学校班务工作计划（8篇）

第第页学校班务工作计划（精选8篇）学校班务工作计划第1篇20x年下学期同学工作已经开始，我们第九届院团委同学会办公室这个崭新的集体在成建之际。希望我们这些有着满腔热诚与十足干劲的新人在落实基本工作的同时力争将部门工作水平提上新的台阶。作为哈工大华德学院第九届同学会成员之一，更是我们哈尔滨华德学院第一届院同学会成员之一，肩负着学院转型时期同学工作的重任。让我倍感压力，但又充分对将来期许。由于我们将在哈尔滨华德学院的初成之路上加添上本身的一笔。这是机遇给与的机会，更是一种压力。以下几点是我个人对工作计划的想法。一、做好本职工作由于办公室工作内容及对象的特别性，使我们处在整个同学会系统的核心地位——紧要的枢纽单位。对指示和看法的上传下达；搞好同学会的纵与横的关系。在侧重于加强院系同学会之间联系与沟通的同时，也要注意把握同学会与其他同学组织之间的关系，促进同学会及学校的各项活动能更好地开展。切实地做好会议记录和签到，办公室值班，责任办公室送报，办公用品及档案的管理工作和仓库管理工作。严格恪守工作流程，做好用品登记。二、辅佑襄助杰出彩在贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨和坚守同学会“为同学之下，做踮脚之石，成就同学有为之事；处同学之中，想同学之所想，给同学之所需；居同学之上，高瞻远瞩，引领同学趋附时代之潮流”的定位上做出表率。发扬同学会“聚是一团火，散是满天星”的精神。侧重发挥办公室的沟通和协调优势，促进各项同学工作的高效进行。用我们的行动向老师和同学诠释办公室的作用和地位。三、大胆创新，时时学习在工作中发扬创新精神努力提高质量和效率，积极搭配其他部门的工作。最好每月或一点时间内订立相应的学习目标和小拉练。如：办公软件的专题学习训练、会议记录技巧交流、会议主持及应急表达训练、礼仪训练等。此外，本年度应在办公室失物招领工作上，侧重加强开展工作，力求在同学心目中树立一个可以信任的能真正帮得上忙的形象。打造一个属于我们办公室的学校品牌工作。最紧要的是在为老师同学服务过程中磨练本身，提高本身的工作素养。为同学们做出积极地表率。四、严格纳新工作对办公室的新人，无论是工作学习还是日常生活都严格要求。由于同学干部本身就有天然的带头责任。而我们部门又是“交流”最核心的枢纽，所以特别严格的要求是很有必要的。更紧要的是，一个光荣的集体不能充足于一时，必需有长期计划才能让荣誉传承下去。即要求学长和老师对新人的业务本领和沟通协调本领要狠抓落实。“梅花开自苦寒来”没有付出就没有回报。为了部门的长期进展，连续教育和危机教育必需狠抓。以上是我个人短期对办公室工作的认得和畅想。在办公室尽己所能，做好本职工作。虚心学习认得工作，团结同学开展工作，努力进取做好工作，是我对本身的要求。希望日后我们这个小集体能在校同学会和华德大学校里发挥大作用。信任我们这个小集体必定在日后的工作中通力搭配，与兄弟单位紧密合作，顺当完成各项工作。当然我还有很多不足，希望学长指正。在工作中不断完善本身，做一名合格的大同学。写在最后，我由衷的希望在我们办公室全体努力下将我们办公室打造成为同学工作的真正领跑者。学校班务工作计划第2篇今年我连续担负八班级122班的班主任工作，八班级这一年对于同学来说是一个分水领，为了使同学能够在这一年时间里，学到更多的学问，进展本身的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，引导教育同学认得本身、提高本身，学会当家作主，自我管理班级。下面是我这学期的工作计划：一、引导思想1、坚持以人为本和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，加强集体的凝集力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标：班级基本情况：本学期我们八班级的两个班121和122班分解成了三个班，121，122，和123班。虽然我带的依旧是122班，但班级的同学有一半是原121班的同学。分班带来了很多的情绪波动和不适应。很多原有的班规受到挑战，班级的凝集力遭到践踏，班级松散，部分同学无组织，无纪律。需要尽快团结和凝集。新的122班共有同学42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的同学有一些父母在外打工，有爷爷奶奶做饭，所以，大部分同学不在父母身边，缺乏管教，不太懂得规定。在家没人管学习。诸多原因，造成班里同学中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化。个别家长因家庭因素，很难搭配学校帮忙教育本身的孩子，给班级管理带来困难。由于新的教学改革，本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然大部分同学学习底子比较薄弱，但是班里也有几个各方面素养优良，能够提得起放得下的好同学。他们可以影响和带动一批同学。我们的新班集体是有希望的班级。因此，作为一名班主任，我有信念，也将尽力让每一位同学尽快适应这种更改，帮忙他们适时克服学习上和生活上的困难。凝集在一起，团结在一起，再创122班新的辉煌。三、重点工作1、引导培育班干部班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里，选拔班干部显得更为紧要，而且班里的几个已经培育出来的班干部也被分到了其它班级，所以，依据在七班级对同学的了解，经过慎重思考，我本身任命了班干部的人选。通过这些天的管理，发觉，我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要细心培育他们。帮忙班干部树立威信；激励他们大胆制造性的工作，指点他们工作方法，激励他们团结协作，严格要求他们。作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课，和同学一起起床，跑步，打准备铃进教室，每天至少四次，尤其是空堂和代课老师请假的时候，勤走动，发觉纪律上存在的问题，和班长，班干部一起，想方法解决。2、营造团结积极向上的班级氛围依据初二班级同学的年龄特点，努力营造公平、团结和谐、进取、竞争的班级氛围。（1）订立并修改班级公约、班规。全部的班规实行讨论商讨的方法，在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求，由同学本身在班会上小组讨论达成共识，本身整理成文字。真正体现同学当家作主，自主管理班级。（2）布置教室环境，使同学在一个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面，肯定要保持它的干净，乾净，美观，舒适，从墙壁上标语，规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒绝任意。使同学渐渐养成良好的生活作息习惯。（3）人人有事做，事事有人做。谁管理校服，谁负责粉笔，谁看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。让同学参加班级管理，培育同学的组织本领和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参加意识，供给显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治本领，体现同学的主体地位，发掘创新精神。3、班主任本人适时了解同学学习、生活情况，自动与任课老师交流沟通，常常与同学谈心，通过周记和同学沟通，关注他们的思想动态，加强同学的思想稳定工作。4、针对特别同学，开展特别教育（1）班里转来一名同学，各门功课都很差，甚至到不会的程度，包括语文。英语26个字母不会读写。针对这样的同学，不能鄙视，要公平对待甚至更多挂念，可以给同学降低要求，只要有一丁点的进步就充足了。要多看同学其它方面的表现。（2）针对行为习惯差、自控力差的同学，比如特别不守纪律，爱说话，打架，欺压小同学，上课玩移动电话听歌，上网等同学，肯定要首先做到敬重同学，教育同学时要晓之以理动之以情。尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，闲谈，削减和他们的距离感，使老师的教育意图能够顺当在他们中心得以实施。要知道只要孩子们不是由于思想品德极端恶劣，显现问题都很正常。班级里风平浪静，没有问题才真正是出了大问题。班主任老师首先要变化育人的观念，不能仅以学习成绩论英雄。5、每周连续坚持开班会，充分利用班会时间，把班会时间当成教育同学的平台和主阵地。每周的学习，卫生，纪律总结，本周最佳小组，《弟子规》的学习，以及两星期一次的整体调座位，对同学进行思想教育等等都需要在班会上完成。开班会时要做到，同学畅所欲言，各抒己见。舒缓压力，以使同学鼓足干劲，充分信念迎接下一个挑战。学校班务工作计划第3篇一、培育良好的班风抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对同学进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，适时矫正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特别要引导同学进行自我管理，自我管束，提高同学学习的自动性。为了让同学改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强同学自我的认得与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把同学自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并依据这些项目设计激励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持四周环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰乾净。二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理本领班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师帮忙。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的分工检查引导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有看法，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教育处张主任处报告。三、做好个别同学的教育工作。面对全体同学，分类施教。加强对后进生的辅导，要从挂念、珍惜每个同学的角度启程，全面了解、挂念同学。适时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。重视本领弱的同学的扶助，老师要多倾注些挂念和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，激励他们的信念和勇气。实行"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围。四、加强与任课老师的联系，适时了解学情：常常与科任老师取得联系，精准把握各学科同学对学问的把握情况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、坚固结实地上升。五、对同学进行安全教育对同学的安全教育要做到：时时各处都得讲、时时各处都得做。假如发觉问题适时处理，适时上报，想尽方法把问题隐患掌控在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全工作万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，适时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长帮助激励或帮忙同学，作好同学的.思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，适时找到问题所在，对症下药。结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好布置，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。学校班务工作计划第4篇一、班况分析本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必需的阅历和学问上的准备，由于年龄的悬殊比较大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。另外有部分幼儿在自理潜力和社会性进展两方面存在着不足。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理潜力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差……随着楼层不断的向高空进展，小伙伴的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会显现畏惧、怕羞、躲避的反应，从而构成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时显现霸道、自私、自控潜力差。如……等。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的潜力相差甚远，这给常规的教学带来必需的难度。因此本学期我班在充分察看了解幼儿的基础上，遵从小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿渐渐适应群众生活的同时，初步培育幼儿的基本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、思想品德（一）德育⑴有礼貌1、能较快地适应群众生活，做到高快乐兴上幼儿园。2、对幼儿进行礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”“再见”“请”“对不起”“没关系”“多谢”等礼貌用语。3、能在群众中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。4、分清自我和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。6、明白要珍惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。7、了解幼儿园成人的劳动，珍惜劳动成果。能自我的事情自我做，并能帮忙成人做力所能及的事。学校班务工作计划第5篇一、基本情况分析：这学期，我班共有同学26人，其中26名女生，29名男生。这55个孩子酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、酷爱劳动。他们积极参加各项活动，酷爱体育磨练.通过几年的培育，班内小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热诚，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强。因此整个班集体充分着积极向上的活力。但由于种种的原因，部分同学虽有纪律观念，但自我管束力较差，须通过集体教育、家庭教育来转化。个别小干部对工作自动性还不够，本领还需培育，需要不断提高。二、本期班级工作重点：好习惯，益终生。加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯在我看来永久是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动，帮忙他们形成积极健康的心理；对学习、对理想有初步正确认得；培育他们酷爱班级，树立较强的集体荣誉感；学会敬重他人、团结同学帮忙他们养成良好的习惯。培育良好的班风和学风：1、抓好班干队伍伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。班队干部有明确的责任分工，定期召开小干部会，半期一次小干部工作评议。2、从班主任到班集体都要挂念后进生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬激励他们，加强他们的自信念。互帮互助，培育团队精神，创建良好的班级学习氛围。3、加强同学的自我管理本领，使同学学习有目标，行动有准则。培育和发挥同学的主人翁的意识，磨练本身管理本身的本领。这学期已修订原有的操行评分制度，小组内分别确定学习和纪律小组长，拟定每周要对同学的操行进行公布，一个学月进行一次简单的总结，以激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则。4、借助班会、晨会形式，加强全班同学的德育教育，让同学学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识。让同学树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。信任同学，充分发挥同学的创新意识，让更多的同学在这些时间段走上讲台，讲新闻，讲体会，提建议三、实在措施：（一）更改班队干部改选方式这学期班队干部的改选将实行以下方法。首先全班同学对原有小干部进行评价，结合评价小干部做自我反省，然后对部分干部的工作做适当的调整，该学期和补选部分新干部个人演讲。（二）完善班级管理日记这学期班级管理日志已经在原来的基础上进行了完善，会让更多的同学参加到班级管理日记的填写中，参加到班级管理中。（三）做好家校的沟通利用校讯通这个平台多与家长联系，定期召开家长会，与家上进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，适时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮忙他们进步的方法。本学期将进一步发挥家长委员会的气力，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让更多的家长也参加到班级的管理工作中来，使班级工作更上一个新台阶。（四）定期评比结合“班级管理日记”和同学操行分的评定，每周有小结，月末有评比，期末有表彰。学校班务工作计划第6篇一、班级情况分析我们中班现有26个孩子，男孩15个，女孩11个，这些小伙伴都是从小一班升上来的，平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理本领，语言交往本领，及其他本领都有了肯定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是由于我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理本领差，倚靠性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、畏惧、受挫本领差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、学问分子，从平常的言谈中发觉对孩子的期望很高，为了充足家长合理的愿望，我们将实行以下措施来教育引导我们的孩子。二、本学期的工作重点《一》保教工作重点1、教育教学（1）健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安靖，快乐，培育幼儿良好的卫生习惯，如：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、手脏了自动洗手等，有基本的生活自理本领，知道必要的安全学问，如：上下楼梯不拥挤他人，并能知道简单的保健学问，学习保护本身不受损害，喜爱参加体育活动，动作协调快捷。（2）语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出本身想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。看书时会一页一页的翻书，认真察看画面内容，并能够大胆的叙述。学会赏识、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述本身的想法，珍惜书本，把握正确的阅读方法和姿势。（3）社会方面：引导幼儿能自动地参加各种活动，有自信念，乐意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规定，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。（4）科学方面：引导孩子对四周的事物现象感爱好，有古怪心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，挂念四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（5）艺术方面：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参加艺术活动，学会赏识，并能大胆的表达本身的情感和体验，能本身喜爱的方式进行艺术表现活动。（6）数学方面：1）学会1—20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认得食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。2）认得半圆形、椭圆形、梯形以及常见的几何图形，知道简单的特征，并能够按图形的特点进行简单的分类。3）在生活和游戏中，初步理解序数的含义，在活动中简单的使用或运用。2、区域活动区域游戏，是我们依据教育的目标和幼儿进展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿依照本身的意愿和本领以操作拨弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。是从幼儿的爱好启程，为使幼儿高效学习，获最佳进展而细心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽松的活动气氛，快捷多样的活动形式，能充足幼儿进展的不同需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。敬重幼儿身心进展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。角色游戏又是幼儿喜爱的一种游戏形式。幼儿在游戏中依照本身的意愿扮演角色，通过仿照，独立的、制造的反映现实生活。为此我班这学期重要开设了“美工区、图书区、益智区、科学区、拼插区、美食城六个活动区。3、户外活动积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的情绪，同时要用丰富多彩的体育活动来激发幼儿的活动爱好。用游戏形式组织幼儿走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中依据中班孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理布置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动本领差的和年龄小的幼儿予以帮忙、引导。帮忙幼儿克服困难，加强信念，并加添一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供给物质享受，提高孩子活动的乐趣。《二》家长工作重点（1）通过“家园共育”板块向家长介绍每周的工作重点。同时，也向家长供给了保健学问和育儿学问。（2）认真写好家园联系册，让家长了教幼儿在园情况。（3）请家长搭配，每天询问孩子的情况，适当完成老师交给的作业，达到家园共育。《三》班级管理工作重点班级内三位老师要做到合作快乐，分工合作要布置合理，做到每周有一次班级会议，班级碰到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作情绪及培育孩子的方向要做到大家心中有数。三、工作目标与措施《一》保教工作目标与措施1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，做好防备传染病的工作，严格执行幼儿一日生活作息时间，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理本身的床铺。2、教育教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学质量，从而影响到孩子的进展。通过过度环节与幼儿共同订立常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行培育，渐渐培育幼儿的自我管束力；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与本领，提高幼儿的叙述本领，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、察看画面，培育幼儿叙述故事的本领。培育幼儿的动手操作本领。《二》班级管理的任务与措施1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵从《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，老师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。2、营造良好的心理环境，激励、正面教育为主。形成良性循环，加强幼儿自信念，培育其制造本领。3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。《三》家长工作的任务与措施以敬重家长，提高老师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：1、自动与家长交流沟通，以填写联系册的方式电话的方式以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的爱好、喜好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子充足家长合理的需求并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。2、学期初开家长会，向家长介绍幼儿在园的生活情况和学习情况，让家长对我们的教育工作有所了解和认得。3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于幼儿的动手操作本领。4、为了幼儿的安全，提示家长在接送幼儿时出示接送卡或用电话联系他人代接。四、各月工作重点九月：1、稳定幼儿的情绪，渐渐适应集体活动，对幼儿园有安全感和信任感。2、召开新生家长3、结合园里老师节主题活动：学习优秀老师事迹；歌曲：团结就是气力；团队游戏4、进行“区域环境创设”5、分析10月份教材十月：1、加强一日生活过度环节的常规2、连续创设区域环境3、组织“半日开放”活动4、召开家长会5、分析11月份教材十一月：1、加强区域活动的常规2、学习区域环境对目标的作用3、“洪恩英语”观摩研讨活动4、自制室内、户外玩5、集体备课：12月份教材分析十二月：1、“元旦”联欢活动2、制作一物多玩的玩教具3、学习区域活动中材料投放与区域环境创设怎样共同物化目标4、加强保育员的配班工作一月份：1、做好幼儿进展评价2、完成学期末的总结工作学校班务工作计划第7篇本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务本领和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。一、班级情况分析：一、个体差异等特点。存在自私、任性等不良习惯。我们将从培育幼儿良好习惯和优化良好活动常规入手，争取家、园、社区的搭配尽快使幼儿步入正轨。优化一日活动质量。二、活动内容与措施：1、幼儿实际，订立各项计划。快捷选择课程方案。本着以巩固、进展、提高为目的，充分调动幼儿感官，促进幼儿和谐进展。2、深化职业道德水平和文化学问的学习，积极参加各项活动。时常学习先进的教学理念。了解教育新动态,适时把握努力方向。提高自身文化修养。练好基本功，坚固结实的干好本职工作，为幼儿服务。3、积极参加教学讨论。围绕对主题活动的探究、实施，渐渐形成新模式，渐渐讨论、讨论以孩子爱好点为主的生成活动。4、树立正确的教育观。体现幼儿为主体地位，引导幼儿积极自动的学习。培育幼儿自动探究、学习的爱好。因人而异、面对全体、提高幼儿各方面素养和本领。5、教育形式上，多一些确定与期望，少一些训斥与冷落，擅长捉住他们的闪光点。给幼儿表现的机会和条件，加强自信念。对于幼儿的过失现象，耐性对待、冷静处理，让幼儿学会辨别是非和渐渐学会独立解决[由网站收集整理]问题的本领。6、在环境布置中，力求贴近幼儿实际生活，体现教育主题，