小学三年级班主任教育工作总结（5篇）

第第页小学三班级班主任教育工作总结（热门5篇）总结就是在工作、学习、思考的过程中,依据肯定的规律,对工作、学习、思考过程中的一些阅历和情形进行分析和讨论,从而得出一些有规律的结论。以下是我为大家收集整理的小学三班级班主任教育工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学三班级班主任教育工作总结第1篇在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高本身的业务水平的目的，依据学校20__年教学工作计划来订立我的个人教学工作计划。一.加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实本身，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二.向科研老师型变化在课堂教学改革中严格要求本身，努力使本身的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我计划从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结阅历，在课堂常规训练上有本身的特色。坚固结实做好新课改的每一项工作。在比较精准地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为本身讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报本身的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。重要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教育一致性。为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”“师徒结队验收课”“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使本身的业务水平有所提高。教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、应用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写应用、新奇、具有个性化特点的教案。依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我计划在写字上要下大功夫，首先重视自身写字水平的引导，其次加强对同学的写字引导，注意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，加强同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法赏识本领。三.“备”“改”“批”“辅”“查”是老师的常规工作，每一项都非常紧要。在备好课，上好课的同时还不要忘掉对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个希望生，最紧要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新本领培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教育也迫切地呼喊着有活力、有创新本领的老师。我将努力学习，不断提高本身的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献本身的一点气力!小学三班级班主任教育工作总结第2篇__年我担负三班级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，积极自动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真诚、耐性，培育同学良好的习惯。小同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的紧要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担负班干部，进行培育、引导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认得到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐性、真心引导同学，期望他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有本身的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行交流，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。三、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的工作，我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、把握尺度，爱中有严。班里有几个很聪慧，但特别顽皮的小男孩，对于他们身上显现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而宽容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的同学搞恶作剧，我得知后，立刻找他们谈心，讲道理，并严格地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求本身，学习上也有了更大的进步。五、带领孩子开展各种活动。九月份开展了“开学第一课”主题班会、暑假见闻演讲比赛、制作贺卡，献给老师的老师节礼物、了解“918”，进行爱国主义教育、创两型示范学校，建和谐学校主题班会、眼保健操比赛、食品安全学问讲座、铁路安全学问讲座、消防演练、庆国庆歌咏比赛、宣读绿色承诺书。十月份开展了“垃圾分类，从我做起”宣扬活动、向国旗敬礼活动、“创建文明城市，共建美好家园”主题活动、交通安全学问主题班会、“十一三”建队日活动、教育教学社会开放日活动。十一月份开展了冬季食品学问讲座、我的情绪我做主健康教育、文明礼仪教育主题班会、啦啦操比赛、国防教育主题班会、家长会、运动会。十二月份开展了《关爱河湖、保护家园、从我做起》主题班会，作文本领比赛、计算本领比赛、准备元旦汇演节目、环保手工制作。一月份开展了假期安全学问讲座。做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期我想了不少方法，下了不少功夫，效果明显，在今后的实践中我会勇往奋进，努力把工作做得更好。小学三班级班主任教育工作总结第3篇班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育气力，发挥整体教育的关键。本学期，我担负三（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我重要做了以下的工作：一、从规范入手，端正同学的学习态度。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习《小同学管理制度》《小同学日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，订立本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，挂念集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，立刻指出，耐性诱导。二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的积极性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们自动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热诚帮忙。班干部威信高处与低处是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热诚帮忙。要求其他同学才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面显现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作自动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商讨、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点予以确定，指出他们的缺点，并予以引导，帮忙他们克服。4、努力变化后进生。（1）、首先积极了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并予以正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里重要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上挂念、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。（2）、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，予以孩子的是批判、责备。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持搭配。（3）、适时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗斥责老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，适时疏导，诊治心病，让同学除去抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。三、加强对同学学习行为习惯的培育。本学期加强对同学学习习惯的培育。重要有：（1）、对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实英勇；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表本身的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。四、抓好平常各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，加强班级凝集力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查同学的个人卫生，适时发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长同学见闻。五、充分发挥班主任职责，协调各方气力。（1）、协调学校——家庭——社会。（2）、协调各科任之间联系，适时交流班中情况。（3）、积极适时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，渐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专注学习。小学三班级班主任教育工作总结第4篇本学期，我担负三（2）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微多而杂，孩子渐渐的有本身的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，同学的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中碰到很多困难。作为班主任，我深深认得到了责任的重点和任务的困难。本人以学校德育处的要求为引导，结合本班同学的实际情况，我重要实行以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、杰出完成班级值日卫生、积极参加校组织的`各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现本身最好的一面，信任每个人都有本身的优点。平常重视对同学的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，加强班级凝集力。本学期，班上的凝集力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都自动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导老师和同学以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。（1）擅长与任课老师沟通我常常自动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师，同时，以积极的姿势倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。（2）乐于与同学家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与搭配。在与家长沟通过程中，适时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热诚，同时了解家长的为人之道、思想素养情形。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。（3）勤于与同学沟通与同学多沟通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，各处做“有心人”和“知心人”，尽量达到老师和同学心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参加同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。总结，也是我和同学沟通的紧要渠道之一、每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈本身的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么激励他们连续努力；要么帮忙他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也供给了我与同学进一步沟通的平台。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会更改一些同学，帮忙一些需要帮忙的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学终归是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会更改的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的缺憾。小学三班级班主任教育工作总结第5篇平凡的`班主任工作，是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的挂念、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建设。同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自己愿意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中积极自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作积极性。三、做好家访工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，自动与家长联系，沟通，进行劝服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小同学不该做的事情。家长对他的所作所为也非常生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔怨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后肯定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了移动电话，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷