广东省2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析

广东省2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭充分燃烧生成黑色固体，放出大量热B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾2．下列有关水的说法正确的是（）A．地球上总水储量很大，水资源不会短缺B．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水3．下列说法中，正确的是（）A．氯原子和氯离子的质子数和电子层数均相同，则质子数相同的粒子电子层数相同B．镁和氦原子的最外层电子数均为2，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似C．水和过氧化氢都是由分子构成的物质，则所有物质都是由分子构成D．O2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质4．碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳14原子的说法中错误的是A．中子数为6 B．质子数为6C．电子数为6 D．质子数与中子数之和为145．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO26．归纳知识能使学习达到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知识内容，其中有错误的一组是（）A．化学与生活B．物质结构①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②氧气可以用于急救③造成酸雨的主要物质﹣﹣SO2、NO2①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子②分子一定比构成它的各原子都大③不同元素的原子的本质区别是质子数不同C．化学与安全D．化学之最①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭②点燃氢气前需要检验氢气的纯度③发现天然气泄漏应立即关闭阀门①最清洁的燃料﹣﹣氢气②空气中含量最多的气体﹣﹣氮气③地壳中含量最多的金属元素﹣﹣氧元素A．A B．B C．C D．D7．香草醛(C8H8O3)是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是A．香草醛(C8H8O3)由碳、氢、氧原子构成B．香草醛(C8H8O3)的相对分子质量为152gC．一个香草醛(C8H8O3)分子中有19个原子D．香草醛(C8H8O3)中碳氢、氧元素质量比为8:8:38．生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．蒸馏水 B．100%纯牛奶 C．清洁的空气 D．注射用葡萄糖溶液9．一包不纯的Na2CO3固体，杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种。现取该样品溶于水得到澄清溶液；另取样品10.6g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，产生气体4g，则下列判断不正确的是A．加水得澄清溶液，样品中一定没有CaCl2B．样品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3C．样品中一定含有NaHCO3，可能含有NaClD．所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3%10．科学家曾在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法正确的是A．这种物质属于单质 B．H3与H2混合在一起，属于纯净物C．这种物质是氢气 D．H3是一种氢的化合物11．2019年10月18日晚,随着会场主火炬的点亮,第七届世界军运会在武汉正式拉开帷幕。火炬可燃物天然气的主要成分是甲烷（化学式为CH4）,它燃烧时,火苗高且亮,在白天,200米以外也能清晰可见,下列关于甲烷的叙述正确的是（）①甲烷是由碳氢两种元素组成的;②甲烷由甲烷分子构成;③甲烷分子由碳,氢两种元素构成；④甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成；⑤甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的A．①②⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤12．党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是A．为保护环境，把废旧电池深埋处理B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是学习和研究化学的重要方法。请根据图回答问题。（1）仪器x的名称是_____。（2）若用装置B制取氧气，其反应的文字表达式是_____。若要做铁丝在氧气中的燃烧实验，其收集装置最好选_____（填字母）；待收集完毕后要先_____，再_____。铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式是_____。（3）某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时没看到火星四射的现象，原因可能是_____（写出一条即可）。（4）小明准备用A装置在实验室制取氧气，他需要准备的药品有_____，发生的反应属于_____（填基本反应类型）。（5）如图F装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_____（填字母序号）。A气体从b端通入，收集氢气B瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳14．如图是用于电解水的简易实验装置：（1）该实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是：_____；（2）D试管收集到的气体应用_____检验，现象是：_____，B端为电源的_____极。且正极气体体积与负极气体体积比大约是：_____。（3）写出该实验的化学方程式：_____；（4）由此实验得到的结论是：_____。15．进行化学实验是化学学习和探究的主要途径，根据要求完成下列实验探究。（1）用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二①实验一目的是探究___________对硝酸钾溶解性的影响；②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和________。（2）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。A．猜想与假设：猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反应后稀盐酸过量，溶液显酸性。同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：_________。B．设计并进行实验：①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②请你设计另一个实验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：验步骤实验现象实验结论__________________猜想二不成立，猜想三成立16．有关水的实验装置如图所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作_____（填操作名称）。（2）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_____；假如你是水质检验员，用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为：①用试管取适量待测样品，②加入_____，充分振荡，③若观察到_____，为硬水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____。（3）图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．计算题：某品牌补铁剂（见图）的使用说明书部分内容如下：（成份）本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各种原因（如慢性失血、营养不良）引起的缺铁性贫血（用法用量）口服。儿童：一次0.1g，一日1﹣3次；成人：一次0.2g，一日3﹣4次（1）富马酸亚铁含有_____种元素，富马酸亚铁的相对分子质量为_____。（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为_____，富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_____。（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为_____g。18．根据化学方程式进行计算：有一批煤，测得其中含有300kg的硫，当煤完全燃烧后向空气中排放二氧化硫的质量是_________kg？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）根据下图提供的信息,回答相关问题:(1)如图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子结构示意图,下列说法不正确的是__________.①碘的相对原子质量为126.9②原子核内质子数为53③碘原子核外共有53个电子④碘元素属于非金属元素⑤碘原子在化学反应中容易失去电子⑥碘单质(I)是由碘原子直接构成的(2)如图是几种微粒的结构示意图①属于稳定结构的原子是________(填序号,下同)；②与碘元素具有相似化学性质的粒子是______________；③若C为离子,则C的粒子符号是_________________；④用元素符号写出B元素与D元素形成化合物的化学式________________.

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、木炭充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾，故选项说法正确。故选：D。2、C【解析】A.地球上总水储量很大，但我国人均水资源很少，所以要节约用水，错误；B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，错误；C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降，正确；D.经自来水厂净化处理过的生活用水不一定是软水，错误。故选C。3、D【解析】

A、氯离子是氯原子通过得到一个电子形成的，质子数和电子层数均相同，但质子数相同的粒子电子层数不一定相同，如钠原子和钠离子，故选项不正确；B、镁和氦原子的最外层电子数均为2，但氦原子只有一个电子层是稳定结构，而镁化学性质较活泼，故最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，故选项不正确；C、水和过氧化氢都是由分子构成的物质，但不是所有物质都是由分子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铁是由铁原子构成的，故选项不正确；D、O2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质，再如金刚石和石墨等，故选项正确；故选D。4、A【解析】试题分析：在原子中，质子数=核外电子数。相对原子质量=质子数+中子数，故碳14的中子数="14-6=8"，A错误。故选A。考点：原子的结构5、B【解析】

根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。D、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选：B。【点睛】本题主要考查元素符号、化学式等化学符号的意义，元素符号表示一种元素和一个原子，化学式表示一种物质，并记住特例方可正确解答。6、D【解析】

A．①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水；②氧气能够够供给呼吸，所以可以用于急救；③造成酸雨的主要物质是SO2、NO2，完全正确；B．①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子；②分子一定比构成它的各原子都大；③不同元素的原子的本质区别是质子数不同，完全正确；C．①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭，隔绝氧气而灭火；②点燃氢气前需要检验氢气的纯度，以防氢气不纯，点燃发生爆炸；③发现天然气泄漏应立即关闭阀门，完全正确；D．地壳中含量最多的金属元素是铝元素，不完全正确。故选D。7、C【解析】

香草醛的化学式为C8H8O3，则有：A、香草醛(C8H8O3)由碳、氢、氧三种元素组成，香草醛分子由碳、氢、氧三种原子构成，A选项说法不正确，不符合题意；B、香草醛(C8H8O3)的相对分子质量为，相对分子质量的单位为“1”，“g”是质量的单位，B选项说法不正确，不符合题意；C、一个香草醛(C8H8O3)分子中有8+8+3=19个原子，C选项说法正确，符合题意；D、香草醛(C8H8O3)中碳、氢、氧元素质量比为，D选项说法不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查化学式（或分子式）的含义，以及根据分子式计算相对分子质量，计算分子式中各种元素的质量比，难度不大，计算时需要细心，尤其注意相对分子质量的单位与质量的单位不能混淆。8、A【解析】

A.蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物；B.100%纯牛奶含有水和蛋白质等物质，属于混合物；C.清洁的空气含有氮气和氧气等气体，属于混合物；D.注射用葡萄糖溶液，含有葡萄糖和水，属于混合物。故填：A。【点睛】由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。9、C【解析】试题分析：取该样品溶于水得到澄清溶液，可知样品中一定不含有氯化钙；另取样品10.6g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，产生气体4g，因为纯净的碳酸钠10.6g可生成二氧化碳4.4g，所以说明混合物中一定含有氯化钠，可能含有碳酸氢钠，，因为盐酸恰好完全反应，故所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3%，所以答案选择C考点：物质的推断及转化10、A【解析】

A、H3是一种氢的单质，故选项正确；B、H3与H2混在一起属于混合物，故选项错误；C、这种物质不是氢气，故选项错误；D、H3是一种氢的单质，故选项错误。故选A。11、A【解析】

①甲烷是由碳、氢两种元素组成的，故①正确；②甲烷是由甲烷分子构成，故②正确；③甲烷分子由碳、氢两种原子构成的，故③错误；④1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故④错误；⑤甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故⑤正确。故①②⑤说法正确。故选A。12、D【解析】A、废旧电池深埋不能消除污染，会污染土壤和地下水，错误；B、大量使用农药、化肥会污染水资源，要合理使用药、化肥，错误；C、工业废水直接灌溉农田会污染地下水和土壤，错误；D、大力开发新能源替代化石燃料可以节约资源又可以减少污染，正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气E将导管移出水面熄灭酒精灯铁+氧气四氧化三铁铁丝已经生锈过氧化氢溶液与二氧化锰分解反应AC【解析】

（1）仪器x的名称是集气瓶；故填：集气瓶；（2）装置B适用于固体加热制氧气，因为试管口处有一团棉花，所以是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；在铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止高温生成物溅落、炸裂瓶底需要在集气瓶内加少量的水，所以最好选择排水法来收集；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；用排水法收集氧气完毕后，先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管；故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；E；将导管移出水面；熄灭酒精灯；铁+氧气四氧化三铁；（3）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。没有观察到“火星四射”的现象，实验失败的可能原因是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等；故填：铁丝已经生锈；（4）装置A适用于固液常温下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”，属于分解反应；故填：过氧化氢溶液与二氧化锰；分解反应；（5）A．氢气的密度比空气小，用装置F收集氢气时，气体从b端通入，收集氢气，故正确；B．氧气的密度比水小，若瓶内装满水，氧气从b端通入，收集氧气，故错误；C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，故正确。故选AC。14、增加水的导电性带火星的木条复燃正1:22H2O2H2↑＋O2↑水是由氢、氧两种元素组成的【解析】

（1）该实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是：增加水的导电性，使反应顺利进行；（2）D试管收集到的气体是氧气，应用带火星的木条检验，氧气具有助燃性。现象是：使带火星的木条复燃，B端为电源的正极。且正极气产生氧气体积与负极产生氢气体积比大约是：1:2；（3）电解水实验的化学方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）由此实验得到的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的。15、温度溶质质量、溶剂质量显碱性溶液能使酚酞试液变红色＜取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡【解析】

（1）①实验一目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等；故答案为：温度；溶质质量、溶剂质量。（2）A.猜想与假设：同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。故填：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。B.设计并进行实验：①用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比，pH小于7，说明溶液显酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液，产生气泡，是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳，实验过程如下所示：验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡猜想二不成立，猜想三成立立16、过滤吸附色素和异味肥皂水浮渣较多泡沫较少煮沸纯净物【解析】

（1）过滤是将不溶于液体的固体物质从液体中分离出来，可以除去海水中的泥沙等不溶性杂质；故填：过滤；（2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；检验是否是硬水，步骤为①用试管取适量待测样品，②加入肥皂水，充分振荡，③若观察到浮渣较多，泡沫较少，为硬水；若观察到泡沫较多，浮渣少，则为软水。硬水软化常用办法是煮沸；故填：吸附；肥皂水；浮渣较多泡沫较少；煮沸；（3）蒸馏后得到的是蒸馏水，属于纯净物；故填：纯净物。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17