草虫的村落1省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

草虫村落第1页教学目标

1.会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色急忙”等词语。

2.引导学生随作者进行一次奇异游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵情怀。

3.在有感情地朗诵课文基础上，体会作者怎样观察、怎样展开联想和想象表示独特感受。第2页课文特色（1）丰富想象。丰富想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧特质，从而使一只只漂亮小甲虫深深地印在读者心中。

（2）拟人和比喻修辞手法。村落，原本是人聚居地方，而课文中，作者赋予草虫人生活形态。草虫村落，其实无非就是草虫居住洞穴，但在作者眼里，它和人类生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色人们，它们不但有着丰富情感世界，更有着高雅艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。第3页作者在一片（）中，忘了（），忘了（）。他伴随小虫游侠，来到了“草虫村落”，看到了（）、（）、（）、（）、（）等。我印象最深是（），因为（）。听写词语默读课文，填空。复习第4页阅读重点段默读：第四自然段在意味深长对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们心理活动。造句：意味深长第5页第六自然段读一读文中破折号作用是（）。第6页①表示补充说明②表示话题转换③表示语言中止④表示声音延长⑤引出下文第7页小练笔假如我们去草虫村落走一走，一定也会看到奇妙景象。联络你平时观察过小虫，发挥想象，融入自己感受，仿照课文写法，写一段话。第8页第9页第10页初读课文自由把课文朗诵一遍。自学生字和词语。了解词语。再读课文第11页生字谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻初读课文第12页静谧

追随

小巷

俏丽

烘烤

音韵

演奏

探索

勤勉

漫游

亲吻

初读课文四字短语第13页左冲右撞

意味深长

庞然大物

行色急忙

初读课文再读课文第14页朗诵课文想一想：伴随作者目光，你在“草虫村落”看到些什么？画出你印象最深句子，再读一读。第一站第15页再读课文自由朗诵课文，自己喜欢段落能够多读几遍。说说课文主要内容。第16页主要内容谁在什么地方干什么填空再读课文第17页填空我躺在（），目光跟踪（），作了一次（）。再读课文第18页复习回顾听写词语。说说本文主要内容。第19页草虫村落第一站默读第三自然段。了解句子和词语。第20页一只小虫，一只生着坚硬黑甲小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它即使迷了路，仍傲然地前进着。它不停地左冲右撞，终于走出一条路。第21页填空感想：这真是一只（）小甲虫。含有（）一样品质，不（），不（），终于走出了困境。第二站第22页草虫村落第二站默读第四自然段。了解句子第23页一只娇小从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。填空第24页填空“它们”是指（）和（）。感想：它们多像一对（）啊！原来，草虫们也有着（）社会普通生活。第三站第25页草虫村落第三站读第五自然段。找出印象最深句子。第26页大街小巷里，花色斑斓小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮黑甲虫中间，它们好像南国少女，逗得多少虫子伫足痴望。填空第27页填空这里用了（）和（）修辞手法，写出了花色斑斓小圆虫（）。也写出了其它虫子知道（）。妩媚多姿观赏美第28页草虫村落第四站读第六自然段观赏句子第29页甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美音韵，像灵泉普通流了出来。此时，我以为它们音乐优于人间一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来！第30页思索请你尝试写一写感想。感想填空。第31页填空这句话饱含深情地赞美了甲虫们（），这是作者对小虫子们最高赞美，作者被甲虫音乐家演奏所深深地（）！第32页自由“参观”默读第七到十自然段。了解句子。第33页我完全迷惑了，在小虫子脑海中，终究蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……

第34页感想当我们置身于虫子们世界，我们会发觉，原来昆虫世界也是这么（）！这里作者想象（），感受（）。第35页我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山时候，红鸠鸟歌声才把我心灵唤回来。我发觉了草丛中小虫子高兴天地。我多么得意呵！第36页感受这句话表示了作者无法抑制（）。从时间上看，作者已经在虫子世界里游历了（），（）才醒悟，真是被小虫子（）。第37页句子一只小虫，一只生着坚硬黑甲小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它即使迷了路，仍傲然地前进着。它不停地左冲右撞，终于走出一条路。一只娇小从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。大街小巷里，花色斑斓小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮黑甲虫中间，它们好像南国少女，逗得多少虫子伫足痴望。甲虫音乐家们全