甘肃省兰州市天庆实验中学2025届九年级化学第一学期期末质量检测试题含解析

甘肃省兰州市天庆实验中学2025届九年级化学第一学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．不同元素间最本质的区别是（）A．中子数不同 B．电子数不同C．质子数不同 D．相对原子质量不同2．实验是研究和学习化学的重要手段，以下对实验现象的描述不正确的是（）A．向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭，红棕色逐渐消失B．镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光，并伴有白烟生成C．木炭在空气中燃烧发出红光，放热，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，烧杯中的液体呈红色3．下列客观事实的微观解释正确的是A．凉开水不能养鱼是因为水中没有氧原子B．氯化钠溶液能导电是因为氯化钠由钠离子和氯离子构成C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同D．汞可做温度计的填充物是因为汞原子的体积受热变大，遇冷变小4．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体5．如图是电解水时，水分子分解过程示意图．关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A．在化学反应中分子可分 B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水分子中含有氢分子和氧分子 D．原子是化学变化中的最小粒子6．地壳中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe7．为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行四组实验，一段时间后只在实验I中观察到了红褐色锈斑，其他均无明显变化。下列说法错误的是A．Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2B．Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟H2O有关C．Ⅰ和Ⅳ说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀D．Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要H2O8．银杏酸化学式为C22H34O3、下列有关银杏酸说法正确的是A．从微观上看:银杏酸由22个碳原子，34个氢原子和3个氧原子构成B．从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成C．从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17D．从类别上看:银杏酸属于化合物9．金属钛广泛用于航空航天工业、化工、医疗等领域。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3、FeO等)为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下。（查阅资料）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。下列说法错误的是A．生成硫酸铁的反应属于置换反应B．操作2的名称是过滤，水解属于化学变化C．构成金属钛的微粒是原子，H2TiO3中钛元素的化合价为+4价D．最后反应需持续通入氩气，氩气的作用是隔绝空气或者作保护气10．一次冰雪之行，体验多种风情!哈尔滨冰雪季旅游已经拉开帷幕.饱了眼福更不能亏了肚子!我们道外区更是哈尔滨的“美食担当”!下列知名的老道外美食中富含糖类的是（）A．光头饼 B．老式熏鸡C．烤鸡蛋 D．麻辣豆芽11．下列图示的实验操作中错误的是A． B． C． D．12．下列化学符号中，既能表示一种物质，也能表示一个原子，还能表示一种元素的是（）A．NaClB．CuC．2HD．NH4二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组到实验室进行探究实验，老师只提供了以下仪器。（1）甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为______。（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是_______（答出操作、现象和结论）。（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气。（4）丁同学想用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体混合物加热制取氨气。（查阅资料）1．氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。2．实验室里制氨气的反应化学方程式为：2NH4Cl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O根据资料，你认为丁同学应该采用与_______（选填“甲”或“丙”）同学相同的发生装置，收集氨气的方法是________。14．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：（1）写出图中仪器①的名称：_____；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。15．某同学设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降。请看下图回答问题:（1）打开分液漏斗活塞后,B中白磷能够燃烧的原因是什么?_____（2）D装置中发生的化学反应_____（写出化学方程式）。（3）本实验能够用F装置收集气体的依据是什么?_____16．请从A或B中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选取_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。（2）用C装置收集氧气时，验满的操作是_____。（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置应选取_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。（2）可用E装置收集氧气的原因是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某工厂需要80kg氧气作原料。（1）根据化学方程式计算：若用电解水的方法制取这些氧气，需要水多少千克？____________（2）有同学认为，根据水的化学式可求出产生氢气的质量。请结合必要的计算，说明该观点是否正确。_______________18．中国唯一的甜百合----兰州百合中含有秋水仙碱（C22H25NO6）而具有其特殊的功效。（1）秋水仙碱的相对分子质量是_______；（2）秋水仙碱中氮元素、氧元素的质量比是_______；（3）秋水仙碱氮元素质量分数为________。（保留1位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。（1）请写出明矾的净水原理____________。（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同．故选C．考点：元素的概念．点评：决定元素种类的是质子数或核电荷数，决定元素化学性质的是最外层电子数．2、C【详解】A、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭，红棕色逐渐消失，是因为木炭具有吸附性，能吸附异味和色素，说法正确。B、镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，并伴有白烟生成，说法正确。C、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，但生成二氧化碳是实验结论，说法错误。D、稀氨水显碱性，向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，烧杯中的液体呈红色，说法正确。故选：C。【点睛】掌握碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。3、C【详解】A、凉开水不能养鱼是因为水中没有氧气，因而水中没有氧分子，不是水中没有氧原子，构成水的水分子中含有氧原子，选项A不正确；B、氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中含有能自由移动的钠离子和氯离子，溶液能否导电，关键要看溶液中是否存在能自由移动的带电粒子（离子），而不是溶液中的溶质原来是否是由离子构成的，选项B不正确；C、物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。CO和CO2的分子构成不同，导致一氧化碳密度比空气略小，能燃烧；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧。因此一氧化碳能燃烧做燃料，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同，选项C正确；D、汞可做温度计的填充物是因为汞原子之间的间隔受热变大，遇冷变小。汞原子本身的体积不会受热变大，遇冷变小，选项D不正确。故选C。4、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。5、C【详解】A、由水分子分解的示意图可知，水分子变成了氧分子和氢分子，故化学变化中分子可分，故说法正确；B、水分子中含有氢原子和氧原子，所以水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确；C、分子由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故说法不正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，故说法正确。故选C。【点睛】原子在化学变化前后没有改变，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变。6、C【解析】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故选C。7、B【解析】A.一实验和二实验氧气不同，其他条件相同，所以探究氧气对其影响，故A正确，不符合题意。B.三和四实验铁钉不同，水的条件也不同，无法探究那个条件对其生锈条件造成影响，故B错误，符合题意。C.一和四实验都含有水和氧气，但是生锈结果不一样，故C正确，不符合题意D.一和三实验水这个条件不同，其他条件都相同。结果生锈结果不同。可以得出结论生锈条件需要水，故D正确，不符合题意。故选:B8、D【分析】A．根据物质的构成来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物的概念来分析。【详解】A．从微观上看：银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故错误；B．从宏观上看：物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，故错误；C．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为：（12×22）:（1×34）=132:17，故错误；D．从类别上看：由化学式可知，银杏酸是一种由碳、氢、氧元素组成的化合物，故正确。故选：D。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。9、A【解析】A、操作1生成硫酸铁的反应FeFe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4不符合“单质+化合=新单质+新化合物”不属于置换反应；故选项错误，但符合题意；B、操作2的名称是过滤，分离固体与溶液；TiOsO4水解产生新物质H2TiO3属于化学变化；故选项正确，但不符合题意；C、构成金属钛的微粒是钛原子，H2TiO3中氧元素为-2价，氢元素为+1价，则钛元素的化合价为+4价；故选项正确，但不符合题意；D、最后反应需持续通入氩气，防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应，氩气的作用是隔绝空气或者作保护气；故选项正确，但不符合题意；故选：A。10、A【解析】A、饼中富含糖类，符合题意；B、鸡肉中富含蛋白质和脂肪，不符合题意；C、鸡蛋中富含蛋白质，不符合题意；D、豆芽中富含维生素，不符合题意。故选A。11、B【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，正确；

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，错误；C、蒸发食盐水，用玻璃棒搅拌，图中操作正确，故正确；

D、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好。故正确。

故选：B。12、B【详解】A．该符号是氯化钠的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。B．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意。C．该符号只能表示2个氢原子，不能表示一种物质、一种元素，故选项不符合题意。D．该符号不表示一种元素，也不表示一种物质，也不表示一个原子，故选项不符合题意。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳丙向下排空气法【解析】（1）大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的原理是碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳；（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气，需要固-固加热型发生装置；（4）用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体制取氨气，丁同学应该采用与丙同学相同的发生装置；氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。收集氨气的方法是向下排空气法。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、试管AC（填字母）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大装置漏气aCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O溶液变红色，塑料瓶变瘪【详解】（1）写出图中仪器①的名称：试管；（2）实验室制取二氧化碳时，选择固液发生装置（不需要加热）是：A，二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，用向上排空气法收集，收集装置是C，选择此收集装置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是：装置的气密性不好，导致漏气；（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体应“长管进、短管出”从a进入，二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，二氧化碳能与水反应产生碳酸，装置内压强变小，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：溶液变红色，塑料瓶变瘪。15、热水中的白磷接触到A装置中放出的氧气，达到燃烧的条件制得的气体密度大于空气，故使用向上排空气集气法【解析】打开分液漏斗活塞后,过氧化氢滴入A中与二氧化锰混和发生反应，出现大量气泡，有氧气生成,氧气通入B中与热水中的白磷接触，白磷燃烧产生大量的白烟,未参加反应的氧气进入C中，使C中的压强增大，液面下降，稀盐酸被压入D瓶，与石灰石发生反应，产生二氧化碳气体。【详解】（1）打开分液漏斗活塞后,过氧化氢滴入A中与二氧化锰混和发生反应，生成氧气,氧气通入B中与热水中的白磷接触，白磷燃烧。（2）未与白磷反应的氧气进入C中，使C中的压强增大，液面下降，稀盐酸被压入D瓶，与石灰石发生反应，发生的反应方程式。（3）F装置是向上排空气收集气体的的装置，收集气体的依据是制得的气体密度大于空气。16、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑将带火星的木条放在瓶口B2H2O22H2O+O2↑氧气不易溶于水【详解】A、（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，故发生装置应选A；高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用C装置收集氧气时，验满的操作是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则说明已经收集满；B、（1）用过氧