2021年人教版二年级上册语文阅读理解专项练习

2021年人教版二年级上册语文阅读理解专项练习

一、享受阅读的乐趣。

奶奶的绒线帽

每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条

长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”

我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，

拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽

补好，放在奶奶的床上。

晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”

我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。

1.奶奶的绒线帽，“我”用把它补好了。

2.给画线的词语换个说法，使句子意思不变。

（1）我用线仔细地补好。（）

（2）奶奶的绒线帽又邃亮又暖和。（）

3.文中的“我的小秘密”是指（）

A.奶奶的绒线帽坏了

B.“我”帮奶奶补好了绒线帽

C.奶奶总要戴着绒线帽上街

4.你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？

我觉得奶奶o因为

5.你觉得短文中的''我”是个怎样的孩子？

二、阅读短文，完成练习。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，

还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起

藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见

To

1.雾是个淘气的孩子，它把_____、、都藏起来了。

2.“霎时”的意思是（）。

A.很短的时间，一会儿B.很久

3.照样子，用加点字写一写。

雾把大海藏起来了，不诊是海水、船只，五卷蓝色的远方，都看不见了。

雾把公园藏起来了，无诊是、，还号，都看不

见了。

三、阅读短文，回答问题。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，

它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡

须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树;跳

墙、追捕老鼠。

1.短文有一句话。

2.课文主要写了猫的—、—、—和—o

3.用“—”划出描写猫的耳朵的句子。

4.这篇文章主要写：（选择正确的“）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫是捉老鼠的能手。（）

四、读一读，做一做。

不落叶的树

寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。但松树、冬青一

年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？

松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕

缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东

西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。

其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。只

不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。

1.短文介绍了____和在冬天不落叶子。

2.松树为什么不落叶子？请在短文中用横线画出答案。

3.冬青为什么不落叶子？请在短文中用波浪线画出答案。

4.松树、冬青真的不落叶了吗？为什么？

五、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起

过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们

在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，

一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地

来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

1.照样子，写词语。

火红火红____________________________________________

_年_度____________________________________________

2.请用“”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

六、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又

大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大

苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸

爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福

的。

1.短文共有（）个自然段，

2.根据短文内容，选择合适的词语填空。（填序号）

①摘下②施肥③穿上④喷洒

（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（）o

（2）果树生病了，小猫给果树（）药水、杀虫。

（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（）一个大苹果。

（4）冬天，小猴给果树（）厚厚的棉衣。

3.小伙伴们明白了什么，请用“”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁？为什么？

我喜欢，因为。

七、读一读，想一想，做一做。

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎

着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭

声。

她愣（leng）住了，目光中充满了怜悯（min）。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸（m6u）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒

窝里盛满甜蜜……

1.根据解释选词语。（填序号）

A.怜悯B.小心翼翼

①非常谨慎，不敢疏忽。（）

②对遭遇不幸的人表示同情。（）

2.照样子，写词语。

银闪闪（ABB式）

小心翼翼（ABCC式）

3.用“”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。

4.你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。

八、阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长

江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1.画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

2.根据拼音写汉字，并解释成语。

（1）破课桌，ydn然一个叱咤风云的古战场。

（2）叱咤风云：

3.读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹

节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒

下。”

从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会

到作者怎样的心情？

九、课外阅读。

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的

图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，

它的尾巴怎么没有了呢？”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏

事！”

起初（chU）,小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它

高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去

找小朋友啦！”

1.小蝌蚪用当画笔。

2.和发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是

3.小白兔的尾巴为什么断掉了？

4.想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（）

A.小蝌蚪干了坏事。B.小蝌蚪长大了

十、好朋友，我们要爱护它们。

阅读短文，完成练习。

啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温

柔的仙菖（），有的像贪吃的老墩（）,有的像五彩的鲜花……

我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一

体。

一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿

时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩擎

（）罩住了。

我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。我希望每天晚上都能和它见面，

和它做永远的好朋友。

1.短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

一（）晚霞一（）雄鹰一（）鲜花

一（）霞光一（）骏马一（）颜色

3.按照文章的内容排列顺序。

（）我爱晚霞。

（）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。

（）我的身体成了晚霞。

（______）晚霞很绮丽。

4.查字典，探究短文中的生字。

“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______）,再查音节（）0

“融”字，用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

5.晚霞还有哪些变化？写一写，用上“有的……有的……有的……”这样的句

式。

十一、课外阅读。

惊喜（节选）

［美］艾诺•洛贝尔

十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chon）蛛（chu）家去，帮他把草地上的叶子扫干

净，给蟾蛛一个惊喜。”

蟾蛛望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的

柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一

定会很高兴的。”

青蛙来到蟾蛛的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蛛

家的草地就干净了。

蟾蛛拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青

蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蛛扫好的叶子吹得到处都是，

也把蟾蛛帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蛛看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么

惊喜呢！”

蟾蛛回到了家，他说：“!”

（摘自《青蛙和蟾蛛一一快乐年年》，有删改）

1.从文中选择恰当的词语填入括号里。

（）的叶子（）的草地

2.读短文，填空。

（1）短文写的是和的故事。

（2）第五自然段是写帮打扫院子，从“”可以看出

院子被扫得很干净。

3.青蛙和蟾蛛分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4.结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（）

①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！

②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！

5.仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蛛回到家后感受到惊喜了吗？为什么？

十二、阅读理解。

马背上的大包袱

从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马官上（感赶）路。走

了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放

在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，

已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包

袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2.划掉文中不正确的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它"指的是

4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？

十三、阅读

中国传统文化一一剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类

有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓

的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物

都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当

做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

1.读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或

（）在纸上剪刻（）的艺术。

2.短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（）、剪纸

的（）和剪纸的（）。

3.从文中找出合适的填空。

（）的民间艺术（）的生活气息

4.中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？

十四、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，

还是蓝色的远方，都看不见了。

1.雾去了，把藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？

请写出来：o

2.雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。

雾把藏了起来。无论是,还是，都不见了。

3.我知道，的时候，雾藏起来的东西就能再现。

十五、课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上

山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小

草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小

齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照

小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强

得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。

发明了锯以后，用锯来树，又又o

2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）

A.小草的叶子。

B.小草的叶子上有许多小齿。

C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用

“”画出来。

4.读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？

答案

1.破了个洞小红花和针线

2.认真好看

3.B

4.不会知道这是“我”的小秘密，“我”没有把它告诉奶奶，而且奶

奶还在问是谁帮她补好了帽子，说明奶奶并不知道是“我”。

5.“我”是个孝顺、心灵手巧的孩子。

1.大海天空太阳

2.A

3.湖水小桥植物

1.5

2.耳朵眼睛胡须脚爪

3.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

4.②J

四、

1.松树冬青

2.松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺

水，用不着落叶。

3.冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会

溜走，冬天它们也是不落叶的。

4.其实，它们也在不断地掉叶，只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长

出来而已。

五、

1.青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一

朝一夕

2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地

毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

3.周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来

到人群中。

4.接过敲着踩着跳舞

六、

1.6

2.②④①