2024年幼儿园教案讨厌黑夜的席奶奶

2024年幼儿园教案讨厌黑夜的席奶奶一、教学内容本节课选自幼儿园2024年教材《启蒙与发展》第三单元《夜晚的秘密》，主要涵盖第5章节《讨厌黑夜的席奶奶》。详细内容包括：通过故事引导幼儿了解夜晚的自然现象，帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养他们的观察力和想象力。二、教学目标1.让幼儿了解夜晚的基本特征，知道黑夜是自然规律的一部分。2.培养幼儿面对黑夜的勇气，克服恐惧心理。3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们探索自然的好奇心。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并接受黑夜的存在，克服对黑夜的恐惧。教学重点：引导幼儿观察夜晚的自然现象，培养他们的想象力和观察力。四、教具与学具准备1.教具：故事挂图、手电筒、夜晚星空投影仪。2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师讲述席奶奶讨厌黑夜的故事，引导幼儿关注夜晚的自然现象。2.例题讲解（10分钟）教师通过挂图展示夜晚的星空、月亮、星星等元素，让幼儿观察并描述它们的特点。3.随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用手电筒模拟夜晚探秘，观察夜晚的教室，分享发现。4.主题活动（15分钟）教师组织幼儿进行“夜晚的画”创作活动，鼓励他们用彩笔、剪刀和胶水表达自己对夜晚的想象。六、板书设计1.故事讨厌黑夜的席奶奶2.夜晚的自然现象：星空、月亮、星星3.教学重点：观察、想象、勇敢面对七、作业设计1.作业题目：画出你心中的夜晚答案要求：幼儿自由发挥，用画笔表达自己对夜晚的想象。2.家长任务：与孩子一起在夜晚观察星空，引导他们描述星空的特点。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践和创作活动，让幼儿了解夜晚的自然现象，克服对黑夜的恐惧。课后，教师应关注幼儿对夜晚的认知和情感变化，及时与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现。拓展延伸方面，可组织家长带孩子参观天文馆，进一步了解星空和宇宙的奥秘。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解并接受黑夜的存在，克服对黑夜的恐惧。2.实践情景引入：如何通过故事有效地引导幼儿关注夜晚的自然现象。3.主题活动：如何组织幼儿进行“夜晚的画”创作活动，使之既有趣又有教育意义。4.作业设计：如何确保作业既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的想象力。5.课后反思及拓展延伸：如何有效地进行课后跟进，以及如何将学习内容拓展到家庭和更广阔的领域。一、教学难点的处理二、实践情景引入故事的选择和讲述方式是关键。教师应选择具有教育意义、情节生动有趣的故事，如《讨厌黑夜的席奶奶》。在讲述过程中，注意语气、表情和动作的运用，以吸引幼儿的注意力。故事中可穿插提问，引导幼儿思考，如：“为什么席奶奶会害怕黑夜？”、“你们觉得黑夜有哪些有趣的现象？”等，激发幼儿对夜晚的兴趣。三、主题活动在“夜晚的画”创作活动中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的夜晚。为此，教师可提供丰富的绘画材料，如彩笔、水粉、贴纸等，让幼儿自由选择。在创作过程中，教师巡回指导，关注每个幼儿的绘画内容，适时给予鼓励和指导。教师还可组织分享环节，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。四、作业设计作业设计应注重趣味性和实践性。在“画出你心中的夜晚”作业中，教师可提供一些启发性的提示，如：“你最喜欢的星星是什么形状的？”、“夜晚的家里有什么特别的地方？”等，帮助幼儿展开想象。同时，家长任务的设计要简单易行，如观察星空，既能增进亲子关系，又能巩固课堂所学。五、课后反思及拓展延伸课后反思方面，教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对黑夜的认知和情感变化。通过家长沟通、观察幼儿行为等方式，及时发现问题并调整教学方法。拓展延伸方面，教师可推荐有关夜晚的绘本、动画片等，让幼儿在家庭中继续探索夜晚的奥秘。组织实地参观活动，如天文馆，让幼儿亲身体验星空的魅力，拓宽他们的视野。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语气的变化，生动形象地描绘席奶奶的情绪和夜晚的场景。2.课堂提问时，采用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关注和支持。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续活动。2.例题讲解和随堂练习环节各分配10分钟，保证幼儿充分观察、思考和参与。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.注意提问的顺序，由浅入深，让幼儿逐步深入探讨夜晚的主题。3.鼓励幼儿互相提问，培养他们的合作精神和交流能力。四、情景导入1.利用故事、投影仪等教具，营造夜晚的氛围，让幼儿身临其境地感受夜晚。2.通过提问和讨论，激发幼儿对夜晚的兴趣，引导他们积极参与课堂活动。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿的生活实际，符合他们的认知水平。2.教学方法是否多样，能否激发幼儿的兴趣和积极性。3.时间分配是否合理，课堂节奏是否紧凑，是否有足够的时间让幼儿思考和参与。4.课堂提问是否具有启发性和引导性，幼儿的回答是否达到预期效果。5.