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文档简介

童年水墨画三年级下册第1页《溪边》垂柳把溪水当做梳妆镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。《江上》像刚下水鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。《林中》松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。童年水墨画第2页三首诗描写内容有什么共同点？都写出了童年生活发生场景。这些场景发生了什么？第3页《溪边》垂柳把溪水当做梳妆镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗诵，碰到不懂字参考注音。边读边思索：1.为何说“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢？2.平时我们人影都是黑色，为何这里溪水给人影染绿了呢？哪个字用得最好？（提醒：联络上下文，体会诗歌用词精妙）第4页你好像看到了什么画面？孩子们高兴钓鱼画面。作者还经过写景色突出了“平静”。为何要突出“平静”呢？表达儿童钓鱼专注，也更能表达钓上鱼后欢乐。第5页《江上》像刚下水鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。朗诵诗歌，想象画面。自学提醒：（联络上下文、联络生活经验、联络学过知识）1.思索《江上》是写什么？你有不明白地方吗？2.《江上》与《溪边》有什么相同点，有什么不一样点。戏水共同点：利用比喻手法写出童年高兴。不一样点：《江上》没有写景色漂亮，只是写了儿童戏水情景。第6页你好像能看到怎样画面呢?孩子们欢乐戏水画面。孩子们会怎样戏水?你好像还听见了什么？儿童游泳水平高、戏水高兴。第7页《林中》松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。朗诵诗歌，想象画面。自学提醒：（联络上下文、联络生活经验、联络学过知识）1.文中有两个斗笠“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”，意思一样吗？小蘑菇和儿童有什么相同之处呢？你还能读出什么？第一个斗笠指“蘑菇”，第二个斗笠指“儿童”都戴着斗笠，很可爱，读出儿童可爱和欢乐。第8页

我是小诗人诗里用优美语言向我们展示了童年生活欢乐片断，你童年生活一定更有趣味。1.说说童年生活还可能发生在哪些地方？2.续编诗歌第四小节，表达儿童欢乐。第9页

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