![2024年大班折纸教案小狗_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/1E/wKhkGGaSy3OARhqlAAH_nUEulVY521.jpg)
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文档简介
2024年大班折纸教案小狗一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第四章——动物世界,详细内容为“折纸小狗”。通过本节课的学习,孩子们将掌握基本的折纸技巧,了解小狗的外形特征,培养动手操作能力和创新能力。二、教学目标1.了解小狗的外形特征,能通过折纸表现出小狗的形象。2.掌握基本的折纸技巧,提高动手操作能力。3.培养创新意识和审美观念,激发对折纸活动的兴趣。三、教学难点与重点重点:掌握基本的折纸技巧,能独立完成小狗的折纸。难点:折纸过程中,对称、对角线的掌握;小狗形象的塑造。四、教具与学具准备1.教具:折纸教材、示例图、剪刀、胶水、彩笔等。2.学具:彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)利用图片、视频等形式,向孩子们展示小狗的形象,引导他们观察小狗的外形特征,激发他们对折纸小狗的兴趣。2.折纸技巧讲解与示范(10分钟)讲解折纸的基本技巧,如对称、对角线等,并进行示范。让孩子们跟随老师一起完成小狗的折纸。3.随堂练习(10分钟)孩子们独立完成小狗的折纸,老师巡回指导,解答孩子们在折纸过程中遇到的问题。4.创意发挥(5分钟)鼓励孩子们发挥自己的想象,为小狗添加眼睛、鼻子、嘴巴等,使作品更具个性化。5.作品展示与评价(5分钟)孩子们展示自己的作品,大家共同评价,鼓励优秀作品和创意作品。六、板书设计1.板书折纸小狗2.板书内容:a.小狗的外形特征b.折纸技巧:对称、对角线c.步骤图解七、作业设计1.作业题目:完成一幅折纸小狗作品,并为小狗添加创意元素。2.答案:略八、课后反思及拓展延伸1.反思:关注孩子们在折纸过程中的困难,及时调整教学方法,提高教学效果。2.拓展延伸:a.邀请孩子们家长参与,共同完成折纸作品。b.组织孩子们参观动物园,观察更多动物的外形特征,为今后的折纸创作积累素材。c.尝试其他动物形象的折纸,提高孩子们的动手能力和创新能力。重点和难点解析1.折纸技巧的掌握2.小狗形象的表现3.实践情景引入的设计4.作业设计与课后反思一、折纸技巧的掌握1.对称:折纸过程中,对称是关键。引导孩子们理解对称的概念,并在折纸过程中注重对称的操作。2.对角线:对角线在折纸中起到定位作用。教授孩子们如何找到对角线,并在折纸时沿对角线折叠。3.折痕:在折纸过程中,折痕的清晰度对作品质量有很大影响。指导孩子们用指甲或工具压平折痕,使作品更加美观。二、小狗形象的表现1.外形特征:在实践情景引入环节,引导孩子们观察小狗的外形特征,如耳朵、尾巴、四肢等。2.个性化设计:鼓励孩子们在折纸小狗的基础上,发挥创意,为小狗添加眼睛、鼻子、嘴巴等,使作品更具个性化。3.色彩搭配:提供多种颜色的彩纸,让孩子们自由选择,搭配出独具特色的小狗形象。三、实践情景引入的设计1.图片与视频:选择具有代表性的图片和视频,展示小狗的形象,让孩子们对小狗产生直观的认识。2.互动环节:在实践情景引入时,邀请孩子们分享他们对小狗的了解,激发孩子们的学习兴趣。3.贴近生活:将实践情景与孩子们的生活实际相结合,如讨论孩子们家中或周围的小狗,使课程更具吸引力。四、作业设计与课后反思1.作业设计:作业应具有一定的挑战性和趣味性,让孩子们在完成作业的过程中巩固所学知识。a.作业题目:设计一幅以小狗为主角的折纸故事画,要求包含小狗及其生活环境。b.答案:略2.课后反思:c.家长参与:鼓励家长参与孩子们的折纸活动,增进亲子关系,提高孩子们的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中,语言要清晰、简洁,语调要亲切、生动,以吸引孩子们的注意力。2.在关键环节,如折纸技巧的讲解,可适当放慢语速,加强语气,确保孩子们听懂。二、时间分配1.实践情景引入:5分钟。通过图片、视频等形式,快速吸引孩子们的注意力,为课程铺垫。2.折纸技巧讲解与示范:10分钟。详细讲解折纸技巧,并进行示范,让孩子们跟随操作。3.随堂练习:10分钟。给孩子们足够的时间独立完成作品,同时巡回指导。4.创意发挥:5分钟。鼓励孩子们发挥创意,为作品添加个性化元素。5.作品展示与评价:5分钟。让孩子们展示作品,进行互动评价。三、课堂提问1.在实践情景引入环节,向孩子们提问,如:“你们见过小狗吗?它长什么样子?”2.在折纸过程中,适时提问,如:“我们刚才学的对称是什么意思?谁能告诉我?”3.作品展示时,引导孩子们互相提问,如:“你觉得他的小狗好看吗?为什么?”四、情景导入1.利用图片、视频等多元化的形式,创设生动有趣的情景,让孩子们产生身临其境的感受。2.结合孩子们的生活实际,如谈论他们熟悉的小狗,使情景导入更具吸引力。教案反思1.教学内容:本节课内容丰富,涵盖了折纸技巧、小狗形象塑造等方面,但要注意适当调整难度,确保孩子们能够掌握。2.教学方法:运用实践情景引入、示范讲解、互动提问等多种教学方法,激发孩子们的学习兴趣,提高课堂参与度。3.课堂管理:注
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