九年级历史下册 第三单元 两极下的竞争 第11课 梦幻超级大国教案 北师大版

九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版九年级历史下册，第三单元“两极下的竞争”的第11课“梦幻超级大国”。本节课主要内容涵盖了以下几个方面：

1.美国的崛起：讲解美国在两次世界大战中的地位提升，以及成为全球超级大国的过程。

2.冷战政策：介绍冷战时期美国与苏联的对抗，以及美国在冷战中的策略和影响。

3.美国的霸权主义：分析美国在冷战后期的霸权行为，以及其对全球政治经济格局的影响。

4.美国的内外政策：讲解美国在梦幻超级大国地位下的内外政策特点，以及其对国家发展的影响。

5.梦幻超级大国的启示：引导学生思考梦幻超级大国的形成、发展及其对国际关系的影响，从而培养学生的历史思维能力。

教学过程中，要紧密围绕教材内容，结合学生的认知水平，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的爱国主义情怀，引导学生正确看待国际关系，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：

1.时空观念：通过学习美国成为梦幻超级大国的过程，使学生能够理解并把握冷战时期国际关系的发展脉络，形成正确的时间观念和空间观念。

2.史料实证：引导学生运用史料，客观、全面地分析美国在两极竞争中的地位和作用，培养学生搜集、分析、运用史料的能力。

3.历史理解：通过探讨美国成为梦幻超级大国的内外因素，使学生深入理解美国在冷战时期的国家政策、战略意图及其对全球政治经济格局的影响。

4.历史解释：引导学生从多角度、多层面分析美国在两极竞争中的行为和策略，培养学生的历史解释能力。

5.历史思维：通过分析美国成为梦幻超级大国的过程及其启示，培养学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

6.价值观：通过学习美国成为梦幻超级大国的过程，使学生认识到国家崛起背后的艰辛与挑战，引导学生珍惜和维护国家发展成果，树立正确的国家观念和价值观。

7.国际视野：通过本节课的学习，使学生具备一定的国际视野，能够关注全球政治经济格局的变化，了解国际关系的发展趋势。

8.爱国主义情怀：引导学生正确看待国际关系，培养学生热爱祖国、为国家发展贡献力量的爱国主义情怀。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极思考，将核心素养目标贯穿于整个教学过程，从而提高学生的历史素养和综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）美国的崛起：掌握美国在两次世界大战中的地位提升，以及成为全球超级大国的过程。

详细解释：讲解美国在第一次世界大战和第二次世界大战中的作用，以及战后的经济发展、科技创新、文化影响力等方面，让学生明白美国崛起的原因和特点。

（2）冷战政策：了解冷战时期美国与苏联的对抗，以及美国在冷战中的策略和影响。

详细解释：通过分析冷战时期美国对苏联的遏制政策、冷战政策对全球政治经济格局的影响，让学生深刻理解美国在冷战中的地位和作用。

（3）美国的霸权主义：分析美国在冷战后期的霸权行为，以及其对全球政治经济格局的影响。

详细解释：阐述美国在冷战后期的霸权行为，如军事干预、经济制裁等，以及其对全球政治经济格局的影响，让学生认识到美国霸权主义的实质。

（4）美国的内外政策：讲解美国在梦幻超级大国地位下的内外政策特点，以及其对国家发展的影响。

详细解释：分析美国在梦幻超级大国地位下的内外政策，如军事政策、经济政策、外交政策等，以及这些政策对美国国家发展的影响。

（5）梦幻超级大国的启示：引导学生思考梦幻超级大国的形成、发展及其对国际关系的影响，从而培养学生的历史思维能力。

详细解释：通过分析梦幻超级大国的形成、发展过程，让学生了解国际关系的发展趋势，以及国家崛起背后的艰辛与挑战。

2.教学难点：

（1）美国崛起的原因：识别并指出美国崛起的原因，如历史背景、政策调整、经济发展等方面。

详细解释：讲解美国崛起的历史背景，如独立战争、南北战争等，以及政策调整、经济发展等方面的原因，帮助学生深入理解美国崛起的内在逻辑。

（2）冷战时期美国的策略：分析冷战时期美国的对苏策略，如遏制政策、冷战政策等方面。

详细解释：通过分析冷战时期美国的对苏策略，让学生了解美国在冷战中的地位和作用，以及冷战政策对全球政治经济格局的影响。

（3）美国霸权主义的表现：识别并指出美国霸权主义的表现，如军事干预、经济制裁等方面。

详细解释：讲解美国霸权主义的表现形式，如军事干预、经济制裁等，让学生认识到美国霸权主义的实质和影响。

（4）美国内外政策的特点：分析美国在梦幻超级大国地位下的内外政策特点，如军事政策、经济政策、外交政策等方面。

详细解释：通过分析美国在梦幻超级大国地位下的内外政策特点，让学生了解美国的国家战略和政策调整，以及这些政策对国家发展的影响。

（5）梦幻超级大国的启示：引导学生思考梦幻超级大国的形成、发展及其对国际关系的影响，从而培养学生的历史思维能力。

详细解释：通过分析梦幻超级大国的形成、发展过程，让学生了解国际关系的发展趋势，以及国家崛起背后的艰辛与挑战。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极思考，针对难点内容采取有效的教学方法，如案例分析、史料实证等，帮助学生突破难点，提高学生的历史素养和综合素质。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-学生使用的教科书《北师大版九年级历史下册》。

-教师用的教学指导书和相关参考资料。

-互联网连接，用于查找和提供额外的教学资源。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布课程材料和作业。

-历史教学专用平台或网站，提供相关的历史资料和视频。

3.信息化资源：

-与本节课相关的历史视频片段，如纪录片、新闻报道等。

-历史图片和图表，用于辅助解释和展示相关历史事件。

-在线历史讨论论坛或社群，供学生交流和学习。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习，鼓励学生互动和共同解决问题。

-角色扮演或模拟活动，让学生身临其境地体验历史事件。

-问题解决和案例分析，培养学生的批判性思维和分析能力。

-利用历史地图和时间线，帮助学生理解和记忆历史发展的脉络。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕美国成为梦幻超级大国的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解美国成为梦幻超级大国的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解美国成为梦幻超级大国的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出美国成为梦幻超级大国的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解美国成为梦幻超级大国的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析国际关系的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析国际关系的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解美国成为梦幻超级大国的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析国际关系的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解美国成为梦幻超级大国的知识点，掌握分析国际关系的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据美国成为梦幻超级大国的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与美国成为梦幻超级大国相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的美国成为梦幻超级大国的知识点和分析国际关系的能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.美国的崛起

-美国的独立战争和建国历程

-南北战争和废除奴隶制的历程

-两次世界大战中的美国地位提升

-战后的美国经济发展和科技创新

-美国成为全球超级大国的历程

2.冷战政策

-冷战的起源和背景

-冷战时期的美国对苏政策

-美国的冷战策略和政策手段

-冷战对全球政治经济格局的影响

3.美国的霸权主义

-美国的霸权主义表现

-美国对其他国家的军事干预和经济制裁

-美国的霸权主义对全球政治经济格局的影响

4.美国的内外政策

-美国的军事政策、经济政策和外交政策

-美国的国家战略和政策调整

-美国内外政策的特点和影响

5.梦幻超级大国的启示

-梦幻超级大国的形成和发展

-梦幻超级大国对国际关系的影响

-国家崛起背后的艰辛与挑战

-正确看待国际关系，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念七、课后作业-请学生结合课本内容，概述美国在两次世界大战中的地位提升过程。

-请学生分析冷战时期美国的对苏策略及其对全球政治经济格局的影响。

-请学生讨论美国霸权主义的表现及其对全球政治经济格局的影响。

-请学生总结美国内外政策的特点及其对国家发展的影响。

-请学生思考梦幻超级大国的形成、发展及其对国际关系的影响。

2.题型示例及答案：

-题目：请简要概述美国在两次世界大战中的地位提升过程。

答案：美国在第一次世界大战中通过向盟国提供物资和贷款，提高了其国际地位。在第二次世界大战中，美国发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。

-题目：请分析冷战时期美国的对苏策略及其对全球政治经济格局的影响。

答案：冷战时期，美国采取了对苏联的遏制政策，包括建立北约、实施马歇尔计划、进行朝鲜战争和越南战争等。这些策略加剧了东西方的对立，形成了全球冷战格局。

-题目：请讨论美国霸权主义的表现及其对全球政治经济格局的影响。

答案：美国的霸权主义表现包括军事干预、经济制裁等。这些行为加剧了地区冲突，影响了全球政治经济格局的稳定。

-题目：请总结美国内外政策的特点及其对国家发展的影响。

答案：美国的内外政策特点包括强调国家利益、维护世界霸权、推行民主和人权等。这些政策对美国的国家发展产生了积极影响，但也引发了其他国家的反感和抵制。

-题目：请思考梦幻超级大国的形成、发展及其对国际关系的影响。

答案：梦幻超级大国的形成和发展得益于美国的经济、科技和军事实力。它对国际关系产生了深远影响，包括推动全球化和促进民主化，但也引发了霸权主义和单边主义的争议。八、内容逻辑关系①美国独立战争和南北战争：美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，通过南北战争解决了奴隶制问题，为国家的统一和发展奠定了基础。

②两次世界大战中的地位提升：美国在第一次世界大战和第二次世界大战中发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。

③战后经济发展和科技创新：战后美国经历了快速的经济发展和科技创新，成为全球超级大国。

2.冷战政策

①冷战背景和起源：冷战是指二战后美苏两大阵营的对立，源于意识形态和政治制度的差异。

②对苏策略：美国采取了遏制苏联的政策，包括建立北约、实施马歇尔计划、进行朝鲜战争和越南战争等。

③冷战对全球政治经济格局的影响：冷战导致了东西方的对立，形成了全球冷战格局，对全球政治经济格局产生了深远影响。

3.美国的霸权主义

①霸权主义表现：美国的霸权主义表现包括军事干预、经济制裁等。

②对全球政治经济格局的影响：美国的霸权主义加剧了地区冲突，影响了全球政治经济格局的稳定。

③对国际关系的影响：美国的霸权主义引起了其他国家的反感和抵制，对国际关系产生了负面影响。

4.美国的内外政策

①军事政策：美国的军事政策强调维护世界霸权，推行民主和人权。

②经济政策：美国的经济政策强调自由市场经济和全球贸易。

③外交政策：美国的外交政策强调建立民主、稳定的国际秩序。

5.梦幻超级大国的启示

①形成和发展：梦幻超级大国的形成和发展得益于美国的经济、科技和军事实力。

②对国际关系的影响：梦幻超级大国对国际关系产生了深远影响，包括推动全球化和促进民主化。

③正确看待国际关系：通过学习梦幻超级大国的形成、发展及其启示，学生应正确看待国际关系，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念。

板书设计：

1.美国的崛起

-独立战争与南北战争

-两次世界大战中的地位提升

-战后经济发展与科技创新

2.冷战政策

-冷战背景与起源

-对苏策略

-冷战对全球政治经济格局的影响

3.美国的霸权主义

-霸权主义表现

-对全球政治经济格局的影响

-对国际关系的影响

4.美国的内外政策

-军事政策

-经济政策

-外交政策

5.梦幻超级大国的启示

-形成与发展

-对国际关系的影响

-正确看待国际关系教学反思在本节课的教学过程中，我深刻认识到历史教学的重要性和挑战。通过对美国成为梦幻超级大国