小学生礼仪仪态修养

小学生礼仪仪态修养小学生礼仪仪态修养专业课理论基础部分一、选择题（10道，每题2分，共20分）1.小学生礼仪仪态修养的内容主要包括以下哪些方面？A.言谈举止B.穿着打扮C.礼仪规范D.道德品质2.以下哪项不是小学生礼仪仪态修养的基本要求？A.见到老师主动问好B.公共场合不大声喧哗C.穿拖鞋上学D.帮助同学3.小学生礼仪仪态修养教育的目的是什么？A.培养学生的道德品质B.提高学生的学习成绩C.培养学生的好习惯D.增强学生的身体素质4.以下哪种行为属于不良的礼仪仪态？A.见到老师主动问好B.上课认真听讲C.公共场合随意插队D.主动帮助有困难的同学5.小学生在课堂上应该遵守的礼仪有哪些？A.认真听讲B.随意离开座位C.与同学交头接耳D.上课迟到6.小学生在校园内应该遵守的礼仪有哪些？A.尊敬老师B.爱护公物C.在墙上乱画D.随地乱扔垃圾7.小学生在与同学相处时，应该注意哪些礼仪？A.友好相处B.吵架打架C.互相帮助D.嘲笑同学8.小学生在与老师相处时，应该注意哪些礼仪？A.尊敬老师B.顶撞老师C.上课故意捣乱D.不完成作业9.小学生在家应该遵守的礼仪有哪些？A.孝敬父母B.帮助家务C.挑食D.沉迷网络游戏10.小学生在公共场所应该遵守的礼仪有哪些？A.遵守秩序B.大声喧哗C.随地乱扔垃圾D.随意插队二、判断题（5道，每题2分，共10分）1.小学生礼仪仪态修养是指小学生在学校、家庭、公共场所等方面的行为规范。（）2.小学生礼仪仪态修养教育对学生的成长和发展没有任何影响。（）3.小学生在学校应该遵守的礼仪主要包括尊敬老师、友好相处、遵守秩序等。（）4.小学生在家应该帮助家务，孝敬父母，这是礼仪仪态修养的一部分。（）5.小学生的穿着打扮不属于礼仪仪态修养的范畴。（）三、填空题（5道，每题2分，共10分）1.小学生礼仪仪态修养主要包括________、________、________等方面。2.小学生在学校应该尊敬老师、友好相处、________等。3.小学生在家应该________、________、________等。4.小学生公共场所的礼仪主要包括________、________、________等。5.小学生礼仪仪态修养教育的目的是培养学生的________、________、________等。四、简答题（5道，每题2分，共10分）1.简述小学生礼仪仪态修养的基本要求。2.简述小学生在学校应该遵守的礼仪。3.简述小学生在家应该遵守的礼仪。4.简述小学生公共场所的礼仪。5.简述小学生礼仪仪态修养教育的重要性。五、计算题（5道，每题2分，共10分）六、作图题（2道，每题5分，共10分）七、案例分析题（1道，共5分）某小学举行了一次以“小学生礼仪仪态修养”为主题的班会，请分析这次班会在教育学生礼仪仪态修养方面的意义。八、案例设计题（1道，共5分）假设你是某小学的班主任，请设计一个关于“小学生礼仪仪态修养”的班会活动，包括活动主题、内容、形式等。九、应用题（2道，每题2分，共10分）1.小明在课堂上总是喜欢和同学交头接耳，影响课堂秩序。作为班主任，你应该如何教育小明遵守课堂礼仪？2.小红在家庭生活中，总是不愿意帮助父母做家务，对父母的态度也不够尊敬。作为小红的老师，你应该如何引导小红树立良好的家庭礼仪观念？十、思考题（1道，共10分）请你结合我国当前小学生的实际情况，谈谈你对小学生礼仪仪态修养教育的看法，以及如何在日常教育教学工作中落实这一教育内容。本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下一、选择题答案：二、判断题答案：三、填空题答案：1.言谈举止、穿着打扮、礼仪规范2.遵守秩序3.孝敬父母、帮助家务4.遵守秩序、大声喧哗、随地乱扔垃圾5.道德品质、行为习惯、人际关系四、简答题答案：1.小学生礼仪仪态修养的基本要求包括尊重他人、遵守规则、文明礼貌、保持整洁等。2.小学生在学校应该遵守的礼仪有：尊敬老师、友好相处、遵守课堂纪律、不随意打扰他人等。3.小学生在家应该遵守的礼仪有：孝敬父母、尊重长辈、帮助家务、礼貌待人等。4.小学生公共场所的礼仪有：遵守公共秩序、不喧哗、不随意插队、不随地乱扔垃圾等。5.小学生礼仪仪态修养教育的重要性体现在：培养良好的道德品质、形成良好的行为习惯、提高人际关系、促进社会和谐等。五、计算题答案：六、作图题答案：七、案例分析题答案：这次班会活动对于教育学生礼仪仪态修养具有重要意义。首先，通过主题班会，学生可以更深入地了解礼仪仪态修养的重要性，提高自我认识。其次，通过班会活动，学生可以学习到具体的礼仪行为规范，从而在日常生活和学习中更好地践行礼仪。最后，班会活动有助于营造良好的班级氛围，促进同学间的相互尊重和友好相处，提高班级整体素质。其余试题答案：八、案例设计题答案：案例设计：以“礼仪之韵，品质之美”为主题的班会活动1.活动主题：礼仪之韵，品质之美2.活动内容：a.开场：主持人介绍班会主题，引导同学们思考礼仪在日常生活中的重要性。b.环节一：观看礼仪短片，让同学们了解礼仪的基本表现。c.环节二：分享礼仪故事，引导同学们从故事中汲取礼仪的智慧。d.环节三：开展礼仪知识竞赛，检验同学们对礼仪知识的掌握程度。e.环节四：小组讨论，让同学们探讨如何在日常生活中践行礼仪。f.环节五：总结发言，班主任强调礼仪的重要性，并提出期望。3.活动形式：主题演讲、短片观看、故事分享、知识竞赛、小组讨论等。九、应用题答案：1.对小明违反课堂礼仪的行为，我会采取以下措施进行教育：a.课后单独与小明交谈，了解他交头接耳的原因。b.向小明讲解课堂礼仪的重要性，让他认识到自己的错误。c.鼓励小明在课堂上积极参与，回答问题，提高他的学习兴趣。d.定期进行课堂礼仪的培训和检查，帮助小明养成良好的学习习惯。2.对小红不愿意帮助父母做家务、对父母态度不够尊敬的行为，我会采取以下措施进行引导：a.向小红讲解家庭礼仪的重要性，让她认识到尊敬父母的必要性。b.与小红一起制定家务计划，鼓励她参与家务劳动，培养责任感。c.定期与小红交流，了解她在家庭礼仪方面的进步，给予表扬和鼓励。d.组织家长座谈会，让家长了解学校在家庭礼仪教育方面的要求和措施，共同促进小红的良好行为习惯的养成。十、思考题答案：当前我国小学生在礼仪仪态修养方面存在一些问题，如缺乏尊重他人、遵守规则的意识，文明礼貌不足等。在教育教学工作中，我们应该：1.将礼仪仪态修养教育融入课堂教育中，让学生在学习知识的过程中自然地接受礼仪教育。2.制定完善的教育方案和规章制度，加强对学生的礼仪培训和检查，促使学生养成良好的行为习惯。3.开展