2024年大班综合教案详案有趣的鸡蛋

2024年大班综合教案详案有趣的鸡蛋一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四单元“生活中的科学”，具体内容为“有趣的鸡蛋”。本章详细介绍了鸡蛋的构造、功能以及与人们生活的关系，旨在通过实践操作，让幼儿对鸡蛋有更深入的了解。二、教学目标1.了解鸡蛋的构造和功能，知道鸡蛋在人们生活中的作用。2.培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。3.培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。三、教学难点与重点重点：鸡蛋的构造、功能以及与人们生活的关系。难点：如何引导幼儿观察、思考和动手操作，培养他们的实践能力。四、教具与学具准备教具：鸡蛋、放大镜、图片、视频等。学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师准备一个装有鸡蛋的篮子，邀请幼儿观察、触摸，引导他们说出鸡蛋的特点。2.例题讲解（10分钟）教师展示鸡蛋的图片，讲解鸡蛋的构造和功能，让幼儿了解鸡蛋在人们生活中的作用。3.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察，用放大镜观察鸡蛋的细节，然后在画纸上画出鸡蛋的构造。4.动手操作（15分钟）教师发放学具，指导幼儿制作鸡蛋保护装置，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。六、板书设计1.鸡蛋的构造蛋壳蛋白蛋黄2.鸡蛋的功能营养丰富可孵化小鸡3.鸡蛋与人们生活的关系食用医疗保健七、作业设计1.作业题目：画出你心中的鸡蛋答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出鸡蛋的构造和特点。2.作业题目：谈谈鸡蛋在你生活中的作用答案：幼儿结合自己的生活经验，讲述鸡蛋的食用、保健等方面作用。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：带领幼儿参观养鸡场，让他们近距离观察鸡蛋的生产过程，加深对鸡蛋的认识。同时，鼓励幼儿在家中尝试制作有关鸡蛋的美食，提高他们的动手能力。重点和难点解析：1.实践情景引入中幼儿的观察和触摸体验。2.例题讲解中鸡蛋构造和功能的清晰传达。3.动手操作环节中鸡蛋保护装置的制作及团队协作能力培养。4.作业设计中幼儿的自我表达和思考。详细补充和说明：一、实践情景引入鸡蛋的新鲜度，避免引起幼儿不适。观察过程中，教师应引导幼儿注意安全，避免鸡蛋破碎造成伤害。触摸前，教师应示范正确的触摸方法，提醒幼儿轻拿轻放。鼓励幼儿用语言描述鸡蛋的外观、质地等特点。二、例题讲解在例题讲解环节，重点关注鸡蛋构造和功能的清晰传达。教师应：使用生动的语言和图片，使幼儿更容易理解鸡蛋的构造。通过提问和回答的方式，检验幼儿对鸡蛋功能的掌握程度。结合生活实际，让幼儿了解鸡蛋在人们生活中的重要作用。三、动手操作环节在动手操作环节，重点关注鸡蛋保护装置的制作及团队协作能力培养。教师应：提前准备好制作材料，确保每位幼儿都能参与其中。分组进行制作，鼓励幼儿相互讨论、分工合作。在制作过程中，教师应巡回指导，及时解答幼儿的疑问。完成后，组织幼儿展示作品，分享制作过程中的趣事，培养他们的表达能力和团队精神。四、作业设计在作业设计中，重点关注幼儿的自我表达和思考。教师应：设计富有创意的作业题目，引导幼儿结合课堂所学进行创作。在作业评价时，关注幼儿的思考过程，而非仅仅关注答案的正确与否。鼓励幼儿分享自己的作业，提高他们的自信心和表达能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，保持声音的趣味性和感染力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察和触摸鸡蛋。2.例题讲解：10分钟，清晰传达鸡蛋构造和功能。3.随堂练习：10分钟，让幼儿动手操作，加深理解。4.动手操作：15分钟，培养幼儿动手能力和团队协作。三、课堂提问1.提问应具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。2.鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用实物和图片，创造有趣的实践情景，激发幼儿兴趣。2.结合生活实际，让幼儿更好地理解鸡蛋在生活中的作用。教案反思：1.教学内容是否充实有趣，是否能够引发幼儿的学习兴趣。2.教学方法是否适合幼儿的特点，是否有助于培养他们的观察能力、动手能力和团队协作能力。3.课堂时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。4.教师的语