2024年大班绘本教案我的幸运一天

2024年大班绘本教案我的幸运一天一、教学内容本节课选自教材《我的幸运一天》章节，详细内容包括：故事情节的导入、主要角色的介绍、故事情节的发展与高潮、结局的揭示，以及故事中所蕴含的道理。二、教学目标1.让学生能够理解故事情节，掌握主要角色和故事发展。2.培养学生的阅读兴趣，提高他们的表达能力。3.使学生明白遇到困难时要勇敢、机智、冷静面对，并学会关爱他人。三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解、道理的提炼。教学重点：角色分析、故事发展、情感教育。四、教具与学具准备教具：绘本《我的幸运一天》、PPT、卡片、贴纸。学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的动物形象，让学生猜测它们是谁，激发学生的兴趣。2.故事导入（10分钟）讲述故事《我的幸运一天》，引导学生关注故事情节和角色。3.例题讲解（10分钟）分析故事中的主要角色和情节，讲解遇到困难时如何勇敢、机智、冷静面对。4.随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，分享自己在生活中遇到的幸运事情，并展示成果。6.创作环节（15分钟）学生根据故事内容，用彩笔、画纸等材料创作一幅画作。7.展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。8.情感教育（5分钟）教师引导学生关爱他人，学会分享，珍惜友情。六、板书设计1.故事《我的幸运一天》2.主要角色：小猪、狐狸3.故事情节：遇到困难、机智应对、友情的力量4.道理：勇敢、机智、冷静面对困难，关爱他人七、作业设计1.作业题目：请同学们回忆一下，自己在生活中遇到的幸运事情，并写下来。答案示例：今天放学回家的路上，我捡到了一只可爱的小狗，我决定照顾它，这是我今天的幸运事情。2.作业题目：根据故事内容，画一幅表达友情的画作。答案示例：画面中，小猪和狐狸手牵手，周围有爱心和阳光，表达出友情的温暖。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生的参与度较高，能够积极分享自己的幸运事情，但在道理提炼方面还需加强引导。2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多绘本，提高阅读兴趣，培养表达能力。同时，关注学生的情感教育，让他们学会关爱他人。重点和难点解析1.教学内容的选择与编排2.教学目标的设定3.教学难点与重点的识别4.教学过程的实践情景引入5.例题讲解的深度与广度6.作业设计的针对性与实践性7.课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与编排《我的幸运一天》这个绘本故事内容丰富，寓意深刻。在教学内容的选择上，应注重故事情节的连贯性和教育意义，同时要考虑到幼儿的认知水平。编排上应从简单到复杂，逐步引导幼儿深入理解故事。二、教学目标的设定教学目标应具有可操作性和可衡量性。针对本节课，教学目标应包括：1.知识目标：学生能复述故事情节，识别故事中的主要角色。2.能力目标：学生通过讨论和创作，提高表达能力和解决问题的能力。3.情感目标：学生能够体会故事中的友情和勇气，培养积极面对困难的品质。三、教学难点与重点的识别教学难点在于故事情节的理解和道理的提炼，需要教师通过生动的语言和形象的比喻来帮助学生理解。教学重点则在于角色的分析和情感教育，通过角色扮演和情景模拟等方式，让学生深入体验角色情感。四、教学过程的实践情景引入1.利用多媒体展示动物图片，引发学生兴趣。2.创设故事情景，让学生扮演故事角色，增强代入感。五、例题讲解的深度与广度例题讲解应结合故事内容，深入剖析角色行为背后的动机和情感。例如：1.分析小猪为何能机智应对狐狸的威胁，引导学生思考在类似情境下如何应对。2.讨论狐狸为何最终改变主意，让学生理解友情和善良的力量。六、作业设计的针对性与实践性1.针对性：作业题目围绕故事主题，促使学生反思自身经历。2.实践性：鼓励学生通过绘画、写作等形式表达感受，将所学应用于实际生活。七、课后反思与拓展延伸的实际操作课后反思应关注学生的反馈，及时调整教学方法。拓展延伸部分可包括：1.推荐相关主题的绘本，鼓励学生自主阅读。2.组织亲子活动，让家长参与孩子的学习过程，共同体验故事中的情感。3.定期举办故事会，让学生分享自己的幸运经历，增进同伴间的交流。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用丰富的表情和变化的语调，增强语言的感染力。2.在提问和解答时，注意语速适中，以便学生能够充分理解和思考。二、时间分配1.确保故事导入、讲解、实践环节的时间合理分配，保证每个环节都有充足的时间进行。2.在创作环节，给予学生足够的时间独立思考和完成作品。三、课堂提问1.提问要具有开放性，鼓励学生发表自己的见解。2.针对不同学生的回答，给予积极的反馈和适当的引导。四、情景导入1.利用多媒体工具，如PPT、卡片等，创设生动的故事情景。2.让学生扮演故事角色，增加课堂的趣味性和互动性。教案反思一、教学内容1.教学内容的选择应更贴近学生的生活实际，以便他们更好地理解和感悟。2.对于难点的处理，可以适当增加实例和图解，帮助学生形象化理解。二、教学过程1.在教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏。2.增加更多互动环节，提高学