广东省深圳市育才第二中学2025届化学九年级第一学期期中复习检测试题含解析

广东省深圳市育才第二中学2025届化学九年级第一学期期中复习检测试题期期中复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验装置或操作能达到实验目的的是:A．测定空气中氧气的体积分数 B．检查装置气密性C．利用排空气法收集二氧化碳 D．称量10.05克食盐2．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散些，可使火焰更旺。其原理是A．降低酒精的着火点 B．增大酒精与空气的接触面积C．增加空气中氧气含量 D．提高灯芯处酒精的浓度3．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气B．加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化C．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量D．电解水一段时间4．下列说法正确的是A．CO2是大气污染物 B．空气中含量最多的气体是氧气C．洁净的空气属于纯净物 D．为保护空气，应积极植树造林5．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法错误的是()A．1molO2的质量是32gB．1molO2中约含6.02*1023个氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧气的摩尔质量是32g/mol6．下列叙述正确的是()A．某无色溶液中加入几滴无色酚酞溶液变红，该溶液一定是碱溶液B．取牵牛花在研钵中捣烂，加入水浸泡，可制得指示剂C．硫酸是重要的化工原料，用于生产化肥、农药、火药等D．同一种溶质的饱和溶液，其溶质的质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大7．下列变化中属于化学变化的是A．蜡烛熔化 B．酒精挥发 C．玉米酿酒 D．西瓜榨汁8．将丙醇（）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是（）物质X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8AA．X是该反应的催化剂 B．X是该反应的反应物C．X可能含有氧元素 D．X不可能含有氢元素9．“氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体”这句话说明的是氯气的()A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质10．下列变化中，主要是化学变化的是（）A．冰雪融化 B．工业上制取氧气 C．酒精燃烧 D．干冰升华11．某同学在一段时间化学学习后梳理了以下知识：①同种元素组成的物质一定不是化合物；②某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素、氢元素和氧元素；③在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤质子数相同的微粒一定属于同种元素；⑥物质与氧气的反应一定是氧化反应。其中正确的个数是（）A．1 B．2 C．3 D．412．如图是用家里的物品制成的电解装置,下列有关说法错误的是（）A．生成氧气和氢气的体积之比是2:1B．水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性C．正极产生氧气,负极产生氢气D．实验说明水由氢元素和氧元素组成13．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1︰2 B．1︰5 C．1︰4 D．21︰7914．下列有关化学式“CO2”含义的认识，错误的是A．表示二氧化碳这种物质B．表示二氧化碳由碳和氧气组成C．表示1个二氧化碳分子D．表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成15．通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高。如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹，连接好装置，再将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是序号ABCD液体A水水石灰水水气体B氮气氧气二氧化碳氢气A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。（活动与探究）（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_____滴入稀盐酸，并不断搅拌。（解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明（2）_____是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。（解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_____，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。（活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）__（反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质生成，则应设计实验证明（6）__。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）--用于治疗疟疾的药物之一”获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿的枝叶干燥后，采用水蒸馏法可以提炼出青蒿油（化学式为C8H18），也被广泛应用于医药行业。回答下列问题：（1）青蒿素的相对分子质量为_____，一个青蒿素分子中含有_____个原子。（2）青蒿素中的碳元素与氧元素的质量比是______。（3）14.1g青蒿素中含有碳元素的质量为多少____？这和多少克青蒿油中含有碳元素的质量相等____？（要求写出解题过程，计算结果精确到0.1克）18．（8分）某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：(1)生成氧气的质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（℃）-196-183根据氧气和氮气的________不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到__________（填字母）。A木条熄灭B条燃烧更旺C木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有____________（填字母）。Ab导管连接制氧机Bb导管连接人吸氧气的塑料管C使用该装置可以观测是否有氧气输出D使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_______（填编号）。①CO2②海水③H2O2④空气⑤液氧⑥高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）①____________（填一实验步骤）；②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）①结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_______________。②小明觉得储存CaO2，注意的问题有______________________。③同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：Ⅰ.氢氧化钙和氧气Ⅱ.碳酸钙和氧气你认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_______________________。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为____________。________gCaO2与24.5gKClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2________g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×1026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为___________×1026kg。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A.测定空气中氧气的体积分数所选用的物质必须具备两个条件，一是该物质只与氧气反应，不与其它气体反应，二是反应后无气体生成，木炭燃烧生成二氧化碳气体，此选项不能达到实验目的；B.通过长颈漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，关闭止水夹，继续加水，如果有水进入长颈漏斗中并形成一段水柱，说明装置气密性良好，此选项能达到实验目的；C.利用此装置用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳气体从左端进入，若从右侧进入会导致收集到的气体不纯净，此选项不能达到实验目的；D.托盘天平只能准确称量到0.1g，不能称量10.05克食盐，此选项不能达到实验目的。故选B。2、B【解析】

酒精灯的火焰太小，将灯芯拔的松散些是为了增大酒精与空气的接触面积，使其燃烧的更加旺盛。故选B。【点睛】着火点是物质的特性，不会因为外部环境的改变而使其发生改变。3、C【解析】A、催化剂能改变反应的速率，不能增加生成氧气的质量，用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有无催化剂不影响产生氧气的质量，故A错误；B、高锰酸钾受热分解产生了氧气，当高锰酸钾完全分解后生成氧气的质量不再增加，故B错误；C、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰做催化剂，在反应前后的质量不变，故C正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故D错误；故选C。点睛：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题。4、D【解析】

A、CO2是空气的组成成分，不属于大气污染物，但其含量增大会造成温室效应，说法错误；故不符合题意；B、空气中含量最多的气体是氮气，占体积分数的78%，其次是氧气，占21%；说法错误；故不符合题意；C、洁净的空气中的成分是氮气、氧气、稀有气体等，属于纯净物，说法错误；故不符合题意；D、积极植树造林可以保护空气，使空气更加清新，说法正确；故符合题意；故选D5、B【解析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，故lmolO2的质量为32g；故A说法正确；B、根据1mol近似值为6.02×1023，所以1molO2中约含2×6.02×1023个氧原子；故B说法错误；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正确；D、摩尔质量是有单位的量为g/mol，氧气的摩尔质量是32g/mol，故D正确；故选B。6、C【解析】A、向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，该溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，属于盐，遇碱性溶液变红，故错误；B、牵牛花的汁液不溶于水，溶于酒精，所以应加酒精浸泡，故错误；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、火药等，故正确；D、没有指明温度，所以同一种溶质的溶液，饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，故错误。7、C【解析】

A、蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；B、酒精挥发过程中只是酒精分子不断运动，扩散到周围空间，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；C、玉米酿酒过程中生成了新物质酒精，属于化学变化，符合题意；D、西瓜榨汁过程中没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】变化时有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。8、D【解析】

由表中数据分析可知，反应前后，丙醇的质量减少了6.0g，故丙醇是反应物，参加反应的丙醇的质量为6.0g；氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为12.8g；水是生成物，生成的水的质量为7.2g；生成二氧化碳的质量为8.8g；由质量守恒定律，X应是生成物，且生成的X的质量为，故表中A的值为为。【详解】A、由分析可知：A的值为为，X的质量增加，则一定不是该反应的催化剂，故A不正确；B、由分析可知，X的质量增加，则X是生成物，故B不正确；

C、反应物中氧元素的质量为：，生成物水和二氧化碳中氧元素的质量为：，12.8g＜14.4g，X中一定含有氧元素，故C不正确；

D、根据反应前后元素质量不变，反应物丙醇中含氢元素的质量为，生成物水中含氢元素的质量为，氢元素的质量相等，故X中不含氢元素，故D正确。故选D。9、C【解析】物理变化是不产生新物质的变化，化学变化是产生新物质的变化；物理性质是不需要发生化学变化就可表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等，化学性质是通过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、稳定性、还原性、氧化性等．氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体描述的是氯气的颜色、状态、气味，不需要发生化学变化就能表现出来，因此是物理性质．故选C点评：物理性质、化学性质与物理变化、化学变化是一对对应的概念，明确性质与变化之间的联系。10、C【解析】

A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。冰雪融化过程中只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、工业上制取氧气是以空气为原料，空气中含有氧气，该过程中只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、酒精燃烧有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、干冰升华只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。11、B【解析】

①同种元素组成的物质一定不是化合物，说法正确；②某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素，说法错误；③在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素不一定显负价，例如硝酸钠中，钠元素为+1价、氮元素为+5价，氧元素为-2价，说法错误；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，离子的最外层电子数也可以为8，说法错误；⑤质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如水分子与氖原子的质子数相同，但不属于同种元素，说法错误；⑥物质与氧气的反应一定是氧化反应，说法正确；综上所述，有2个说法是正确的，B选项正确，符合题意。故选B。12、A【解析】

A、生成氧气和氢气的体积之比是1:2，A错误；B、水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，B正确；C、电解水正极产生氧气,负极产生氢气，C正确；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，实验说明水由氢元素和氧元素组成，D正确。故选：A。

13、A【解析】

空气中氧气的体积分数为21%，即氧气与其它气体的体积比为21：79；也可说空气中氧气的体积约占五分之一，即氧气与其它气体的体积比为1：4。所以根据题意可知富氧空气中氧气的含量比空气中氧气的含量大。所以应选A项。14、B【解析】

A、CO2表示二氧化碳这种物质，故A正确；B、CO2表示碳、氧元素组成的，不是由碳和氧气组成的，故B错误；C、CO2表示1个二氧化碳分子，故C正确；D、CO2表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故D正确。故选B。【点睛】分子构成的物质的化学式的意义：1、表示物质；2、表示物质的构成分子；3、表示一个分子；4、表示物质的元素组成；5表示一个分子中构成的原子的个数；6、表示分子的构成原子的种类。15、C【解析】

因随着压强增大，水的沸点会逐渐升高。又将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。故需找出反应能使装置气压减小的组合。【详解】A、水和氮气不反应也不溶解，气压不变化，不符合题意；B、水和氧气不反应也不溶解，气压不变化，不符合题意；C、二氧化碳和氢氧化钙反应，使得气压减小，水又沸腾，符合题意；D、水和氢气不反应也不溶解，气压不变化，不符合题意。故选C。【点睛】此类题有时也会结合物质溶解时能量变化综合考查。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、慢慢氢氧化钠NaOH+HCl＝NaCl+H2O溶液变为无色不正确，稀硫酸有剩余也会有此现象反应物有所减少或已不存在【解析】

活动与探究：（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断搅拌；解释与结论：酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明氢氧化钠是否存在；氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。解释与结论：酚酞与碱变红色，与酸不变色，氢氧化钠是碱，滴入氢氧化钠溶液观察到溶液变为无色，说明氢氧化钠被反应；（活动三）取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论不正确，因为稀硫酸有剩余时，滴加碳酸钠溶液，也会有气泡冒出；反思与总结：由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其它物质生成，则应验证反应物有所减少或已不存在。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、282429:49g10.7g【解析】

（1）C15H22O5的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282；一个青蒿素分子中含有原子的为：15+22+5=42；（2）青蒿素中的碳元素与氧元素的质量比是：（12×15）：（16×5）=9：4；（3）14.1g青蒿素中碳元素的质量=14.1g××100%=9g，则含有9g碳元素的青蒿油的质量=9g÷×100%=10.7g。18、(1)9.6g(2)26%【解析】试题分析：依据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，故减少的质量即为生成的氧气的质量；利用化学方程式可计算出反应物化合物中氯酸钾的质量，用混合物的总质量减去氯酸钾的质量即为二氧化锰的质量。生成O2的质量为：33g--23.4g==9.6g解：设KClO3的质量为X2KClO32KCl+3O2↑24596X9.6g245:96=X：9.6gX=24.5g