重庆市南开（融侨）中学2025届化学九上期末综合测试试题含解析

重庆市南开（融侨）中学2025届化学九上期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。下列物质在与氧气充分反应的情况下，能生成类似于霾的物质是A．C B．S C．H2 D．P2．物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是A．由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同B．由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同C．由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同D．由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同3．某物质经分析只含有一种元素。在物质分类中该物质不可能是()A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．单质4．某同学根据铜绿[Cu2(OH)2CO3]的成分作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有二氧化碳和水外，还必须有氧气。为证明“必须有氧气”，下列实验必须进行的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④5．干冰的成分是A．CO B．CO2 C．H2CO3 D．H2O6．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同7．下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()A．钠为非金属元素 B．钠原子核内质子数为11C．钠原子的实际质量为22.99g D．钠原子的结构示意图为8．用如图所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量,加热粗铜丝--段时间后,白磷燃烧。下列说法正确的是A．白磷燃烧产生大量白色烟雾B．该实验过程只发生一个化学变化C．玻璃管中液面从实验开始持续上升至约“刻度1”处D．氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一9．下列化学用语表述正确的是A．2H:2个氢元素B．:水中氢元素的化合价为+1价C．FeSO4:硫酸铁D．Zn+2:带两个单位正电荷的锌离子10．以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是（）A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧一反应物浓度B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应一反应温度C．大块木头不易点燃，而切成非常薄的片状却易点燃一反应物的种类D．双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解一有无催化剂11．构成水的微粒是（用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子）A．○ B．○●○ C．● D．●和○12．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列有关说法正确的是A．硬度相同 B．都是黑色固体C．碳原子的排列方式相同 D．完全燃烧都生成二氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：探究蜡烛燃烧的产物方案一方案二数字化实验①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容药品组合现象(是否有气泡、速率快还是慢)结论(是否适合实验室制CO2)碳酸钠粉末和稀盐酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀盐酸__________________请写出上述第二种药品组合的化学方程式___________________________。（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。方案一方案二数字化实验①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______选填(a~d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。14．老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了研究。(1)实验方案实验现象实验结论取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色粉末为Fe2O3粉末为Cu写出“红色粉末全部消失”发生反应的化学方程式_______。(2)取该粉末放入硬质玻璃管中，先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：①实验时，先通CO再加热的目的是_________。②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是__________。ANaOH溶液B稀盐酸C水③如果该实验没有装置B、C,实验造成的危害是_______。15．实验室要配制60g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液。（1）计算：需要氢氧化钠的质量为________g，水_____mL。（2）称量：在用托盘天平称量氢氧化钠时，应注意什么？_______________。（3）________________，该步骤中要用到玻璃棒，其作用是________________，在许多的实验中都要用到玻璃棒，例如在过滤操作中玻璃棒的作用是______________。（4）装瓶存放：将配制好的溶液装在下列仪器___________中存放并贴上标签，请在标签中填上相应的内容___________。（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是__________（填字母）A氢氧化钠固体不纯B量取水时，俯视读数C量取水时，仰视读数D装瓶时有少量溶液洒出16．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题。I.小华的实验操作考试题目是配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液。(1)操作④中，量取所需体积的蒸馏水时用到的玻璃仪器有_______________。(2)经检测所配制溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是___________（填序号）。①氯化钠固体不纯②称量固体时左码右物③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出⑤砝码生锈(3)⑤中玻璃棒的作用是___________________________________。(4)把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是______________。II.“控制变量”是化学实验探究常用的方法。(5)图二甲实验探究物质燃烧需要的条件，通过①③两处不同现象，可以得出物质燃烧需要条件_____________________________________。(6)图二乙实验探究影响铁锈蚀快慢的因素，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是__________和___________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．32克三氧化硫中硫元素的质量为多少克?（只填计算结果）18．黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数.兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加人),请计算:(1)生成氢气的总质量_______g；(2)该黄铜中锌的质量分数______；(计算结果精确至1%)(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。(计算结果精确至0.1%)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用H型试管完成下列实验。实验一:探究分子的性质如图所示，将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中,同时滴入等量的浓氨水,观察到横管右侧脱脂棉上的酚酞试液先变红,请从微观角度解释这个现象:_____。实验二:探究燃烧的条件已知:红磷的着火点为240°C;白磷的着火点为40°C。（1）如图所示,在A、B管底部分别放置等量的红磷和白磷,塞紧橡皮塞,将A、B管底部同时浸入盛有80°C热水的水槽中，只观察到B管发生燃烧现象。原因是_____。（2）利用此装置探究可燃物燃烧需要空气（或氧气）。在A、B管中放置等量的白磷,在将A、B管底部同时浸人盛有80°C热水前,还需要进行的操作是_____。实验三:探究二氧化碳的性质如图所示，B管两端开口（试纸是用石蕊溶液染过的紫色滤纸条）,横管中的除杂剂可依次除去二氧化碳气体中少量氯化氢气体及水蒸气。将稀盐酸缓慢注入试管中,观察到干燥的紫色石蕊试纸均不变色、下端湿润的紫色石蕊试纸先变红。说明二氧化碳具有的性质:（1）_____；（2）_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳。故选项错误；

B、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫。故选项错误；

C、氢气在氧气中燃烧能生成水。故选项错误；

D、红磷在氧气中燃烧能够产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体。能生成类似于霾的物质，故选项正确。

故选：D。2、B【详解】A、生铁和钢是含碳量不同的两种合金，组成的不同，使得合金性能也有所不同，不符合题意；B、钠原子和钠离子质子数相同，钠原子、钠离子性质不同是由于最外层电子数不同，符合题意；C、金刚石和石墨碳原子的排列方式不同，故而物理性质不同，不符合题意；D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，它们的分子构成不同，因此一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，不符合题意。故选B。3、C【详解】A、混合物可能只含一种元素，如氧气和臭氧的混合物，只含氧元素，不符合题意；B、纯净物可能只含一种元素，如氧气，不符合题意；C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故该物质只含一种元素，不可能是化合物，符合题意；D、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含一种元素，不符合题意。故选C。4、A【详解】①试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；②中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；③中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；④中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关，由以上分析可知，通过实验①与②的对比得出：铜的锈蚀必须有氧气参与，故选A。5、B【详解】固态二氧化碳称为干冰，其成分是二氧化碳，二氧化碳的化学式为：CO2。故选B。6、D【详解】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。故选D。7、B【解析】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、钠是“钅”旁，为金属元素，错误；B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，钠原子核内质子数为11，正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，单位符号是“1”而不是“g”，通常省略不写，错误；D、原子中质子数核外电子数，该示意图中质子数比核外电子数多一个，此示意图是钠元素的离子结构示意图，不是原子结构示意图，错误。故选B。8、D【详解】A、白磷燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；B、该实验发生两个化学变化，分别是：白磷和氧气反应生成五氧化二磷，铜在高温下与氧气反应生成氧化铜，不符合题意；C、白磷燃烧放出大量的热，温度升高玻璃管内压强升高，白磷燃烧消耗氧气，氧气含量减少，压强减少，最后反应完全，冷却后，压强趋于恒定，因此压强的变化是先升高后降低最后不变，因此液面的变化是先降低后上升，最后液面至约“刻度1”处，不是一直持续上升，不符合题意；D、如果氮气与白磷反应，就不能证明玻璃管内减少的体积就是氧气的体积，而是氮气和氧气的体积之和；如果氮气能溶于水，则玻璃管中的氮气会溶解在水中，导致测得氧气的体积分数偏大，故氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一，符合题意。故选D。【点睛】本题考查测定空气中氧气的含量，测定空气中氧气的含量，通常用白磷（或红磷）燃烧的方法，白磷（或红磷）在空气中燃烧，消耗掉氧气，使空气内压强减少，在大气压作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积；该实验成功的关键：①装置不漏气②红磷要过量③待容器冷却至室温后，再观察进水的体积。9、B【详解】A、2H:2个氢原子；故选项错误；B、:水中氢元素的化合价为+1价；故选项正确；C、FeSO4:硫酸亚铁；故选项错误；D、Zn2+:带两个单位正电荷的锌离子；故选项错误；故选：B。10、C【详解】A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，因为反应物氧气浓度不同；故选项正确，但不符合题意；B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同；故选项正确，但不符合题意；C、大块木头不易点燃，而创切非常薄的片状却易点燃，因为反应物与氧气的接触面积不同；故选项错误，但符合题意；D、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，因为二氧化锰催化剂能加速双氧水的分解；故选：C。11、B【详解】因为水是由水分子构成的，一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子。A.图示表示一个氢原子，故错误；B.图示表示一个水分子，故正确；C.图示表示一个氧原子，故错误；D.图示表示一个氧原子和一个氢原子，故错误。故选B。【点睛】根据水分子的构成来解答。12、D【分析】【详解】A、三种碳单质的硬度不同，故该选项说法错误；B、纯净的金刚石是无色透明的，并非都是黑色的，C60是紫红色固体，故该选项说法错误；C、三种物质是碳的不同单质，它们的碳原子的排列方式不同，故该选项说法错误；D、三种物质都是碳的单质，因此完全燃烧都生成二氧化碳，故该选项说法正确；故选D。【点睛】本题考查常见碳单质的种类及其性质，需要掌握的要点是：①自然界中硬度最大的单质是金刚石、②金刚石、石墨和C60的物理性质存在差异是因为碳原子的空间结构不同。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成气泡速度较快否产生气泡速率缓慢并逐渐停止生成气泡速度适中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd。【详解】（1）①由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；故填：石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气浓度减小，，生成了二氧化碳和水，水蒸气和二氧化碳浓度增大，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的现象是有气泡快速的生成，因此不适合用此反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度较快；否；石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，实验现象是产生气泡速率缓慢并逐渐停止，原因是反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。故填：产生气泡速率缓慢并逐渐停止；否；石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应生成气体的速率适中，实验室可以用该反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度适中；是；上述第二种药品组合的化学方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%．故填：10%；

②按图所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示．对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短．故填：cd。14、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，在加热时发生爆炸粉末由红色变为黑色A尾气中的一氧化碳排放到空气中会造成空气污染【详解】(1)氧化铁能与稀盐酸反应，铜粉不能与稀盐酸反应，取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡，红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色，则是氧化铁与稀盐酸反应，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2)①实验时，先通CO再加热的目的是防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，在加热时发生爆炸。②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是粉末由红色变为黑色。氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液，B装置用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是NaOH溶液，故选A。③NaOH溶液可吸收二氧化碳，并被排到装置C中，进而收集到一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气。如果该实验没有装置B、C实验造成的危害是尾气中的一氧化碳排放到空气中会造成空气污染。15、4.855.2氢氧化钠有腐蚀性，应放在小烧杯中称量（合理即可）溶解加速溶解引流BB【解析】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制60g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量=60g×8%=4.8g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=60g-4.8g=55.2g（合55.2mL），因水的密度是1g/mL。（2）氢氧化钠有腐蚀性，不能放在纸片上称量，应放在玻璃器皿如小烧杯或表面皿中称量。（3）配制60g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解。溶解中要用到玻璃棒，其作用是加快溶解速率；过滤操作中玻璃棒的作用是引流。（4）溶液应装在细口瓶中。标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，应填写氢氧化钠溶液、8%，。（5）A、氢氧化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。B、量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。C、量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。D、装瓶时有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。16、量筒、胶头滴管①②③搅拌，加速溶解100g需要达到燃烧所需的着火点氧气氯化钠溶液【详解】Ⅰ（1）操作④中，量取所需体积的蒸馏水时用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管；（2）①氯化钠固体不纯，会使溶质的质量偏小，故溶质质量分数偏小；②称量固体时应左物右码，托盘天平相当于一个杠杆，物品的质量=砝码质量+游码质量；如果左码右物，则砝码质量=物品质量+游码质量，则物品质量=砝码质量-游码质量，会使溶质质量偏小，则溶质质量分数偏小；③量取水时，仰视读数，仰视读数，读取数值小于实际数值，会使量取水的体积偏大，从而导致配置的溶质质量分数偏小；④装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一、稳定性，装瓶时，有少量溶液洒出，溶质质量分数不变；⑤根据“物品质量=砝码质量+游码质量”，砝码生锈，砝码质量增加，则称取的溶质的质量偏高，溶质质量分