2024年幼儿园大班语言活动《雪孩子》课件

2024年幼儿园大班语言活动《雪孩子》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的礼物》中的《雪孩子》。详细内容包括：雪孩子的来历、雪孩子的特征、雪孩子与小朋友的互动以及雪孩子的融化过程。二、教学目标1.知道雪孩子的来历，理解雪孩子的特征。2.学会描述雪孩子与小朋友的互动场景，能用自己的语言表达对雪孩子的喜爱。3.通过观察和体验，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。三、教学难点与重点难点：描述雪孩子与小朋友的互动场景，表达对雪孩子的喜爱。重点：了解雪孩子的来历和特征，观察雪孩子的融化过程。四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、实物（雪花、雪人等）。学具：画纸、彩笔、手工材料（棉花、彩泥等）。五、教学过程1.实践情景引入利用课件展示雪孩子图片，引导幼儿观察和描述雪孩子的特征，激发幼儿兴趣。2.新课导入讲述雪孩子的来历，引导幼儿关注雪孩子的形成过程。3.例题讲解通过课件展示雪孩子与小朋友的互动场景，引导幼儿描述和表达对雪孩子的喜爱。4.随堂练习分组进行讨论，让幼儿用自己的语言描述雪孩子与小朋友的互动，教师给予指导和鼓励。5.观察雪孩子的融化过程展示实物雪人，让幼儿观察和体验雪孩子融化的过程，引导幼儿思考原因。回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获，激发幼儿对自然现象的探索欲望。六、板书设计1.雪孩子的来历2.雪孩子的特征3.雪孩子与小朋友的互动4.雪孩子的融化过程七、作业设计1.作业题目：画出你心中的雪孩子，并描述你与雪孩子的互动场景。答案示例：我心中的雪孩子是一个可爱的雪人，它戴着红色的帽子，围着绿色的围巾。我和雪孩子一起玩耍，我们一起堆雪人、打雪仗，非常开心！2.作业题目：观察雪孩子的融化过程，与家长一起探讨原因。答案示例：雪孩子融化是因为气温升高，阳光照射使雪孩子变成水。这是因为自然界的温度变化导致的。八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验和描述，让幼儿了解了雪孩子的来历和特征，培养了幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。课后，教师可以鼓励家长带领幼儿观察其他自然现象，如春天的花朵、夏天的雨等，让幼儿在实践中不断学习和成长。同时，教师还可以开展相关主题活动，如制作雪孩子手工作品、讲述雪孩子的故事等，丰富幼儿的校园生活。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的方式3.例题讲解和随堂练习的设计4.观察雪孩子融化过程的引导5.作业设计及答案示例一、教学难点与重点的设定在本次教学中，难点在于让幼儿学会描述雪孩子与小朋友的互动场景，并表达对雪孩子的喜爱。这一环节需要教师运用恰当的教学方法和策略，引导幼儿观察、思考和表达。重点在于让幼儿了解雪孩子的来历和特征，以及观察雪孩子的融化过程。这两个方面是本节课的核心内容，也是培养幼儿对自然现象好奇心和探索欲望的关键。二、实践情景引入的方式1.利用课件展示生动的雪孩子图片，让幼儿直观地感受雪孩子的可爱形象。2.通过讲述雪孩子的来历，引导幼儿关注雪孩子的形成过程，激发幼儿对自然现象的好奇心。三、例题讲解和随堂练习的设计1.例题讲解时，通过课件展示雪孩子与小朋友的互动场景，引导幼儿观察和描述。2.随堂练习中，分组讨论和表达，让幼儿在实践中运用所学知识。3.教师在指导过程中，要关注每个幼儿的学习情况，给予及时的鼓励和反馈。四、观察雪孩子融化过程的引导1.展示实物雪人，让幼儿近距离观察和体验雪孩子的融化过程。2.引导幼儿思考雪孩子融化的原因，如气温、阳光等自然因素。3.鼓励幼儿表达自己对雪孩子融化过程的感受，培养其观察能力和表达能力。五、作业设计及答案示例1.作业题目：画出你心中的雪孩子，并描述你与雪孩子的互动场景。答案示例补充：在画纸中央画一个可爱的雪孩子，周围描绘出与雪孩子互动的场景。例如，幼儿与雪孩子一起堆雪人、打雪仗，背景可以是一片雪景。通过绘画和描述，让幼儿表达自己对雪孩子的喜爱。2.作业题目：观察雪孩子的融化过程，与家长一起探讨原因。答案示例补充：记录雪孩子融化过程的照片或视频，与家长一起观察和讨论。引导幼儿关注气温、阳光等自然因素对雪孩子融化过程的影响，并尝试用自己的语言解释原因。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语气亲切，以吸引幼儿的注意力。2.在关键环节使用强调语气，突出重点内容。3.适时变换语调，保持幼儿的兴趣和好奇。二、时间分配1.实践情景引入阶段，分配约5分钟，确保幼儿充分观察和描述。2.例题讲解和随堂练习阶段，分配约10分钟，保证幼儿充分理解和实践。3.观察雪孩子融化过程，分配约5分钟，引导幼儿关注和思考。三、课堂提问1.提问时注意问题具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.针对不同幼儿的学习程度，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。3.及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用生动有趣的课件和实物，创造吸引幼儿的情景。2.结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易理解和接受教学内容。3.通过讲故事、提问等方式，激发幼儿的好奇心和探索欲望。教案反思1.教学内容是否充实且有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。2.教学方法是否恰当，是否有助于幼儿理解和掌握知识。3.时间分配是否合理