学前班体育教学总结（5篇）

第第页学前班体育教学总结（热门5篇）学前班体育教学总结第1篇时间是一只永久飞旋的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回想这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求本身，结合同学实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作做出如下总结。一、语言教学方面1、由于本班外来学前班居多要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多注意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立刻矫正。2、进一步丰富词汇，激励和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中快捷运用。3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在集体面前说话，较连贯地表达本身的意思。同时教育同学要集中注意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。二、拼音汉字教学方面学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片接合拼音、生字，同学认得的拼音和字越来越多。课上先出示图片，找出相应的生字，或者先出示生字让同学想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使同学对字留下很深的印象，接着再让同学给图片找所对应的生字来进行巩固，这样一来，生字的把握情况也很不错。三、数学教学方面应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让学前班参加到活动中，从活动中体验学问的演化过程，从而获得学问结构与学问结果。在活动中可把美术作为辅导手段，变“被动接受学问”为“自动操作取得学问。如在画“日历”“时钟”中感知时间所具有的特性，促进学前班的认得。特别是在空间教学中，美术更有着极其独特的作用，在折纸活动中感知体验图形转换；在涂色、粘贴中感知形体分割和学习分份等。在数的构成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来，实行“一图多式”“多式一图”“一式多改”的教学方法。在数学教育中还应注意几种教学方法的交互使用，使学前班从中体验某一概念的内涵和运算规律，并要求学前班叙述本身的操作过程和结果。从而使学前班获得的学问系统化、符号化。四、体育教学方面在体育课中，我引导学前班积极自动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、快乐的情绪，还适当的激发学前班对体育活动的爱好，乐意并能快乐的参加各种体育活动，进展了学前班基本的活动技能和身体素养。五、音乐教学方面在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，重视培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，重视以学前班为主体，让同学在快乐的实践活动中，自动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《小厨师》等歌曲，由此我想到了我国知名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。六、保育工作在日常生活中引导学前班了解本身与集体的关系，让学前班知道本身是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育学前班挂念集体，挂念同伴，礼貌待人。对学前班进行品德教育，使学前班养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长看法，依据学前班在家时的表现，对学前班进行因材施教，因人施教，同家长一起矫正学前班不良的习惯。七、认得不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的变化，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认得到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。学前班体育教学总结第2篇时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的引导下，以同学为本，强化健康第一的引导思想，以加强同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：认真学习新课标，以课改精神为引导，实现同学在课堂上的中心地位，自发贯彻“健康第一”的紧要思想，老师认真订立教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的任意性，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使本身在教学中能更近一步。学前班的体育教学本学期都认真订立切实可行的体育教学工作计划，体育爱好小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真研讨新课改的教材，并依据不同年龄同学特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备同学，教学中依照新的课改目标，更改以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习主人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。学前班体育教学总结第3篇一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。我依据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地订立出适应同学进展的教学计划。努力研讨教材，并系统地、有目的地订立出各科教学计划，认真备课、准备教具，让同学在高兴快乐的氛围中学习学问。一、语言拼音方面本学期重要要求把握韵母和整体认读音节这两大内容，要求同学懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使同学能够在不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和颜色等各种渠道让同学接触了解，最后让同学背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，重要是让同学懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让同学学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到同学已经基本谙习数字表示以及一些最基本的加减计算法，依据本学期的课程要求，重要让同学懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了同学的学习积极性和自动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正本身的位置，敬重同学，把同学当作活动的主体，在学习中，我和同学是一个整体，我以同学的身份来引导同学在玩中学、学中玩，激发同学的学习爱好，并把多学科的学问有机结合起来，让同学学到更多更丰富的学问。四、存在的不足（1）个别学前班还有挑食现象。（2）个别学前班常常借故不参加体育磨练。（3）有少部分学前班自我服务意识、生活自理本领有待加强。（4）还应加强对个别学前班动手本领的培育。五、整改措施1、让学前班懂得食物营养与坚持体育磨练对身体的好处，并努力改进磨练方式，加强磨练的趣味性，让学前班更乐于参加到活动中来。2、对自我服务意识和自理本领差的学前班加强差的学前班加强劳动观念教育和自理本领的强化培训。3、将动手本领的培育融入到各学科教学和生活时间中，让学前班在不知不觉中提高动手本领。总之，在课堂教学中，我都在同学力所能及的范围内，让同学多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做到耐性辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会显现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。学前班体育教学总结第4篇一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。我依据学前班课程的'教学目标和本班实际情况，科学地订立出适应同学进展的教学计划。努力研讨教材，并系统地、有目的地订立出各科教学计划，认真备课、准备教具，让同学在高兴快乐的氛围中学习学问。一、语言拼音方面本学期重要要求把握韵母和整体认读音节这两大内容，要求同学懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使同学能够在不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和颜色等各种渠道让同学接触了解，最后让同学背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，重要是让同学懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让同学学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到同学已经基本谙习数字表示以及一些最基本的加减计算法，依据本学期的课程要求，重要让同学懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了同学的学习积极性和自动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正本身的位置，敬重同学，把同学当作活动的主体，在学习中，我和同学是一个整体，我以同学的身份来引导同学在玩中学、学中玩，激发同学的学习爱好，并把多学科的学问有机结合起来，让同学学到更多更丰富的学问。四、存在的不足（1）个别学前班还有挑食现象。（2）个别学前班常常借故不参加体育磨练。（3）有少部分学前班自我服务意识、生活自理本领有待加强。（4）还应加强对个别学前班动手本领的培育。五、整改措施1、让学前班懂得食物营养与坚持体育磨练对身体的好处，并努力改进磨练方式，加强磨练的趣味性，让学前班更乐于参加到活动中来。2、对自我服务意识和自理本领差的学前班加强差的学前班加强劳动观念教育和自理本领的强化培训。3、将动手本领的培育融入到各学科教学和生活时间中，让学前班在不知不觉中提高动手本领。总之，在课堂教学中，我都在同学力所能及的范围内，让同学多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做到耐性辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会显现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。学前班体育教学总结第5篇一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。我依据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地订立出适应同学进展的教学计划。努力研讨教材，并系统地、有目的地订立出各科教学计划，认真备课、准备教具，让同学在高兴快乐的氛围中学习学问。一、语言拼音方面本学期重要要求把握韵母和整体认读音节这两大内容，要求同学懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使同学能够在不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和颜色等各种渠道让同学接触了解，最后让同学背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，重要是让同学懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让同学学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到同学已经基本谙习数字表示以及一些最基本的加减计算法，依据本学期的课程要求，重要让同学懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了同学的学习积极性和自动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正本身的位置，敬重同学，把同学当作活动的主体，在学习中，我和同学是一个整体，我以同学的身份来引导同学在玩中学、学中玩，激发同学的学习爱好，并把多学科的学问有机结合起来，让同学学到更多更丰富的学问。四、存在的不足（1）个别学前班还有挑食现象。（2）个别学前班常常借故不参加体育磨练。（3）有少部分学前班自我服务意识、生活自理本领有待加强。（4）还应加强对个别学前班动手本领的培育。五、整改措施1、让学前班懂得食物营养与坚持体育磨练对身体的好处，并努