人教部编版四年级上册语文试题第1单元提升练习

第一单元提升练习

时间:qo分钟满分：工。。分得分:

一、读句子，根据拼音写字词。（q分）

L雾来了，它似一件巨大的天衣仿八gMo（）着大地。不一会，太阳出

来了，雾）散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候，妈妈常常平叔八（）着我的手来到小溪，来到zhud八gj7a（）

地，来到putao（）园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。（7分）

1•.用部首查字法查“薄”字，先查部首,再查______画。在“薄雾”中"薄”

的读音是。

2.“鼎"字一共有笔，第十笔是。用“鼎"组两个词

;尔五・•、。

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。（工。分）

若（）若（）人（）人（）

人声（）（）（）（）相接

（）崩（）裂风（）浪（）

1.写两个ABAC式的词语:

2.选择其中的一个词语写一句话:______________________________________

四、句子快乐屋。（8分）

工睾町，潮头奔腾西去。

（1）写出加点词语的两个近义词。（2分）

（2）请你照样子写一个句子，用上"霎时”。（3分）

2.我会补充句子。（3分）

卵石间有多少的小水塘，每个小水塘，都着一个。

五、课文欢乐谷。（4分）

工.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的，突出

了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现，表达

了"我”和阿妈走月亮时的0

5《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物，为我们描

绘了一幅

的画面。

六、课内阅读。分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告

诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过

了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾

起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些,只见白浪翻

滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩

荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

工.写出下列词语的近义词。（2分）

逐渐一（）颤动一（）

E奔一（）犹如一（）

2.用"”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。（4分）

好处:__________________________________________________________________

二从“"这个词语可以看出来,这两段话是作者按照

的顺序来写的，描写的是的景象。（3分）

4.文中的“水墙”指的是，这样写的好处是o（2分）

5读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?（2分）

七、课外阅读。分）

五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐

花抱在一起，像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散

在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……’’小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。"啪啪

啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香

气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡,他呀,

准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到

家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上

酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友

临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花

新蜜。

五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫

上戴着槐花,她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋

里装的全是槐花，他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

工.给短文写上一个合适的题目。分）

2.照样子,写词语飞（5分）

白茫茫______________________________

大大咧咧_______________________________________

二请用“_____"画出描写槐花香的有关句子。（2分）

4.你怎样理解文中两次出现"五月,洋槐开花了）（4分）

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情

告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情

告诉大家洋槐开花了。

5这篇短文表达了作者怎样的感情？（2分）

以如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢?（2分）

八、习作。（30分）

你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著

名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。

第一单元提升练习参考答案

一、L笼罩逐渐2.牵庄稼葡萄

二、13bo2.12一人声鼎沸鼎力

三、隐现山海鼎沸水天山地平静1•.绘声绘色没

完没了2.今天是开灯会的好日子，广场上人山人海。

四、L顿时少顷霎时，万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。2.

可爱抱月亮

五、L潮来前潮来时潮头过后2.我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦之

情3.归巢的鸟儿斜阳芦苇归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红芦苇

六、L渐渐震动飞跑好像2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。3.越来越近由远及近潮来时4.

潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高$钱塘江大潮真是非常壮观,作者的

描写让人身临其境。

七、L五月的槐乡2.红彤彤黄澄澄黑乎乎高高兴兴平平安安热

热闹闹二五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

4.8S.对五月槐乡的热爱之情。6.示例:五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉

雕的圆球，我要用相机拍下来，把美景留在心里。

八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写，突出对自然景观的喜爱之

情。

第二单元知识小结

一、字词盘点

1.字

⑴难读的字

荚(jid)豌(wdn)僵(jidng)框(kuirng)

溢(yi)蝙(bidn)蝠(f»漆(qi)锐(rui)

揭(ji。)障(zhdng)荧(ying)屏(ping)

唤(hudm)索(sud)奥(do)

(2)难写的字

竖:下部是"立"，不要写成"土二

系，第一笔是撇，不要写成横。

究:下部是"九"，不要漏写")\

(3)多音字

0伍加71(相称)&钻进)

tai

。版ng(称得上)(ziz加(电钻)

(zMng(涨潮)伊(系着)

(z/i宜ng(涨大)(系列)

卜泻口云。(静悄悄)Mq诵。(家雀儿)

lq匕。(悄然)lq迎(欢呼雀跃)

2.词

⑴必须掌握的词

豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头

愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着

绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨

世纪技术程度超过探索奥秘联系

紧密物质任何改善黑压压水淋淋

湿漉漉横七竖八

⑵近义词

按照'暖洋洋、温暖~

舒适'明亮"预感~

震动~丰满~等待~

揭晓、公彳广大］虚弱、衰弱

安静'准备~靠近'

相信'愉快，盘绕、

爆裂、光彩、注视'

启示~灵巧'敏锐、

秘密、清楚~发现、

依赖烂幻想~洞察、

回顾、改善［改变'

出乎意料、躲避'

喧嚷'轻盈~猛烈、

⑶反义词

暖洋洋一温暖一舒适一

明亮一僵硬一震动一

丰满一等待一广大一狭窄

虚弱一安静一靠近一

相信一愉快一爆裂一

漆黑一清楚一敏锐一

秘密一公灵巧一依赖一

幻想一紧密一攵出乎意料一文中

喧嚷f躲避f密集f

猛烈f轻盈f

⑷词语归类

①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉

类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

②含有数字的词语:横七竖八

类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔

③俗语:不管三七二十一

类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话

④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯

一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯

一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话

一个奇迹一个水点一片树叶

⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光

得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向

装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟

⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖

的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光

彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活

银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着

安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地

吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵

硬走得最远射得最远

二、佳句积累

1.比喻句

⑴青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

这句话把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境彳导

不到阳光和自由。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时的

混乱状态。

⑶超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,

蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

这句话把超声波比作波浪，把陌生的事物用常见的事物进行比喻，使得超声波

的特点更加简单明了。

2.设问句

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到

了启ZFo

自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞

行安全的关系。

3.反问句

⑴难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

⑵这不是难为蝴蝶吗？

这确实是难为蝴蝶。

4.排比句

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点

儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈

的风雨呢？

排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心

和着急。

5.含有关联词的句子

⑴这里既温暖，又舒适。

⑵如果你能捉住我,就请你来吧！

⑶里然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

⑷即便一根极细的电线它也能灵巧地避开。

⑸它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

⑹蝙蝠夜里飞行，靠的不呈眼睛,而呈用嘴和耳朵配合起来探路的。

⑺我一想起来就为蝴蝶着急。

⑻它们是那么高兴那幺鲜艳。

考试点睛

关联词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：（1）填写合适的关联词。

⑵用关联词来仿写句子。

、小窍门-------------------------------------->

?■确定关联词语前后句的关系。填写能

够表达这一关系的关联词，比如，因果关

，'一>系的是：因为……所以……转折关系的

“是：虽然……但是……填上关联词之后

要读几遍，语意要符合常理。

用关联词来仿写句子，需要确定

关联词表达的关系，然后写出符合生

活实际的句子。________________

6.含义深刻的句子

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发

着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

豌豆花的力量是无穷的，它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇

气,小女孩“快乐地微笑着'’说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌

豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力

实现自己的生命价值的结果。

三、考试热点

1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和

结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查

科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。

3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语，经常考查根据课文内容

填空。

4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，经常出现根据课文内容填

空；以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

四、“1+X”阅读

推荐篇目《世界上最有趣的科学书》

推荐理由本书以"有趣”为窗口，通过故事的形式讲述了一个个科学知识,

为大家打开了一扇扇科学之窗。外太空的起源，怎样驾驶直升机，如何像海盗一样

说话拯救地球的10种途径，关于恐龙灭绝的理论有哪些才氐达德古拉城堡的官方

路线，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答

案。

阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候，可以提前根据书目内容进行质疑、

猜测，然后再进行阅读、验证，这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科

学知识。

第五单元提升练习

时间：90分钟满分：100分得分:

一、读拼音，写词语。（8分）

fengzheng()huhuan()tudfu(

sangqi()wunai()ydchi(

yanhii()fadai()

二、给加点字选择正确的读音。（6分）

隼憬（ch6ngcong）田里(gmngeng)

歇息（xi。qie）拯救(zhdngzeng)

嘶哑（sishl）鹿大(pdngbang)

三、我会选字填空。(3分)

稍捎梢

（）微树（）（）走

拔拨

（）草（）动挺（）

幼幻

梦（）（）想（）儿

四、选词填空。（5分）

愿望希望失望

1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和（）。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我（）。

3.他通过自己的不懈努力，终于实现了（）。

猛烈热烈

4.风（）地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了（）的掌声。

五、把词语补充完整，再填写在适当的位置。（8分）

垂（）丧（）大惊（）（）

（）呼（）唤无可（）（）

1.表示情绪低落的词语：

2.写出类似含有数字的词语。

六、句子加工厂。（7分）

1.按要求完成句子练习。

一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。句子把

比作仿写句子，先写动作,再写比喻句。

2.我们向那房子跑去，持续寻找我们的“幸福鸟”……（修改病句）

3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（）。

A.老麻雀对小麻雀的爱

B.老麻雀比猎狗强大

C.老麻雀胆子很大

七、课文回顾。（10分）

1.《风筝》一文中，风筝在古时候叫作“”，这样叫的原因是一

2.《麻雀》主要讲了_________________________________________________

的故事，赞扬了。

3.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。

八、口语交流台。（5分）

小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮

忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?

为什么？

九、课内阅读。（5分）

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方,说声“放”,

那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越

飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看

见了，说:“放得这么高!”

1.这段话的中心句是什么？在文中用“—”画出来。（2分）

2.找出描写“我们”放风筝的动作的词。（1分）

3.从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是的。（2分）

十、课外阅读。（13分）

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈

妈说:“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是

自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着

妈妈签名，想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦？”小男孩低着头说:“昨

天,同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10块,50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外,每天都有小轿车等候放学的

学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就

是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交

代的功课，这一次,也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的

班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道，你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生，

只要以自己的品学,尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣

读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、

富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱

来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次，他学习至『‘捐"的意义，以

对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文，理解词语。（2分）

（1）量力而为:______________________________________________________

（2）自卑:__________________________________________________________

2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样

想对吗?为什么？（2分）

3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?为什么？（3分）

4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?（3分）

5.学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力

就行呢?谈谈你的看法。（3分）

十一、习作。（30分）

一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,

我们每个人都有犯错误的时候，请你想一想，你曾经做错过什么，自己是怎样对待

和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。

第五单元提升练习参考答案

一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿掩护发呆

二、chonggengxiezhengsipang

三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼

四、1.希望2.失