2024年青铜葵花导读课件

2024年青铜葵花导读课件一、教学内容本节课我们将深入探讨《青铜葵花》这部作品。《青铜葵花》是现代文学作家曹文轩的代表作之一，讲述了青铜与葵花两位主人公在困境中成长，互相关照，彼此成就的感人故事。教学内容主要包括教材的第三章《苦难中的花朵》，详细内容为：分析青铜与葵花的性格特点，探讨他们在逆境中展现出的顽强精神，以及作品所反映出的时代背景。二、教学目标1.让学生了解《青铜葵花》的故事情节，把握主要人物的性格特点。2.培养学生从作品中提炼主题、感悟人生的能力，学会关爱他人，珍惜友谊。3.提高学生的文学鉴赏能力，激发他们对文学作品的阅读兴趣。三、教学难点与重点教学难点：分析青铜与葵花的性格特点，理解作品所反映出的时代背景。教学重点：把握故事情节，感悟作品主题，提高文学鉴赏能力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、《青铜葵花》原著、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示一组与《青铜葵花》相关的图片，引发学生的兴趣，进而导入本节课的学习内容。2.概括故事情节：让学生简要复述《青铜葵花》的故事情节，引导学生关注青铜与葵花的成长历程。4.例题讲解：以作品中的一个片段为例，分析青铜与葵花在困境中展现出的顽强精神。5.随堂练习：让学生选取一个片段，运用所学方法分析人物性格，进行课堂分享。6.作品背景介绍：简要介绍《青铜葵花》所反映的时代背景，帮助学生更好地理解作品。六、板书设计1.《青铜葵花》故事情节2.人物性格分析青铜：勇敢、善良、坚韧葵花：聪明、独立、善良3.作品主题：关爱他人，珍惜友谊七、作业设计1.作业题目：《青铜葵花》读后感。要求：结合作品内容，谈谈你对青铜与葵花的认识，以及你在阅读过程中的感悟。答案示例：在《青铜葵花》中，我看到了青铜与葵花在困境中顽强拼搏的精神，他们关爱他人，珍惜友谊，让我深受感动。在今后的生活中，我也要学会关爱他人，珍惜身边的友谊。2.课后阅读：《青铜葵花》原著。八、课后反思及拓展延伸本节课通过分析《青铜葵花》的人物性格和主题，使学生深入了解了作品内容，提高了文学鉴赏能力。课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们的学习效果，并进行针对性的指导。拓展延伸：组织一次关于《青铜葵花》的读书分享会，让学生相互交流阅读心得，进一步激发他们的阅读兴趣。重点和难点解析1.分析人物性格2.作品背景介绍3.作业设计4.课后反思及拓展延伸一、分析人物性格1.青铜的性格特点：勇敢、善良、坚韧。在教学中，要引导学生关注青铜在困境中如何表现出这些品质，例如他在面对生活的艰辛时，始终坚定信念，勇往直前。2.葵花的性格特点：聪明、独立、善良。在分析葵花的性格时，要强调她在困境中如何保持乐观，以及她与青铜之间的互助与关爱。3.教学过程中，可采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生从不同角度体验和感悟人物性格，提高课堂参与度。二、作品背景介绍1.时代背景：《青铜葵花》的故事发生在上世纪六七十年代，这是一个特殊时期，国家正经历着巨大的变革。在介绍时代背景时，要让学生了解这一时期的社会状况，从而更好地理解人物命运。2.地域背景：故事发生在我国南方的一个小村庄，这里的风土人情对人物性格的形成产生了重要影响。在教学中，可通过图片、视频等形式，让学生感受这一地域的特色。三、作业设计1.读后感：《青铜葵花》读后感要求学生结合作品内容，谈谈对青铜与葵花的认识以及阅读感悟。在评价作业时，要关注学生是否真正理解了作品主题，以及他们从中汲取的成长力量。2.课后阅读：鼓励学生在课后阅读原著，进一步了解故事细节，提高文学素养。四、课后反思及拓展延伸1.教师应关注学生的作业完成情况，了解他们在学习过程中的困惑和问题，并进行针对性的指导。2.组织读书分享会，让学生在轻松的氛围中交流阅读心得，提高他们的表达能力和沟通能力。3.拓展延伸活动可以包括观看同名电影、创作以《青铜葵花》为主题的绘画作品等，丰富学生的学习体验。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时要注重语言表达的清晰和准确，语速适中，确保学生能够听懂。2.在强调重点内容时，可适当提高语调，以引起学生的注意。3.在讲述故事情节时，可运用不同的语气和语调，使人物形象更加生动。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过图片、视频等引发学生兴趣。2.概括故事情节：10分钟，引导学生简要复述故事。3.分析人物性格：20分钟，分组讨论，分享成果。4.例题讲解：15分钟，详细解析一个片段。5.随堂练习：10分钟，学生进行课堂练习。6.作品背景介绍：5分钟，简要介绍时代和地域背景。三、课堂提问1.提问时要注重问题的开放性和启发性，引导学生深入思考。2.针对不同难度的问题，给予学生适当的思考时间。3.鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神。四、情景导入1.利用多媒体手段，如图片、视频等，创设与课程相关的情景，激发学生的兴趣。2.结合现实生活中的案例，引导学生进入学习状态。教案反思1.教学内容是否丰富，是否涵盖了课程目标的要求。2.教学过程中学生的参与度如何，是否充分调动了他们的积极性。3.时间分配是否合理，是