2014年中考语文模拟试卷04

2014年中考模拟卷语文考试时间120分钟满分120分一、基础知识的积累与运用（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）（原创）A．喑(yīn)哑唱和(hè)面面相觑(xù)B．枘(ruì)凿眼睑(liǎn)广袤(mào)无垠C．彷(páng)徨稽(qǐ)首一蹴(cù)而就D．校对（jiào）藩(pān)篱踉踉跄跄(qiàng)2.下列词语没有别字的一项是（3分）（原创）A．微博博采众长名望望年之交B．骄健矫枉过正烦恼恼羞成怒C．抵挡有难同当证券稳操胜卷D．斜风歪风邪气悠久生死攸关3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）（原创）A．这篇文章用大量确凿的事实，无情地鞭挞了当前那些破坏改革的“蛀虫”的滔天罪行。B．被外媒誉为“人类历史上规模最大的短期人口迁移”——“春运”的存在与中国人传统过年团圆的观念、中国东西部发展不平稳、中国交通运输系统运力有限等原因有关。C．上课时，小明在课堂上偷偷玩手机，被老师发现后叫到办公室狠狠批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都没发生一样。D．2014年央视春晚总导演别有用心，使晚会不仅彰显了“一切源于生活”的理念，也展现了无与伦比的气韵，别具一格的形式，精彩纷呈的内容。4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）（原创）A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。诗歌中讲述了充满传奇色彩的木兰代父从军的故事。B．《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部编年体通史，世家是传记的一种体例，主要记叙诸侯之事。C．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼形象。英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》中塑造的“夏洛克”就是其中之一。D．课文《端午的鸭蛋》是作家汪曾祺的散文。作品借小小的鸭蛋抒写故乡情怀，语言平淡而有味，并用方言凸显地方特色，有淡淡的幽默。5．下列各句中没有语病的一项是（3分）（原创）A．中国皮影戏曾经征服了无数热爱它的人，它的传播对中国近代电影艺术的发展也有着不可忽视的影响。B．他的抓举成绩可以提高到180至190公斤，从而，成为世界一流的选手。C．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。D．从瘦肉精、苏丹红到孔雀石绿，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。6.补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）（原创）①臣本布衣，躬耕于南阳，_________________，________________。(诸葛亮《出师表》)②梳洗罢，独倚望江楼。_________________，_________________。(温庭筠《望江南》)③闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，_____________，________________。(李清照《武陵春》)④_____________________，_____________________，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)7.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）（原创）我坐起来，眺望月光下的湖面。远山看不到了，波光粼粼的湖面一望无际，我想起湖底的古城遗址。湖水的透明度这样高，月光的穿透力又这样好，古城的街道也应该洒满了月光吧，留在古城里的那些魂魄大概也在踏月而行吧。①白天看，湖面是深蓝色，比天空还要蓝③月亮映进湖里，天上有一个月亮，湖底似乎也有一个月亮②夜晚看，湖面有些发紫，宛如大面积的薰衣草花正遍地盛开④天上的月亮往下照，湖底的月亮往上照，两个月亮正交相映辉8.阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。每条不超过8个字（3分）（改编）微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。（1）发布：

（2）传播：

（3）获取：

9.下面这段文字在标点使用、语言结构、同词得体各有一处不当，请修改。（3分）（原创）网络阅读，手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览，在速度和精力集中的程度上，与读纸质书是不一样的。这种网络的浏览，有助于信息的民主化、文化的普及和传播各种信息，但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我们的青年人，坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和很深。10.根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）（原创）关爱老人二、阅读下面短文，完成11——18题。（30分）(一)玩具史铁生我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。但是我记得它是怎样来的。那可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前，东张西望并不见舅舅的影。我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问：“舅舅呢，他怎么还不出来？”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：“不，舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗？”“是，舅舅给你买的。”“可他没来呀？”“他给我钱，让我给你买。”这下我听懂了，我说：“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。”我又糊涂了：“可他没来，他怎么买呢？”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历，我坚持说：“我妈给我买的。”或者再补充一句：“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。”对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段：“有一个孩子逐日向前走去；/他看见最初的东西，他就倾向那东西；/于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，/或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样，那排老屋成了我的一部分。很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。但是有一天我忽然发现了它。事实上我很多次就从它旁边走过，只是我从没想到那可能就是它。它的台阶是那样矮，以致我从来没把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶尔停留，见一个三四岁的孩子往那台阶上爬，他吃力地爬甚至手脚并用，我猛然醒悟，这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑：那台阶并不随着我的长高而长高。这时我才仔细打量它。绿色的门窗，对，红色的柱子和青灰色的台阶，对，是它，理智告诉我那应该就是它。心头一热，无边的往事瞬间涌来。我定定神退后几米，相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。但是张望越久它越陌生，眼前的它与记忆中的它相去越远。从这时起，那排屋子一分为二，成为我的两部分，大不相同甚至完全不同的两部分。那么，如果我写它，我应该按照哪一个呢？我开始想：真实是什么。设若几十年后我老态龙钟再来看它，想必它会一分为三成为我生命的三部分。那么真实，尤其说到客观的真实，到底是指什么？(选自《史铁生散文选集》)11．每逢有人问到小汽车的来历，我为什么坚持说我妈给我买的？请根据文意简要分析。(4分)（改编）12．理解下列句子的含意。(4分)（改编）(1)母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严。(2)我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。13．第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中的诗句，请分析其在文中的作用。(4分)（改编）14．很多年后，作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，当最终发现它时，那排屋子却“一分为二，成为我的两部分”。其原因是什么？文章表达了作者怎样的情感？(4分)（改编）（二）读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动）15.“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（3分）（改编）16.第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（4分）（改编）17.文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？（4分）（改编）18.结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（3分）（改编）三.阅读下面的文言文，完成19—22题。（20分）(一)越人寇不韦避兵而走剡①。贫无以治舍，徘徊于天姥之下，得大树而庥②焉。安一夕，将斧其根以为薪。其妻止之曰：“吾无庐，而托是以庇身也。自吾之止于是也，骄阳赫而不吾灼，寒露零而不吾凄，瓢风扬而不吾溧，雷雨晦冥而不吾震撼。谁之力耶？吾当保之如赤子，仰之如慈母，爱之如身体。犹惧其不蕃且殖也，而况敢毁伤之乎？吾闻之，水泉缩而潜鱼惊，霜钟鸣而巢鸟悲，畏夫川之竭、林之落也。鱼鸟且然。而况人乎？”[注释]①剡：剡县，在今浙江奉化。②庥（xiū）：遮蔽风雨。(二)吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五，日翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮④之诚，信于异类也。[注释]①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④忮（zhì）：凶狠。19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）（原创）A．至为珍异难见（极）B．越人寇不韦避兵而走剡（步行）C．其妻止之曰（阻止）D．信于异类也（信任）20．下列句子中加点的词语意思相同的两项是（4分）（原创）A．鱼鸟且然虽然，公输为我为云梯B．骄阳赫而不吾灼其鷇可俯而窥也C．徘徊于天姥之下所恶有甚于死者D．众鸟巢其上日翔集其间21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创）①吾无庐，而托是以庇身也。②闾里间见之，以为异事。22．从这两段文字来看，寇不韦的妻子和苏轼的母亲两人的思想行为有什么共同点？请结合文中材料，简要分析。（4分）（原创）23.阅读下面的古诗，回答（1）（2）两小题。（5分）（改编）怀天经、智老①，因访之陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷②。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅③试春风。（选自《陈与义集校笺》）【注】①天经，姓叶，名天经，诗中“儒先”——儒学前辈，即为此人，住北栅；智老，即大圆洪智和尚，诗中“禅伯”——智老精于禅学，即为此人，住“西庵”。诗中的“客子”即诗人自己，因客居苕溪故称。②固穷：安于穷困。③纶巾鹤氅：纶巾，用丝带做成的头巾。鹤氅，用鸟羽做成的外衣。这是六朝以来名士喜爱的穿戴，这里比喻诗人是雅人。（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（2分）（2）这首诗的第二联“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”历来被人称道。请简要进行赏析。（3分）四.（40分）24．阅读下面文字，按要求作文。（原创）散步的时候，我走直路，儿子却故意把直路走弯。我说：“把弯路走直，就是捷径了。”儿子说：“把直路走弯，路就延长了。”亲爱的同学，成长就像是“走路”，我们有时走直了，有时走弯了，但不管怎样，我都要努力地朝着梦想走，朝着成功走，走好每一步，走对每条路。请以“我曾走过的路”为题目，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。2014年中考模拟卷参考答案及评分标准1.C2.D3.A4.B5.A6．①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯②过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠③只恐双溪舴艋舟。载不动、许多愁④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声7.①③②④8．⑴将“网络阅读”后的“，”改为“、”⑵将“传播各种信息”改为“各种信息的传播”⑶将“很深”改为“深度”9.（1）发布：限制字数，发至平台（2）传播：即时送达（3）获取：自动获取，可搜索10．参考：老人独自坐在窗边的靠椅上，双手耷拉在膝盖前，低着头，目光呆滞，若有所思。他的背如弯弓，时光在他身上投下落寞的剪影。他在期盼什么……11．虽然是舅舅给的钱，但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的，非常不易；妈妈给我带来了童年的快乐，体现了妈妈对我的深爱。12．(1)对作者而言，世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了，在即将得到之前，作者无比期待和渴望，以至心中充满庄严。(2)作者得到了小汽车，觉得不应该只是欢喜，而应该对买礼物的人表示感激，所以说自己是一个容易惭愧的孩子。13．结构上，承接上文，对那排屋子给我带来的影响进行小结，也为下文的感叹做铺垫。内容上，点明主旨，老屋成了无比珍贵的记忆，并影响了我的一生。增强了文章的抒情性，使文章富有诗意。14．①曾经的老屋承载着母爱的温情，成为记忆中最美好的一部分。随着时