![《考察探究-关于生活垃圾的研究》(教学设计)三年级上册小学综合实践活动苏少版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/22/3B/wKhkGWaSUFSAWMlQAAHM2SdpDf4377.jpg)
![《考察探究-关于生活垃圾的研究》(教学设计)三年级上册小学综合实践活动苏少版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/22/3B/wKhkGWaSUFSAWMlQAAHM2SdpDf43772.jpg)
![《考察探究-关于生活垃圾的研究》(教学设计)三年级上册小学综合实践活动苏少版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/22/3B/wKhkGWaSUFSAWMlQAAHM2SdpDf43773.jpg)
![《考察探究-关于生活垃圾的研究》(教学设计)三年级上册小学综合实践活动苏少版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/22/3B/wKhkGWaSUFSAWMlQAAHM2SdpDf43774.jpg)
![《考察探究-关于生活垃圾的研究》(教学设计)三年级上册小学综合实践活动苏少版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/22/3B/wKhkGWaSUFSAWMlQAAHM2SdpDf43775.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《考察探究——关于生活垃圾的研究》一、教学目标1.让学生了解生活垃圾的分类、处理和资源化利用,提高环保意识。2.培养学生观察、思考、探究问题的能力,激发学生参与社会实践活动的积极性。3.培养学生团队合作精神,提高沟通、表达、交流的能力。二、教学内容1.生活垃圾的定义、分类及处理方法。2.生活垃圾资源化利用的途径及意义。3.参观考察垃圾处理设施,了解垃圾处理现状。4.举办环保主题活动,提高学生环保意识。三、教学重点与难点1.教学重点:生活垃圾的分类、处理和资源化利用。2.教学难点:如何让学生深入了解垃圾处理现状,提高环保意识。四、教具与学具准备1.教具:PPT、教学视频、环保宣传资料等。2.学具:生活垃圾调查表、记录表、环保主题活动道具等。五、教学过程1.导入:引导学生关注生活垃圾问题,提出研究主题。2.知识讲解:介绍生活垃圾的分类、处理和资源化利用。3.实践活动:参观考察垃圾处理设施,了解垃圾处理现状。4.主题活动:举办环保主题活动,提高学生环保意识。六、板书设计1.板书《考察探究——关于生活垃圾的研究》2.板书内容:生活垃圾的定义、分类、处理方法、资源化利用、环保主题活动等。七、作业设计1.让学生调查家庭生活垃圾产生情况,填写调查表。八、课后反思1.教师反思:教学过程中是否充分调动学生积极性,是否达到教学目标。2.学生反思:学习过程中的收获,对生活垃圾问题的认识,自身环保行为的改变。五、教学过程(详细补充)1.导入教师可以通过展示一些垃圾填埋场或垃圾围城的图片,引起学生的视觉冲击,提出问题:“我们生活中的垃圾都去哪儿了?”来激发学生的好奇心和探究欲望。接着,教师可以简要介绍生活垃圾的概念,以及垃圾对环境的影响,从而引出本次活动的主题——生活垃圾的研究。2.知识讲解教师利用PPT或视频资料,详细介绍生活垃圾的分类方法,包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等,并解释每种分类的处理方式和意义。通过实例讲解,让学生理解垃圾资源化利用的概念,例如废纸回收后可以制成新纸张,有机垃圾可以用于堆肥等。3.实践活动组织学生参观当地的垃圾处理设施,如垃圾焚烧厂、垃圾填埋场或资源回收中心,让学生亲眼见证垃圾处理的实际情况。在参观前,教师应准备好参观指南,包括参观目的、注意事项和思考问题,以便学生在参观过程中有针对性地学习和记录。参观后,组织学生进行讨论,分享他们的所见所闻,以及参观过程中的感受和思考。4.主题活动设计一次环保主题活动,如垃圾分类小游戏、环保标语设计比赛或废物利用手工艺品制作,让学生在活动中深化对垃圾分类和资源化利用的理解。在活动前,教师应明确活动规则和评价标准,确保活动的顺利进行。活动结束后,组织学生进行展示和交流,互相学习,互相激励。鼓励学生分享他们的学习心得,包括对垃圾分类的认识、对环保的理解以及自己在生活中可以做出的改变。在整个教学过程中,教师应注重学生的参与和互动,鼓励学生提出问题,解决问题,并引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时,教师还应关注学生的情感态度和价值观的培养,通过实践活动和主题活动的开展,让学生在实践中体验环保的重要性,培养他们的环保意识和责任感。教师在教学过程中应灵活运用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实践法等,以适应不同学生的学习风格和需求。同时,教师还应充分利用多媒体教学资源,如视频、图片、网络资源等,以丰富教学内容,提高教学效果。教学过程的设计与实施是本次教学设计的重点,教师应注重学生的参与和实践,关注学生的情感态度和价值观的培养,灵活运用多种教学方法和教学资源,以提高教学效果,帮助学生达成教学目标。1.导入教师可以通过播放一段关于垃圾围城的短片,让学生直观地感受到垃圾问题的严重性。教师提出引导性问题,如“你们知道为什么我们要对垃圾进行分类吗?”“垃圾都去了哪里?”来激发学生的探究兴趣。2.知识讲解教师使用PPT展示生活垃圾的分类图标,并逐一向学生解释每种垃圾的特点和处理方式。通过互动问答,让学生参与到知识讲解中来,例如请学生举例说明哪些物品属于可回收物。3.实践活动教师提前联系好垃圾处理设施,并准备参观学习单,让学生在参观过程中有所侧重。在参观现场,教师或工作人员为学生讲解垃圾处理的过程和技术,让学生了解现代垃圾处理的方法和科技。参观结束后,教师组织学生进行小组讨论,分享他们的所见所闻,并记录下他们的感想和问题。4.主题活动教师设计一个“环保小卫士”主题活动,让学生通过角色扮演、游戏、制作环保手工艺品等形式,深化对垃圾分类和环保的认识。在活动过程中,教师应鼓励学生发挥创意,同时指导他们正确地进行垃圾分类和资源利用。活动结束后,教师组织学生进行成果展示,让学生互相评价,选出最佳创意奖、最佳实践奖等。教师可以让学生写下自己的学习心得,或者绘制一张思维导图来梳理知识。教师根据学生的反馈和表现,进行自我反思,考虑如何在未来的教学中更好地促进学生的理解和参与。在教学过程中,教师应注重培养学生的批判性思维和问题解决能力,鼓励他们提出问题并寻找答案。同时,教师应提供充分的支持和指导,确保学生能够在实践活动中获得成功体验,从而增强他们的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 整句和散句的特点和变换整句是结构相同或相似字数大体
- 贵州省黔西南市2025届初三最后适应性模拟考试试卷化学试题试卷含解析
- 贵州省黔南州瓮安四中学2023-2024学年英语八下期末学业质量监测模拟试题含答案
- 贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县2024届小升初总复习数学精练含解析
- 开闭幕词之文艺晚会主持开幕词
- 2024-2034年全球及中国氟化铝钾行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 便民摊贩经营管理规定
- 企业首席质量官职业技能竞赛竞赛题库(最后附答案)
- 装配式建筑碳排放计算标准
- 2024年版图书出版与发行代理合同书
- CJT 225-2011 埋地排水用钢带增强聚乙烯(PE)螺旋波纹管
- 2024年江苏省苏州太仓市沙溪镇行政审批局招聘4人历年(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- 员工关怀与心理支持管理制度
- 水土保持监理合同范本
- 诊疗方案自查整改报告(2篇)
- 2024年北京市房山区九年级(初三)二模语文试卷及答案
- 2024-2030年中国直流微型电机行业运营态势与盈利前景预测报告
- 3.5.2设计制作生态缸观察其稳定性 (教学设计)-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2
- 驾考题库-70岁以上老人换长久本驾照三力测试题
- 中职数学单招一轮总复习《集合》复习课件
- 新部编版一年级语文上册:(教案2)3-b-p-m-f-教案
评论
0/150
提交评论