七年级信息技术上册 第6课《网上交个好朋友》教案

七年级信息技术上册第6课《网上交个好朋友》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自七年级信息技术上册，第6课《网上交个好朋友》。本节课主要围绕如何在网络上正确交友展开，让学生了解网络交友的注意事项，提高他们的网络安全意识。

课程内容包括：

1.网络交友的特点和优势

2.网络交友时可能遇到的问题

3.如何在网上交到真正的朋友

4.网络安全知识和自我保护意识二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、网络安全和网络道德展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够意识到网络交友的重要性，并能够主动寻找和筛选有价值的信息，提高他们的信息素养。

2.网络安全：让学生了解网络交友时可能遇到的问题，如虚假信息、网络诈骗等，并掌握一定的网络安全知识和技巧，提高他们的网络安全意识。

3.网络道德：培养学生正确的网络道德观念，使他们能够在网络交友中尊重他人、真诚待人，并能够自觉遵守网络道德规范。

4.自主学习能力：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的自主学习能力，使他们能够在网络交友中独立思考、自主解决问题。

5.合作与交流：通过小组讨论、分享经验等方式，提高学生的合作与交流能力，使他们能够在网络交友中更好地与他人沟通、协作。三、重点难点及解决办法重点：

1.网络交友的特点和优势

2.网络交友时可能遇到的问题

3.如何在网上交到真正的朋友

4.网络安全知识和自我保护意识

难点：

1.如何在网络交友中辨别真伪，避免上当受骗

2.如何在网上建立真实、健康的人际关系

解决办法：

1.对于重点内容，通过案例分析、讨论交流等方式，使学生深入了解和掌握。

2.对于难点内容，采用模拟情境、小组合作等方式，让学生在实践中学会辨别真伪，提高他们的网络安全意识和自我保护能力。同时，邀请嘉宾分享经验，帮助学生建立正确的人际关系观念。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解网络交友的特点、优势、可能遇到的问题以及解决方法，让学生了解网络交友的相关知识。

2.案例分析法：教师提供一些真实的网络交友案例，让学生进行分析讨论，培养他们的信息意识和网络安全意识。

3.小组合作法：教师组织学生进行小组讨论和实践操作，让学生在合作中学习如何在网上交到真正的朋友，提高他们的合作与交流能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示网络交友的相关图片、视频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂演示和实验操作，让学生更直观地了解网络交友的过程和注意事项。

3.网络平台：教师引导学生利用网络平台进行实际操作，如在网上交友、参与讨论等，提高他们的实践能力和自主学习能力。

4.模拟情境：教师创设一些模拟情境，让学生在实践中学会辨别真伪，提高他们的网络安全意识和自我保护能力。

5.经验分享：邀请一些有网络交友经验的人士来课堂分享，让学生从中获得实用的技巧和建议，帮助他们建立正确的人际关系观念。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络交友的安全性和注意事项，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络交友的安全性和注意事项。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网络交友的安全性和注意事项，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出网络交友的安全性和注意事项，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络交友的安全性和注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络安全知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络交友的安全性和注意事项。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络安全知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网络交友的安全性和注意事项，掌握网络安全知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据网络交友的安全性和注意事项，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络交友的安全性和注意事项相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络交友的安全性和注意事项。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解网络交友的特点和优势，以及可能遇到的问题。

-学生能够掌握在网上交到真正的朋友的方法和技巧。

-学生将提高网络安全意识和自我保护意识，学会辨别网络信息的真伪。

2.过程与方法：

-学生通过案例分析、小组讨论等实践活动，培养信息意识和问题解决能力。

-学生在课堂活动中学会与人合作、交流，提高团队合作意识和沟通能力。

-学生能够运用网络平台进行实际操作，提高自主学习和实践能力。

3.情感态度与价值观：

-学生将树立正确的网络道德观念，学会尊重他人、真诚待人。

-学生在网络交友中能够自觉遵守网络道德规范，培养健康的人际关系。

-学生通过对网络交友的安全性和注意事项的学习，增强对网络世界的认识和理解，提高自我保护能力。

学生学习效果的评估可以通过以下方式进行：

-课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，提问和讨论的积极性。

-作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对知识的掌握程度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作与交流能力，以及对问题的理解和解决能力。

-知识测试：通过测试或提问的方式，了解学生对网络交友安全性和注意事项的掌握情况。七、板书设计①艺术性：

-使用图形、颜色和字体等多种元素，使板书设计更具吸引力和艺术性。

-设计简洁明了的图表或流程图，以直观展示网络交友的特点、优势和注意事项。

-通过创意的插图或图标，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。

②趣味性：

-设计有趣的互动环节，如填空、连线、问答等，让学生在参与中学习。

-利用幽默的语言或夸张的比喻，使板书内容更具趣味性，引发学生的兴趣。

-设计小游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中学习网络交友的安全性和注意事项。

③重点知识点：

-网络交友的特点和优势

-网络交友时可能遇到的问题

-如何在网上交到真正的朋友

-网络安全知识和自我保护意识

板书设计示例：

1.网络交友的特点和优势

-方便快捷：随时随地，广交朋友

-自主选择：根据兴趣、爱好找到志同道合的朋友

-匿名性：保护个人隐私，减少社交压力

2.网络交友时可能遇到的问题

-虚假信息：辨别真假，避免上当受骗

-网络安全：保护个人信息，预防网络攻击

-社交压力：正确对待网络交友中的压力和挑战

3.如何在网上交到真正的朋友

-真诚待人：坦诚交流，建立信任

-共同兴趣：寻找共同爱好，深化交流

-线下见面：适时安排线下活动，加深了解

4.网络安全知识和自我保护意识

-个人信息保护：不泄露姓名、地址、电话等敏感信息

-网络素养：提高网络素养，抵制不良信息

-求助与维权：遇到问题及时求助，维护自身权益八、作业布置与反馈作业布置：

1.个人作业：

-要求学生总结本节课所学的网络交友的特点、优势、可能遇到的问题以及解决方法，并用自己的话表达出来。

-要求学生设计一份网络交友的计划，包括选择合适的交友平台、制定交流规则、如何辨别真假信息等。

-要求学生写一篇关于网络交友的短文，分享自己的网络交友经验，以及如何在网上交到真正的朋友。

2.小组作业：

-要求学生以小组为单位，设计一个关于网络交友的主题活动，如线上讨论会、网络交友知识竞赛等，并进行实施和总结。

-要求学生以小组为单位，调查身边同学对网络交友的看法和经验，整理成报告，并进行分享。

-要求学生以小组为单位，制作一份关于网络交友的宣传海报或视频，提高同学们的网络安全意识。

作业反馈：

1.个人作业反馈：

-及时批改学生的个人作业，指出存在的问题，如表达不清、逻辑不严密、内容不完整等，并提出改进建议。

-对学生的作业进行评分，并根据评分给出具体的评价和反馈，以激励学生的学习积极性。

-对于学生的作业中出现的问题，进行一对一的指导，帮助学生解决问题，提高学生的学习能力。

2.小组作业反馈：

-及时批改学生的小组作业，指出存在的问题，如分工不明确、内容不充实、实施不顺利等，并提出改进建议。

-对学生的小组作业进行评分，并根据评分给出具体的评价和反馈，以激励学生的学习积极性。

-对于学生的小组作业中出现的问题，进行小组指导，帮助学生解决问题，提高学生的团队合作能力。教学反思这节课的主题是网络交友的安全性和注意事项，通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生能够了解网络交友的特点、优势和可能遇到的问题，掌握网络安全知识和自我保护意识。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，同时通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

在教学过程中，我注意到了以下几点：

首先，学生的参与度很高，他们积极思考、提问和讨论，对网络交友的安全性和注意事项表现出浓厚的兴趣。这表明，通过故事、案例等教学手段，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加投入到课堂学习中。

其次，小组讨论和实践活动的设计比较成功，学生能够在实践中掌握网络安全知识，提高自我保护意识