大班树叶拓印画教案

大班树叶拓印画教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《自然与美的探索》，详细内容为“树叶拓印画”。通过引导幼儿观察周边的树叶，了解树叶的形态、颜色和纹理，进而启发幼儿运用树叶进行拓印，创作出具有自然美的画作。二、教学目标1.让幼儿能够认识并描述不同树叶的形状、颜色和纹理特点。2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。3.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描述树叶的特点，运用树叶进行拓印。教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。四、教具与学具准备1.教具：树叶拓印画教材、树叶、画纸、颜料、画笔、抹布等。2.学具：画纸、树叶、颜料、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外收集不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿描述自己收集到的树叶的特点。2.例题讲解（5分钟）教师展示树叶拓印画作品，讲解拓印画的制作方法，引导幼儿注意拓印画中树叶的纹理和颜色。3.制作树叶拓印画（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，选取自己喜欢的树叶和颜料，进行拓印画的制作。4.随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，互相欣赏拓印画作品，交流制作过程中的心得体会。六、板书设计1.大班树叶拓印画2.内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拓印画的制作方法（3）作品展示七、作业设计1.作业题目：用树叶拓印画创作一幅关于大自然的画作。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿将拓印画运用到其他美术创作中，如制作树叶贴画、树叶拼画等，激发幼儿的创新能力。同时，教育幼儿珍惜大自然，保护环境，将环保意识融入日常生活中。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿观察并描述树叶的特点，运用树叶进行拓印。2.教学过程中的例题讲解和制作树叶拓印画环节。3.课后反思及拓展延伸环节。详细补充和说明：一、教学难点解析1.在实践情景引入环节，教师可借助实物树叶，通过提问方式引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。例如：“大家看看这片树叶是什么形状的？它的颜色有什么特点？摸一摸，它的表面有什么感觉？”2.教师应耐心倾听幼儿的描述，给予鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。3.在制作树叶拓印画环节，教师可现场演示如何将树叶的纹理和颜色拓印到画纸上，让幼儿直观地了解拓印画的过程。二、例题讲解和制作树叶拓印画环节解析1.例题讲解环节，教师应着重讲解拓印画的制作方法，包括如何选取树叶、调配颜料、拓印等。（1）引导幼儿选择合适的树叶，注意树叶的纹理和颜色搭配。（2）提醒幼儿在拓印过程中控制好力度，避免颜料过多或过少。（3）鼓励幼儿尝试不同的拓印方法，如单次拓印、多次拓印、混合拓印等，发挥他们的创新能力。三、课后反思及拓展延伸环节解析（1）评价本节课的教学效果，分析原因，找出需要改进的地方。（2）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。（1）引导幼儿将拓印画运用到其他美术创作中，如制作树叶贴画、树叶拼画等。（2）教育幼儿珍惜大自然，保护环境，将环保意识融入日常生活中。（3）鼓励幼儿在家中与家人分享拓印画作品，增强他们的自信心和表达能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、简练，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在引导幼儿观察树叶时，可用夸张的语气表达惊叹之情，激发幼儿的好奇心。二、时间分配1.实践情景引入环节：5分钟。确保幼儿有足够的时间观察和描述树叶。2.例题讲解环节：5分钟。简洁明了地讲解拓印画制作方法。3.制作树叶拓印画环节：10分钟。给予幼儿充分的操作时间，同时注意观察他们的进度，适时给予指导。4.随堂练习环节：10分钟。让幼儿互相欣赏、交流，提高他们的表达能力。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察和思考。2.给予幼儿充分的时间回答问题，鼓励他们表达自己的观点。3.对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用户外收集树叶的活动，让幼儿在实践中感受大自然的魅力。2.通过提问和引导，让幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理，为后续拓印画制作打下基础。教案反思：1.教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知水平。2.教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。3.课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿足够