《第2节 信息技术与我们的生活》教学设计　　-2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

《第2节信息技术与我们的生活》教学设计-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《第2节信息技术与我们的生活》

2.教学年级和班级：北师大版初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023年9月18日（星期一）上午第3节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解信息技术的概念，掌握信息技术的基本应用；

2.了解信息技术在日常生活中的应用，能够运用信息技术解决实际问题；

3.培养信息素养，提高信息获取、处理和应用的能力；

4.增强对信息技术的认识，培养正确的信息观念和网络安全意识。重点难点及解决办法2.难点：了解信息技术在日常生活中的应用，能够运用信息技术解决实际问题；

3.解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解信息技术的概念和应用；通过实际操作、问题解决等方式，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解信息技术的概念、基本应用和日常生活中的应用，使学生掌握信息技术的理论知识。

b.讨论法：组织学生分组讨论信息技术在日常生活中的应用案例，培养学生的思维能力和问题解决能力。

c.实验法：安排学生进行实际操作，如使用计算机软件、进行网络搜索等，提高学生的动手能力和实践能力。

d.情境教学法：创设实际情境，让学生在模拟环境中运用信息技术解决实际问题，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频等生动形象的方式展示信息技术的应用场景，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：使用教学软件进行演示和操作，如编程软件、图像处理软件等，帮助学生更好地理解和掌握信息技术。

c.网络资源：利用互联网资源，如在线教程、教学视频等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展。

d.互动平台：利用教学互动平台，如在线讨论区、问答系统等，鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的参与度和互动性。

e.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成项目任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息技术与生活的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息技术与生活的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确信息技术与生活的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保信息技术与生活教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术与生活的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息技术与生活学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术的概念和应用，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为信息技术与生活新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解信息技术与生活的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出信息技术的概念和应用的重点，强调信息技术的日常生活中的应用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕信息技术与生活的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息技术的应用，提高实践能力。

在信息技术与生活新课呈现结束后，对信息技术与生活的知识点进行梳理和总结。

强调信息技术的概念和应用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对信息技术与生活的知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决信息技术与生活问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的信息技术与生活的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与信息技术与生活内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合信息技术与生活内容，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习信息技术与生活的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的信息技术与生活的内容，强调信息技术的概念和应用的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的信息技术与生活的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.信息技术的概念和特点

-信息技术是指利用计算机、网络、通信等现代技术手段，对信息进行获取、存储、处理、传输、应用等的一系列技术。

-信息技术的特点包括：数字化、网络化、智能化、高速化、多媒体化等。

2.信息技术的应用领域

-信息技术的应用领域非常广泛，包括计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术、人工智能技术等。

-信息技术的应用领域包括：办公自动化、企业信息化、电子商务、电子政务、教育信息化、医疗信息化等。

3.信息技术的日常应用

-信息技术的日常应用包括：计算机网络、手机应用、社交媒体、在线教育、智能家居等。

-信息技术的日常应用还包括：搜索引擎、电子邮件、在线购物、在线支付等。

4.信息技术的未来发展

-信息技术的未来发展将更加注重人工智能、大数据、物联网、云计算等领域的应用。

-信息技术的未来发展还将更加注重用户体验、隐私保护、网络安全等方面的问题。

5.信息素养的培养

-信息素养是指个体在信息获取、处理、应用等方面的能力。

-培养信息素养的方法包括：学习信息技术的知识、提高信息检索能力、培养信息分析能力、提高信息应用能力等。

6.信息技术的道德和法律问题

-信息技术的道德和法律问题包括：信息泄露、网络暴力、网络欺诈、知识产权侵犯等。

-解决信息技术的道德和法律问题的方法包括：加强道德教育、完善法律法规、提高网络安全意识等。

7.信息技术的教学方法

-信息技术的教学方法包括：讲授法、讨论法、实验法、情境教学法、案例教学法等。

-信息技术的教学方法应注重培养学生的实践能力、创新能力和合作能力。

8.信息技术的教学资源

-信息技术的教学资源包括：教材、课件、网络资源、教学软件、实验设备等。

-合理利用信息技术的教学资源，可以提高教学效果和效率。

9.信息技术的教学评价

-信息技术的教学评价包括：学生的学习成果、学生的学习过程、学生的学习态度等。

-信息技术的教学评价应注重学生的实践能力和创新能力。

10.信息技术的教学环境

-信息技术的教学环境包括：网络环境、多媒体环境、实验室环境等。

-创造良好的信息技术的教学环境，可以提高学生的学习兴趣和积极性。重点题型整理1.简答题：信息技术的概念和特点

-答案：信息技术是指利用计算机、网络、通信等现代技术手段，对信息进行获取、存储、处理、传输、应用等的一系列技术。信息技术的特点包括：数字化、网络化、智能化、高速化、多媒体化等。

2.简答题：信息技术的应用领域

-答案：信息技术的应用领域非常广泛，包括计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术、人工智能技术等。信息技术的应用领域包括：办公自动化、企业信息化、电子商务、电子政务、教育信息化、医疗信息化等。

3.简答题：信息技术的日常应用

-答案：信息技术的日常应用包括：计算机网络、手机应用、社交媒体、在线教育、智能家居等。信息技术的日常应用还包括：搜索引擎、电子邮件、在线购物、在线支付等。

4.简答题：信息技术的未来发展

-答案：信息技术的未来发展将更加注重人工智能、大数据、物联网、云计算等领域的应用。信息技术的未来发展还将更加注重用户体验、隐私保护、网络安全等方面的问题。

5.简答题：信息素养的培养

-答案：信息素养是指个体在信息获取、处理、应用等方面的能力。培养信息素养的方法包括：学习信息技术的知识、提高信息检索能力、培养信息分析能力、提高信息应用能力等。

6.简答题：信息技术的道德和法律问题

-答案：信息技术的道德和法律问题包括：信息泄露、网络暴力、网络欺诈、知识产权侵犯等。解决信息技术的道德和法律问题的方法包括：加强道德教育、完善法律法规、提高网络安全意识等。

7.简答题：信息技术的教学方法

-答案：信息技术的教学方法包括：讲授法、讨论法、实验法、情境教学法、案例教学法等。信息技术的教学方法应注重培养学生的实践能力、创新能力和合作能力。

8.简答题：信息技术的教学资源

-答案：信息技术的教学资源包括：教材、课件、网络资源、教学软件、实验设备等。合理利用信息技术的教学资源，可以提高教学效果和效率。

9.简答题：信息技术的教学评价

-答案：信息技术的教学评价包括：学生的学习成果、学生的学习过程、学生的学习态度等。信息技术的教学评价应注重学生的实践能力和创新能力。

10.简答题：信息技术的教学环境

-答案：信息技术的教学环境包括：网络环境、多媒体环境、实验室环境等。创造良好的信息技术的教学环境，可以提高学生的学习兴趣和积极性。作业布置与反馈作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。以下是本节课的作业布置：

1.请学生结合本节课所学的内容，写一篇关于信息技术在日常生活中的应用的小论文。要求字数在300字以上，内容需包括信息技术在日常生活中的应用实例，并阐述信息技术给生活带来的便利和影响。

2.请学生设计一个简单的信息技术应用方案，如家庭智能家居控制系统、校园信息管理系统等。要求方案具有可行性，并能够展示出信息技术的应用价值。

3.请学生查找关于信息技术的最新发展动态，如人工智能、大数据、物联网等领域的最新研究进展。要求学生整理成报告，并在课堂上进行分享。

作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。以下是作业反馈的示例：

1.对于作业中的小论文，教师可以针对以下方面进行反馈：

a.学生是否能够结合实例阐述信息技术在日常生活中的应用，如智能手机、智能家居等。

b.学生是否能够清晰地表达信息技术给生活带来的便利和影响，如提高生活效率、改善生活质量等。

c.学生的论文结构是否合理，是否有明确的引言、主体和结论部分。

2.对于作业中的设计方案，教师可以针对以下方面进行反馈：

a.学生是否能够设计出具有可行性的信息技术应用方案，如方案是否考虑到实际操作性、技术