大班体育跨栏教案

大班体育跨栏教案一、教学目标1.学习跨栏的基本动作和技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。3.增进幼儿对体育运动的兴趣，锻炼他们的意志力。二、教学内容1.跨栏基本动作学习：起跑、跨栏、冲刺。2.跨栏技巧训练：跨越障碍、平衡能力。3.团队协作：跨栏接力比赛。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握跨栏的基本动作和技巧，培养团队合作意识。2.教学难点：跨越障碍、保持平衡，提高身体协调性。四、教学准备1.教具：跨栏器材、障碍物、接力棒、计时器。2.场地：宽敞的操场或体育场地。3.音乐：欢快的背景音乐。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒他们注意动作舒展、放松。2.基本动作学习（10分钟）：（1）起跑：教授起跑动作要领，如蹲下、握拳、预备姿势等，让幼儿进行起跑练习。（2）跨栏：讲解跨栏动作要领，如摆腿、跃过栏杆等，让幼儿进行跨栏练习。（3）冲刺：教授冲刺动作要领，如摆臂、加速度等，让幼儿进行冲刺练习。3.跨栏技巧训练（10分钟）：（1）跨越障碍：设置障碍物，让幼儿进行跨越练习，注意动作的连贯性和稳定性。（2）平衡能力：在跨栏过程中，加入平衡木等道具，提高幼儿的平衡能力。4.团队协作（10分钟）：（1）跨栏接力比赛：分组进行跨栏接力比赛，培养团队合作精神。5.结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，缓解疲劳。注意事项：1.在教学过程中，关注每个幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。2.注意调整教学难度，让幼儿在挑战中取得进步。3.注重安全，确保幼儿在活动中不受伤害。4.鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队精神。六、教学评价1.观察幼儿在跨栏基本动作中的表现，评价他们的动作准确性、流畅性和力量。2.通过跨栏接力比赛，观察幼儿在团队协作中的表现，评价他们的合作意识、默契度和竞技水平。3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法和策略。七、教学拓展1.邀请专业运动员或教练来园进行跨栏运动讲座，让幼儿更直观地了解跨栏运动的专业知识和技巧。2.组织幼儿参观跨栏比赛现场，激发他们对跨栏运动的兴趣和热情。3.开展跨栏运动主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的跨栏运动知识。八、教学反思1.反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。2.反思教学过程是否有序，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何。3.反思教学评价是否公正，教学拓展是否丰富，幼儿的兴趣和需求是否得到满足。九、教学计划1.下一节课程内容：继续巩固跨栏基本动作，进行跨栏接力比赛。2.教学方法：示范法、实践法、游戏法。3.教学目标：提高幼儿的跨栏技巧，培养团队合作意识，锻炼他们的意志力。重点和难点解析一、教学内容补充说明：在跨栏基本动作学习中，重点关注幼儿起跑、跨栏和冲刺的动作要领，确保他们能够准确掌握。在跨栏技巧训练中，关注幼儿跨越障碍和保持平衡的能力，提供适当的指导和支持。二、教学重点与难点补充说明：在教学过程中，通过设置不同难度的障碍物和平衡木，让幼儿逐步克服跨越障碍和平衡的困难，提高他们的身体协调性。提供具体的示范和指导，帮助幼儿掌握正确的跨栏技巧。三、教学评价补充说明：通过观察幼儿在跨栏基本动作中的表现，评价他们的动作准确性、流畅性和力量。在跨栏接力比赛中，关注幼儿的合作意识、默契度和竞技水平，鼓励他们积极投入团队协作。四、教学拓展补充说明：邀请专业运动员或教练来园进行跨栏运动讲座，让幼儿更直观地了解跨栏运动的专业知识和技巧。组织幼儿参观跨栏比赛现场，激发他们对跨栏运动的兴趣和热情。开展跨栏运动主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的跨栏运动知识。五、教学反思补充说明：反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。反思教学过程是否有序，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何。反思教学评价是否公正，教学拓展是否丰富，幼儿的