关于小班敲门教案范文

关于小班敲门教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿生活适应指导手册》第三单元“我会敲门”章节，详细内容包括：认识敲门的基本礼仪，学习敲门的方法，以及在不同场景下如何礼貌敲门。二、教学目标1.让幼儿了解敲门的基本礼仪，培养他们的文明行为。2.培养幼儿的观察力、模仿力和动手操作能力。3.培养幼儿与人交往的礼貌，提高他们的社会适应能力。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在不同场景下如何礼貌敲门。教学重点：培养幼儿的文明行为和与人交往的礼貌。四、教具与学具准备1.教具：敲门声音录音、敲门动画、敲门礼仪卡片、小木锤等。2.学具：模拟门、小木锤、角色扮演头饰等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过播放敲门声音录音，让幼儿猜测是谁在敲门，激发他们的好奇心。2.讲解敲门礼仪（5分钟）利用敲门动画，展示正确的敲门方法，引导幼儿观察、模仿。3.案例分析（5分钟）分组讨论，让幼儿分析在不同场景下如何礼貌敲门，如：家里、学校、商店等。4.角色扮演（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟在不同场景下敲门，培养他们的动手操作能力和观察力。5.随堂练习（5分钟）每个幼儿用模拟门和小木锤进行敲门练习，教师巡回指导，纠正不正确的敲门方法。教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调敲门礼仪的重要性。六、板书设计1.敲门礼仪：敲门声音要适中敲门节奏要均匀敲门时身体要站直敲门后等待主人回应2.不同场景下的敲门方法：家里：轻轻敲门，等待家人回应学校：用力敲门，向老师问好商店：轻轻敲门，向店员询问七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家人展示今天学习的敲门礼仪，并录制敲门视频。2.答案：根据幼儿实际表现进行评价。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法是否适合幼儿，如何改进教学策略。2.拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的文明行为。社会实践：组织幼儿到社区进行敲门慰问活动，将所学知识运用到实际中。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.角色扮演活动的组织3.作业设计与课后反思4.拓展延伸活动的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在本节课中，教学难点是让幼儿掌握在不同场景下如何礼貌敲门。这一难点的解决需要教师在教学过程中注重情境创设和实际操作，使幼儿能够理解并运用敲门礼仪。二、角色扮演活动的组织1.分组：将幼儿分成若干小组，每组分配不同的场景和角色。2.情境创设：根据场景特点，为每个小组提供相应的道具和背景。3.操作指导：教师向幼儿讲解角色扮演的注意事项，强调礼貌敲门的重要性。4.活动进行：每组幼儿根据场景进行角色扮演，教师巡回观察并给予指导。三、作业设计与课后反思1.作业题目：请幼儿回家后，向家人展示今天学习的敲门礼仪，并录制敲门视频。补充说明：家长应积极参与，观察幼儿的敲门行为，并及时给予反馈和指导。2.课后反思：a.教师应反思教学方法是否适合幼儿，如何调整教学策略以提高教学效果。b.家长应反思如何更好地配合教师，共同培养幼儿的文明行为。四、拓展延伸活动的实施1.家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的文明行为。补充说明：教师可定期向家长发送敲门礼仪教育资料，提醒家长关注幼儿的行为养成。2.社会实践：组织幼儿到社区进行敲门慰问活动，将所学知识运用到实际中。补充说明：活动前，教师应向幼儿讲解慰问活动的意义，引导他们尊重他人、关爱社区。活动中，教师需全程陪伴，确保幼儿的安全。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、温柔的声音，语速适中，确保幼儿能够听清楚。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起幼儿的注意。3.运用不同的语调表达情感，如兴奋、好奇、惊讶等，增加课堂趣味性。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，以简洁有趣的方式吸引幼儿的注意力。2.讲解敲门礼仪：约5分钟，结合动画和实物演示，简洁明了地讲解。3.案例分析和角色扮演：约10分钟，充分给予幼儿操作和互动的时间。4.随堂练习：约5分钟，保证每个幼儿都有机会进行实际操作。三、课堂提问1.提问时要注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考。2.针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，确保每个幼儿都能参与。3.及时给予幼儿反馈，鼓励他们大胆表达自己的观点。四、情景导入1.利用敲门声音录音，引发幼儿好奇心，自然导入课题。2.结合幼儿的生活经验，通过提问方式引导他们关注敲门礼仪。教案反思1.教学内容是否充实：本节课内容充实，涵盖了敲门礼仪的认识、实践和拓展，但需注意在讲解时避免过于复杂，确保幼儿易于理解。2.教学方法是否适宜：角色扮演和随堂练习等教学方法适宜，能让幼儿在实际操作中掌握敲门礼仪。但在组织角色扮演活动时，要关注每个幼儿的参与情况，避免部分幼儿积极性不高。3.课堂氛围是否活跃：通过情景导入、生动讲解和互动提问等方式，营造了轻松、愉快的课堂氛围。但要注意在课堂提问环节，关注幼儿的回答，及时给予鼓励和指导。4.教学目标是否达成：本节课教学目标明确，通