Unit 5 第4课时 (Section B 2a-2c)（教学设计）七年级英语下册同步备课系列（人教版）

Unit5第4课时(SectionB2a-2c)（教学设计）七年级英语下册同步备课系列（人教版）一、课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语下册Unit5第4课时(SectionB2a-2c)教学设计

2.教学年级和班级：人教版七年级英语（下册）

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和重点句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方的节日文化，增强学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学的英语知识进行思考和分析，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主学习，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基本语法知识，能够理解和运用一些简单的英语句子进行交流。他们已经学习过一些西方的节日和文化，对西方的文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习整体保持积极的态度，尤其是对于能够实际运用英语进行交流的内容更感兴趣。学生在语言表达能力方面较强，但部分学生在听力和阅读理解方面存在一定的困难。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于通过实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，对于部分学生来说，记忆这些新词汇可能会有一定的难度。另外，在理解对话和阅读材料时，学生可能需要进一步提高听力和阅读理解能力。此外，对于西方节日的文化背景，部分学生可能需要更多的信息和解释才能更好地理解和欣赏。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-任务型教学：通过完成具体的任务，培养学生的实践能力和合作精神，同时巩固和扩展所学知识。

-情境教学：创设真实、生动的学习情境，帮助学生更好地理解和学习英语语言知识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解力。

-在线教学平台：运用在线教学平台，实现资源共享，便于学生自主学习和复习。

-口语测评系统：利用口语测评系统，对学生进行听说能力的训练和评估，提高学生的英语口语水平。

-电子白板：运用电子白板，实现互动式教学，方便学生跟随老师的讲解进行实时学习和笔记。

-学习软件：推荐合适的英语学习软件，帮助学生在课余时间进行自主学习和提高。五、教学流程

1.导入新课：我会向学生们提问：“你们在日常生活中是否遇到过需要解决数学问题的情境？”举例说明，如购物时需要计算价格、烹饪时需要按照食谱比例调整食材等。这个问题与我们将要学习的数学知识密切相关，旨在激发学生们的兴趣和好奇心。

2.新课讲授：

-理论介绍：首先，我会介绍数学中的比例概念，解释比例在解决问题中的应用和重要性。

-案例分析：接着，我会展示一个具体的案例，如计算购物时的折扣金额，让学生们理解比例的运用。

-重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调比例的计算方法和如何在实际问题中应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生们理解。

3.实践活动：

-分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与比例相关的实际问题，如家庭预算管理、商品定价等。

-实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如使用实际物品进行比例计算的演示。

-成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论：

-讨论主题：学生将围绕“比例在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

-引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

-成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾：今天的学习，我们了解了比例的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对比例的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括文章、案例、实践项目等，以便学生深入理解和应用所学知识。例如，关于比例的应用，可以提供一篇关于比例在建筑设计中应用的文章，让学生了解比例在实际领域的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，提出一些与本节课相关的问题或任务，引导学生深入思考和探索。例如，要求学生调查和分析日常生活中的比例应用实例，并撰写一篇短文进行分享。

3.提供一些与本节课知识点相关的练习题和案例，帮助学生巩固所学知识，并提高解决问题的能力。例如，设计一些比例计算的练习题，让学生进行实际的计算和应用。

4.鼓励学生参与与本节课内容相关的实践活动，如实验、项目制作等，让学生将所学知识付诸实践，增强学习的实际意义。例如，组织学生进行一次比例计算的比赛，看谁计算得又快又准确。

5.引导学生关注与本节课内容相关的社会热点问题，进行思考和讨论。例如，讨论比例在经济发展中的作用，如物价上涨、收入分配等问题的比例关系。

6.提供一些与本节课知识点相关的学习资源，如视频、网站、书籍等，方便学生进行进一步的学习和探究。例如，推荐一些关于比例数学的在线课程或学习网站，供学生自主学习。七、作业布置与反馈

1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应涵盖本节课的主要知识点，如比例的计算方法、实际问题中的应用等。

-设计一些具有挑战性的题目，鼓励学生进行深入思考和探究。例如，要求学生运用比例知识解决一些实际问题，如家庭预算管理、商品定价等。

-布置一些小组合作作业，促进学生之间的交流和合作。例如，要求学生分组完成一个比例应用项目，如设计一个简单的花园布局，要求使用比例知识进行设计。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成并按时提交。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-在批改作业时，注意关注学生的解题思路和方法，不仅要注重结果的正确性，还要注重过程的合理性。

-对于学生作业中的错误，要具体指出错误的原因，并提供正确的解题方法。

-鼓励学生提出疑问，及时解答他们在完成作业过程中遇到的问题。

-定期与学生进行作业交流，了解他们在完成作业时的困难和挑战，并提供相应的帮助和指导。

-结合学生的作业表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习能力。

-注重保护学生的自尊心和积极性，给予他们鼓励和肯定，让他们感受到进步和成就。八、板书设计

1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容和目标，突出重点知识点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的逻辑结构，条理分明，便于学生跟随教学进程，理解知识的内在联系。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用词准确精炼，避免冗长的解释，突出重点，提高学生的注意力和记忆效果。

4.艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，运用图表、图片、符号等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.启发性与互动性：板书设计应具有一定的启发性和互动性，通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，促进学生的思维发展。

6.直观性与实用性：板书设