2024年大班教案《橡皮泥》

2024年大班教案《橡皮泥》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章“创意手工”，详细内容为“橡皮泥”的制作与创意。通过该章节的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本手法，培养动手操作能力和创新能力。二、教学目标1.知道橡皮泥的颜色、质地和基本制作手法，能够独立完成简单的橡皮泥作品。2.培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力和创新能力。3.培养幼儿合作、分享、交流的良好习惯，增强团队协作意识。三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的塑形手法、颜色的搭配。教学重点：掌握橡皮泥的基本制作方法，培养幼儿的创新能力。四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、制作工具（如刀、针、模具等）。学具：橡皮泥、制作工具、画纸、彩笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。2.示范讲解（10分钟）教师通过示范，讲解橡皮泥的基本制作手法，如揉、搓、压、切等，让幼儿了解并掌握。3.互动交流（10分钟）教师提出创作主题，引导幼儿展开想象，进行小组讨论，鼓励幼儿表达自己的创意。4.动手制作（15分钟）幼儿根据讨论结果，独立或合作完成橡皮泥作品。教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。5.展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。六、板书设计1.橡皮泥创意制作2.内容：（1）橡皮泥的颜色、质地（2）基本制作手法：揉、搓、压、切（3）作品展示与评价七、作业设计1.作业题目：以“我的家庭”为主题，用橡皮泥制作一个创意作品。2.答案：（1）作品要求：家庭成员形象生动，场景丰富，颜色搭配和谐。（2）创作提示：可以从家庭成员的外貌特征、兴趣爱好等方面进行创作。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课的教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，确保每个幼儿都能掌握基本制作手法。2.拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料（如废旧物品、自然物等）进行创作，提高创新能力。（2）开展家庭手工活动，让幼儿与家长共同完成作品，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定；2.教学过程中的互动交流；3.动手制作的指导；4.作业设计。一、教学难点与重点的确定（1）橡皮泥的塑形手法：教师需详细讲解和示范橡皮泥的基本塑形手法，如揉、搓、压、切等。这些手法是制作橡皮泥作品的基础，掌握好这些手法有助于幼儿创作出更有表现力的作品。（2）颜色的搭配：颜色的搭配对于作品的视觉效果至关重要。教师应引导幼儿学会观察、识别不同的颜色，并在创作过程中尝试进行合理的搭配。二、教学过程中的互动交流（1）教师提出创作主题：教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，提出富有创意和启发性的主题，激发幼儿的想象力和创作欲望。（2）小组讨论：在讨论过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的观点和想法。教师还需关注每个幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能在讨论中受益。三、动手制作的指导（1）巡回指导：在幼儿动手制作过程中，教师应进行巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予适当的建议和帮助。（2）鼓励创新：教师应尊重每个幼儿的个性，鼓励他们在创作过程中尝试新手法、新材料，培养创新能力。四、作业设计（1）作业题目：作业题目应具有一定的开放性，使幼儿有足够的空间发挥自己的想象力和创新能力。（2）创作提示：针对作业题目，教师可提供一些创作提示，帮助幼儿找到创作灵感，同时降低创作难度。a.采用实物演示、图片展示等多种方式，直观地展示塑形手法和颜色搭配。b.设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中练习塑形手法和颜色搭配。2.在互动交流环节，教师可以：a.创设轻松、愉快的讨论氛围，让幼儿敢于表达、乐于分享。b.引导幼儿关注同伴的作品，学会欣赏、借鉴和改进。3.在动手制作环节，教师应：a.关注每个幼儿的制作进度，及时发现问题并进行个别指导。b.鼓励幼儿相互帮助、合作完成作品，培养团队协作精神。4.在作业设计方面，教师可以：a.在作业布置时，明确作业要求，提醒幼儿注意作品的整体效果。b.对作业进行评价时，关注幼儿的创作思路和过程，鼓励他们不断尝试和进步。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.示范过程中，可适当使用夸张的语气和表情，增强教学效果。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察、讨论。2.示范讲解：10分钟。控制好讲解速度，让幼儿易于理解和模仿。3.互动交流：10分钟。给予幼儿足够的时间表达自己的观点。4.动手制作：15分钟。保证幼儿有充足的时间完成作品。5.展示评价：5分钟。让每个幼儿都有机会展示自己的作品。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。2.注意提问的顺序，由浅入深，让幼儿逐步展开思考。四、情景导入1.利用生动有趣的实物或图片，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的教学情境。教案反思1.教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平。2.教学过程中，是否关注到每个幼儿的参与程度，给予他们充分的鼓励和指导。3.