一年级体育的教学计划（7篇）

第第页一班级体育的教学计划（7篇）时间荏苒,转瞬间,新的工作、新的挑战就要到了,先把教学计划写好,再开始新的工作!如何撰写一份对本身将来工作有实际帮忙的教学计划？以下是我为大家收集整理的一班级体育的教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级体育的教学计划第1篇一、引导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为引导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。二、教学条件分析；一班级的同学刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和磨练身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动本领。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学问。并不断巩固和提高。5、进一步加强体质，特别是耐力素养和气力素养。6、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的'简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。四、方法措施：1.全体同学要积极参加体育磨练活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。5.老师各处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、快捷性，重要以同学练习为主，老师学问起到引导，矫正同学错误为主，真正以同学为中心。8、适时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习情况。9、开展爱好小组。一班级体育的教学计划第2篇一、同学分析：一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的注意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。二、教材分析：小学一班级的教材较为简单，内容重要有：体育基础学问、广播体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让同学从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础本领开始培育，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点：教学目标：1、把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学习新学问，并不断巩固和提高。2、从基础磨练做起，进一步加强体质，特别注意培育耐力素养和气力素养。3、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。四、教学措施1、老师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。2、小学低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好3、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中老师重视培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对同学适时予以表扬。5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导同学提高认得，做到优生优培，差生转化。6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论引导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。五、实在的教学计划：（一）学校基本工作1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：重要是让同学了解体育磨练的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：重要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：重要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：重要有直线跑，沿圆形跑，直线往还跑，接力跑等；③跳：重要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：重要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素养；⑥游戏《快快集合》《投准》《拍球比多》《大鱼网》《投沙包》《迎面接力》《跳进去拍人》《老鹰捉小鸡》等；（二）学校体育训练工作本学期工作内容：第一周：举办开学典礼，认真抓好会场纪律及队伍，确保开学典礼顺当进行。新学期教学工作有序开展。第二周：服从学校的布置，认真做好新学期准备工作,做到有计划、有目标，学校田径队训练工作。第三周：做好课题开题报告有关工作，确保顺当开题。完成所负责的“创先”材料。第四周：积极搭配科组开展集体备课活动。开始进行武术训练。另一方面抓好田径训练。第五周至第十二周：两手都要硬，一方面认真、严格、辛勤抓好田径训练，另方面也要加强武术队的训练。第八周：认真做好学校田径比赛的训练工作。第九周。认真做好一班级体育公开课的工作。十三周：认真组织好全镇的田径运动会，让同学们充分发挥本身的运动水平。十四周至第二十周：坚持不懈、艰苦努力抓好武术队的训练。十五周：认真写好教育教学论文及教学反思。十六周：做好同学体育达标及评价工作二十周：撰写个人学期工作总结，上交同学体育磨练达标情况统计表。六、加强和班主任的联系，转化后进生科组的老师在教学的同时还积极加强和班主任的联系，利用体育的特别优势抓集队，抓思想，抓作风，转化后进生。后进生的特点是较顽皮，他们当中大部分的体育成绩是特别好的，在体育课堂上多表扬，多激励，发掘他们的闪光点，让他们体验到成功感，培育他们的集体荣誉感，提高组织纪律性，从而激起他们对学习的爱好。对转化后进生有肯定的成效。一班级体育的教学计划第3篇一、学期教学目标：1.全面磨练，努力加强同学的体质。2.学习基础学问，学会科学的方法磨练身体，以创新的精神和实践本领的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在娱乐之中既磨练了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育学问。三、教学讨论内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的`动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新本领”3.集体备课、讨论课、公开课的内容与时间布置：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间布置:1.全体同学要积极参加体育磨练活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。5.老师各处以身作则，为人师表。6.教研专题试验措施：（1）重视智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。（2）加强对试验课题的讨论，定期举办听课，评课活动和专题研讨。五、教学辅导计划:1.辅导学问与时间布置：2.培优、辅中、转差集体措施：1.因材施教，分类引导。2.培育优生，能自发练习，擅长动手，动脑的好习惯。3.要加强学困生的引导，提高他们的技能水平。4.老师要挂念，酷爱公平对待每一个同学。5.老师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。一班级体育的教学计划第4篇一、教材内容分析小学一班级的教学内容重要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识重要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一个板块是适合低班级小伙伴的一些简单游戏。二、教学目标通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。三、教学进度四、教学内容第一周1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；3、小同学广播体操（一）；稍息、立正4、机动第二周1、复习小同学广播体操（一）；学习小同学广播体操（二）2、复习小同学广播体操（二）；学习小同学广播体操（三）3、队列：报数；游戏：块块集合4、机动第三周1、复习《七彩阳光》；游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走；走跑接力3、前后滚动；摇小船4、机动第四周1、队列：原地转法；复习《七彩阳光》2、仿照动物走；走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势4、机动第五周1、投准练习；游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿势练习3、队列：踏步—齐步走；复习原地转法4、机动第六周1、基本跳动；仿照动物跳2、拍球；拍球比多3、拍手操；复习小同学广播体操4、机动第七周1、游戏：端水平衡；障碍赛跑2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏3、技巧：前滚翻（二）；换物接力4、机动第八周1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳2、兔子舞（二）；游戏3、齐步走—立定；复习拍手操4、机动第九周1、快速跑；接力游戏2、拍球；传球接力3、劳动仿照操（一）；游戏：改换目标4、机动第十周1、劳动仿照操（二）；换物接力2、走跑交替；走跑比美3、双脚连续跳；比谁跳得远4、机动第十一周1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报3、持轻物掷远；跨下传球接力4、机动第十二周1、复习队列队行；游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步；兔子舞3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、机动第十三周1、地滚球；游戏：小小保龄球2、拍手操；游戏：8字接力3、仿照动物爬；爬垫子接力4、机动第十四周1、跳小绳；跳绳比多2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、赏识全国大众少儿组健美操比赛；找本身的家4、机动第十五周1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力2、队列：走圆形；十字接力3、复习小同学广播体操；游戏：老鹰和小鸡4、机动第十六周1、仿照动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏2、拍球接力；协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生4、机动第十七周1、快速反应跑；报纸游戏2、复习《七彩阳光》；小游戏3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人4、机动第十八周1、复习2、考试3、考试4、机动备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，快捷调整、布置教学工作!五、测试建议测试项目：小同学广播体操《七彩阳光》；基本队形队列；一班级体育的教学计划第5篇教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：〈1〉进一步了解上体育课和磨练身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈3〉进一步学会一些基本运动，〈4〉游戏，{5〉韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。〈6〉体验参加体育活动的乐趣，〈7〉遵守纪律，〈8〉与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛加强体质启程，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，3、把握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课，因故不能上课必需经学校领导同意，并做好妥当布置。4、在教学中加强与重视“三基教学”，同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务，把握教学原则、教学方法的运用。5、要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。二、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课，注意听讲。2、积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。3、上体育课，着装要灵巧整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材，教具要严格执行老师规定的各项保护措施。6、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。体育教学进度表周次计划进度第一周引导课1、体育常识：认真上好体育讲课2、队列队形（排横队，纵队）；3、队列队形（集合、解散）；4、游戏；快快集合第二周1、基本体操：伸展运动、扩胸运动2、队列：稍息、立正；游戏：看谁的反应快；3、看齐；游戏：快快集合；4、活动性游戏；第三周1、复习基本体操、队列队形；活动性游戏2、队列队形：报数（横队）；游戏：一切行动听指挥3、复习队列队形；游戏：老狼老狼几点了；4、活动性游戏第四周1、基本体操：腹背运动，体转运动；游戏：捕鱼2、复习基本体操；原地转法（向左转，向右转，向后转）；3、基本体操；游戏：快快集合4、活动性游戏；第五周1、走：原地踏步走—立定；两臂放在不同部位走2、走：学习齐步走—立定；游戏：老鹰捉小鸡3、技巧：前后滚动；坐位体前驱4、复习前后滚动；游戏：绕木棒接力；第六周1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力；第七周1、跑：跑步走—立定；游戏：仿照动物跑2、队列练习：原地有二路纵队变成四路纵队；游戏：快快集合3、复习队列队形；游戏：自然加速跑4、活动性游戏第八周1、队列队形：左（右）转弯走；游戏：老狼老狼几点了2、练习坐位体前屈；学习迎面接力跑3、复习迎面接力跑；游戏：快快集合4、活动性游戏第九周1、队列队形：齐步走—踏步游戏：小动物找家家2、跑：各种姿势起动的'自然跑；小球类游戏：拍球比多3、徒手操：头部运动、体侧运动；游戏：比哪组走得快4、活动性游戏第十周1、基本体操：小同学广播体操；滚动与滚翻：前后、左右滚动2、活动性游戏；3、跑：30米自然放松跑；游戏：老鹰捉小鸡；4、小球类游戏：“拍球比多”第十一周1、队列队形：原地一列横队变二列横队；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势2、机动：地域性体育活动3、投掷：抛掷轻物件；体育基础常识：“与同伴在游戏中友好交往”4、跑：30米快速跑；游戏：迎面跑接力第十二周1、跳动：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；2、投掷：持轻物掷远；奔跑游戏：老鹰捉小鸡3、跑：30米自然放松跑；跳动类游戏：跳动争先4、基本体操：小同学广播体操；攀爬：仿照动物动物爬行第十三周1、滚动与滚翻：前后、左右滚动；跳动：立定跳远2、跑：30米快速跑；跳动类游戏：“跳动争先”；3、投掷游戏：“投机活动目标”；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势4、跳动：跑几步一脚踏跳双脚若如沙坑；小球类游戏：拍球比多第十四周1、奔跑类游戏：“游戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬越；2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步3、跳动：立定跳远；小球类游戏：传球比快4、跑：30米快速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑第十五周1、投掷：持轻物投准；奔跑游戏：“钓鱼”2、队列队形：跑步—便步；游戏：迎面跑接力3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势4、基本体操：仿照操；奔跑游戏：“巧过拦截区”第十六周1、跳动：立定跳远；奔跑游戏：“你追我躲”2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球3、跑：各种接力跑或追赶跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类游戏：“传球比快”第十七周1、各种方式短跳绳；投掷游戏：投机活动目标2、基本体操：基本部位操；小球类游戏：“拍球比多”3、跑：各种接力跑、追赶跑；各种压腿、踢腿4、各种形式拍毽子；跳动游戏：“跳过短绳”第十八周1、各种压腿、踢腿；奔跑游戏：“巧过拦截区”；2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”；3、跑：50米快速跑；跳动游戏：“跳动争先”4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：运球接力第十九周1、单脚内侧踢毽子；主题式游戏2、各种压腿、踢腿；游戏：集体保龄球3、基本体操：仿照操；跳动游戏：跳过短绳4、各种形式拍毽子；小球类游戏：拍球比多第二十周1、快速短跳绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势2、跑：400～600米走跑变换；跳动游戏：跳过短绳3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：传球比快4、各种形式拍毽子；奔跑游戏：捕鱼第二十一周1、跳动：立定跳远；奔跑游戏：你追我赶2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球3、跑；各种接力跑追赶跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬；小球类游戏：拍球比多第二十二周1、这种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体姿势2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：老鹰捉小鸡3、跑：400～600米走跑交替；跳动游戏：跳动争先4、体育基础常识：认真上好体育课；体验体育活动的乐趣一班级体育的教学计划第6篇一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着猛烈的古怪心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务重要是培育同学良好的学习习惯和行为习惯，调动同学的学习爱好，让他们喜爱上课。二、教材内容分析：小学一班级的教学内容重要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识重要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低班级小伙伴的一些简单游戏。三、教学目标：通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培育同学身体的正确姿势，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、酷爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面和谐地进展。四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采纳游戏。2、小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3、备课时讨论教学大纲，研讨教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，渐渐递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作渐渐过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳辅佑襄助与诱导，讲解示范与仿照练习；加强练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。5、给同学充足的发挥空间，激励同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅充足了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新本领的提高。五、测试：建议测试项目：小同学广播体操《七彩阳光》；基本队形队列。一班级体育的教学计划第7篇一、同学分析。一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的注意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。二、教材分析。小学一班级的教材较为简单，内容重要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单