2024年大班折纸教案小狗

2024年大班折纸教案小狗一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第四章——动物世界，详细内容为“折纸小狗”。通过本节课的学习，孩子们将掌握基本的折纸技巧，了解小狗的外形特征，培养动手操作能力和创新能力。二、教学目标1.了解小狗的外形特征，能通过折纸表现出小狗的形象。2.掌握基本的折纸技巧，提高动手操作能力。3.培养创新意识和审美观念，激发对折纸活动的兴趣。三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸技巧，能独立完成小狗的折纸。难点：折纸过程中，对称、对角线的掌握；小狗形象的塑造。四、教具与学具准备1.教具：折纸教材、示例图、剪刀、胶水、彩笔等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，向孩子们展示小狗的形象，引导他们观察小狗的外形特征，激发他们对折纸小狗的兴趣。2.折纸技巧讲解与示范（10分钟）讲解折纸的基本技巧，如对称、对角线等，并进行示范。让孩子们跟随老师一起完成小狗的折纸。3.随堂练习（10分钟）孩子们独立完成小狗的折纸，老师巡回指导，解答孩子们在折纸过程中遇到的问题。4.创意发挥（5分钟）鼓励孩子们发挥自己的想象，为小狗添加眼睛、鼻子、嘴巴等，使作品更具个性化。5.作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，鼓励优秀作品和创意作品。六、板书设计1.板书折纸小狗2.板书内容：a.小狗的外形特征b.折纸技巧：对称、对角线c.步骤图解七、作业设计1.作业题目：完成一幅折纸小狗作品，并为小狗添加创意元素。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注孩子们在折纸过程中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：a.邀请孩子们家长参与，共同完成折纸作品。b.组织孩子们参观动物园，观察更多动物的外形特征，为今后的折纸创作积累素材。c.尝试其他动物形象的折纸，提高孩子们的动手能力和创新能力。重点和难点解析1.折纸技巧的掌握2.小狗形象的表现3.实践情景引入的设计4.作业设计与课后反思一、折纸技巧的掌握1.对称：折纸过程中，对称是关键。引导孩子们理解对称的概念，并在折纸过程中注重对称的操作。2.对角线：对角线在折纸中起到定位作用。教授孩子们如何找到对角线，并在折纸时沿对角线折叠。3.折痕：在折纸过程中，折痕的清晰度对作品质量有很大影响。指导孩子们用指甲或工具压平折痕，使作品更加美观。二、小狗形象的表现1.外形特征：在实践情景引入环节，引导孩子们观察小狗的外形特征，如耳朵、尾巴、四肢等。2.个性化设计：鼓励孩子们在折纸小狗的基础上，发挥创意，为小狗添加眼睛、鼻子、嘴巴等，使作品更具个性化。3.色彩搭配：提供多种颜色的彩纸，让孩子们自由选择，搭配出独具特色的小狗形象。三、实践情景引入的设计1.图片与视频：选择具有代表性的图片和视频，展示小狗的形象，让孩子们对小狗产生直观的认识。2.互动环节：在实践情景引入时，邀请孩子们分享他们对小狗的了解，激发孩子们的学习兴趣。3.贴近生活：将实践情景与孩子们的生活实际相结合，如讨论孩子们家中或周围的小狗，使课程更具吸引力。四、作业设计与课后反思1.作业设计：作业应具有一定的挑战性和趣味性，让孩子们在完成作业的过程中巩固所学知识。a.作业题目：设计一幅以小狗为主角的折纸故事画，要求包含小狗及其生活环境。b.答案：略2.课后反思：c.家长参与：鼓励家长参与孩子们的折纸活动，增进亲子关系，提高孩子们的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引孩子们的注意力。2.在关键环节，如折纸技巧的讲解，可适当放慢语速，加强语气，确保孩子们听懂。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。通过图片、视频等形式，快速吸引孩子们的注意力，为课程铺垫。2.折纸技巧讲解与示范：10分钟。详细讲解折纸技巧，并进行示范，让孩子们跟随操作。3.随堂练习：10分钟。给孩子们足够的时间独立完成作品，同时巡回指导。4.创意发挥：5分钟。鼓励孩子们发挥创意，为作品添加个性化元素。5.作品展示与评价：5分钟。让孩子们展示作品，进行互动评价。三、课堂提问1.在实践情景引入环节，向孩子们提问，如：“你们见过小狗吗？它长什么样子？”2.在折纸过程中，适时提问，如：“我们刚才学的对称是什么意思？谁能告诉我？”3.作品展示时，引导孩子们互相提问，如：“你觉得他的小狗好看吗？为什么？”四、情景导入1.利用图片、视频等多元化的形式，创设生动有趣的情景，让孩子们产生身临其境的感受。2.结合孩子们的生活实际，如谈论他们熟悉的小狗，使情景导入更具吸引力。教案反思1.教学内容：本节课内容丰富，涵盖了折纸技巧、小狗形象塑造等方面，但要注意适当调整难度，确保孩子们能够掌握。2.教学方法：运用实践情景引入、示范讲解、互动提问等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣，提高课堂参与度。3.课堂管理：注