结合实际情况，提出具有针对性的解决方案，体现出较高的分析问题和解决问题的能力。

3.在小组讨论中，学生充分发挥团队协作精神，共同探讨野生动物保护主题，展示出良好的合作能力和沟通技巧。

4.课后作业完成情况良好，学生能够独立撰写关于野生动物保护的短文或报告，巩固所学知识，提高写作能力。

5.学生对野生动物保护的热情和责任感明显增强，积极参与环保活动，自觉承担起保护野生动物的责任。内容逻辑关系1.野生动物保护的紧迫性和重要性

-野生动物保护的背景和意义

-野生动物面临的威胁和困境

-保护野生动物对生态系统的影响

2.世界各国在野生动物保护方面的举措

-各国野生动物保护政策和法律法规

-国际合作与交流

-野生动物保护的成功案例与经验

3.如何从个人层面为野生动物保护作出贡献

-提高环保意识，树立人与自然和谐共生的观念

-参与野生动物保护活动，如志愿服务、捐款等

-在日常生活中践行环保理念，减少对野生动物的破坏

板书设计：

一、野生动物保护的紧迫性和重要性

1.背景

2.意义

3.威胁

4.影响

二、世界各国在野生动物保护方面的举措

1.政策法规

2.国际合作

3.成功案例

三、个人层面的贡献

1.提高意识

2.参与活动

3.日常践行教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，如讲授法、讨论法、案例分析等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语核心素养。回顾整个教学过程，我认为以下几点值得反思：

1.在教学方法方面，我发现学生对于案例分析环节表现出较高的兴趣和参与度，这说明通过实际案例引入知识点能够更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。

2.在教学策略上，我注意到小组讨论环节中，部分学生发言不够积极，这可能是因为我对讨论主题的引导不够明确，今后需要加强对学生的启发和引导，提高他们的讨论效果。

3.在课堂管理方面，我发现时间分配上存在一定的问题，导致课堂小结和作业布置环节略显仓促。为了提高课堂教学效果，我将在今后的教学中更加注意时间管理，确保各个环节的顺利进行。

本节课的教学效果总体来说较好，学生在知识、技能和情感态度等方面取得了以下收获：

1.学生掌握了野生动物保护的基本概念、目的和重要性，能够运用所学知识进行相关话题的讨论。

2.学生的批判性思维和问题解决能力得到了锻炼，他们能够从多角度分析野生动物保护案例，并提出合理的解决方案。

3.学生对野生动物保护的意识明显增强，他们在情感态度上更加关